该书为“中国艺术教育大系”丛书之一，是依据文化部1995年颁布的《全国高等艺术院校本科专业教学方案》，以专业艺术本科教育为主，兼顾普通艺术教育的系统教材。是文化部“九五”规划的重点工程。本教程不仅为专业作曲、理论和指挥的和声分析而编写，而且也为范围更广的音乐工作者和爱好者给他们提供诠释、理解多声部音乐作品的技术支持。
具体描述
读后感
学写和声之前，应知道前人的和声是如何写的。 这本书正好提供了许多谱例，从浅入深的教会读者去分析它们。 它从正副三和弦始至转调，解剖它们在名家手里是如何运用的。 通学本书后，便可学习其它教材的和声细则。此时和声逻辑了然于胸的你，早已如鱼得水，顺流直达终点。
评分学写和声之前，应知道前人的和声是如何写的。 这本书正好提供了许多谱例，从浅入深的教会读者去分析它们。 它从正副三和弦始至转调，解剖它们在名家手里是如何运用的。 通学本书后，便可学习其它教材的和声细则。此时和声逻辑了然于胸的你，早已如鱼得水，顺流直达终点。
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评分学写和声之前，应知道前人的和声是如何写的。 这本书正好提供了许多谱例，从浅入深的教会读者去分析它们。 它从正副三和弦始至转调，解剖它们在名家手里是如何运用的。 通学本书后，便可学习其它教材的和声细则。此时和声逻辑了然于胸的你，早已如鱼得水，顺流直达终点。
评分学写和声之前，应知道前人的和声是如何写的。 这本书正好提供了许多谱例，从浅入深的教会读者去分析它们。 它从正副三和弦始至转调，解剖它们在名家手里是如何运用的。 通学本书后，便可学习其它教材的和声细则。此时和声逻辑了然于胸的你，早已如鱼得水，顺流直达终点。
用户评价
相对于桑桐的《和声学教程》，这本比较简洁概括。脉络清晰，重点突出，比较适合整体性的了解。另外，根据五线谱用首调唱法反应出唱名，能比较快地读谱并理解和声的构成与走向。
评分记得当时课堂上恍然大悟，可现在又忘光了……
评分好晕
评分非斯波索宾体系，科班慎用
评分好晕
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