一课3练:语文(1上)(配人民教育出版社实验教科书)(双色) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京教育出版社

作者:杨婧|主编

出品人:

页数:88 页

译者:

出版时间:2005年06月

价格:5.8

装帧:平装

isbn号码:9787530312421

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 一年级
• 上册
• 人民教育出版社
• 实验教科书
• 同步练习
• 3练
• 双色
• 平装
• 教材辅导

这是一本专为小学一年级上学期语文学习设计的练习册，旨在配合人民教育出版社实验教科书，通过“一课三练”的模式，帮助学生巩固课堂所学，提升语文素养。 本书内容紧密围绕人教版一年级上册语文教材的每一课展开，力求做到“学、练、巩固”一体化。 一、基础认知训练 识字与写字： 针对课本中出现的新字，设计了多种形式的识字练习。包括看拼音写字、描红、仿写、组词、词语搭配等，全方位训练学生对汉字形、音、义的掌握。写字部分，强调笔画规范、结构匀称，提供田字格、米字格等辅助工具，引导学生练就一手好字。 拼音巩固： 课前预习、课后复习环节，都有针对性的拼音练习，确保学生熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，以及拼读音节的规则，为识字打下坚实基础。 词语积累： 引导学生从课文中提取关键词汇，通过理解词语含义、运用词语造句、同义词/反义词辨析等方式，扩大词汇量，提高语言表达能力。 二、理解与运用训练 课文理解： 针对每篇课文，设计了不同层次的理解题。从简单的复述课文、回答课后问题，到深入挖掘课文内容，理解人物情感，体会作者意图。通过填空、选择、连线等题型，考察学生对课文主要内容的把握。 句子练习： 训练学生理解和运用句子。包括句子改写（如扩写、缩写、肯定句改否定句等）、句子仿写、句子填空、句子排序等，帮助学生掌握基本的句子结构和表达方式。 阅读理解： 在基础课文理解之上，部分章节会设计一些简短的阅读材料，以课文中的情感、主题为延伸，训练学生的初步阅读理解能力，培养阅读兴趣。 三、能力拓展与综合训练 口语交际： 鼓励学生将所学词语、句子运用到实际交流中。设计一些简单的看图说话、情景对话、小组讨论等环节，锻炼学生的口语表达能力和倾听理解能力。 少量写作练习： 针对一年级学生的特点，提供一些引导性的写作训练，如看图写话、续写句子、写简单的日记等，培养学生初步的写作意识和表达能力。 综合复习： 在每个单元或几个课时后，都会有针对性的综合复习题，将本单元的知识点进行串联和巩固，帮助学生形成知识体系，查漏补缺。 本书特色： 紧密对接教材： 内容编排与人教版一年级上册实验教科书的课时进度高度一致，方便教师教学和学生课后练习。 “一课三练”模式： 每篇课文都设计有“识字写字练”、“理解运用练”、“能力拓展练”三个层面的练习，由浅入深，循序渐进，确保学生掌握扎实。 双色印刷： 采用清晰的双色印刷，重点内容突出，版面设计活泼，更吸引学生的学习注意力。 注重基础： 聚焦一年级学生最需要掌握的汉字、拼音、基本词语和句子，为后续语文学习奠定坚实基础。 培养学习习惯： 通过系统性的练习，帮助学生养成认真听讲、及时复习、独立思考的学习习惯。 本书旨在成为小学一年级上学期语文学习的得力助手，让学生在轻松愉快的练习中，逐步爱上语文，学好语文。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这套“一课3练”系列语文教材，我真的是用了好几年了，从我大儿子刚上小学就开始接触，到现在小女儿也用上了，可以说是非常有发言权了。最开始选择它，其实是出于一种“试一试”的心态，因为市面上辅导资料太多了，质量参差不齐，但“一课3练”给我的惊喜真的很大。首先，它和人民教育出版社的实验教材完美适配，这一点真的太重要了！我们家孩子学校用的就是这套教材，所以直接用配套的练习册，老师讲的课，书本上的知识点，再到练习册上的题目，环环相扣，学习起来非常顺畅，不用再去费力地找适配的资料，省时省力，而且也避免了因为教材不同步而产生的学习偏差。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子的学习过程，应该是一个循序渐进、打牢基础的过程，尤其是在小学阶段。这套“一课3练”正是遵循了这一原则。它的题目难度设计非常合理，从易到难，一步步引导孩子。刚开始接触一个新知识点时，会从最基础的字词辨析、拼音认读开始，然后是句子模仿、段落理解，再到最后的篇章分析。这种螺旋式上升的学习方式，让孩子在轻松愉快的氛围中，不断巩固和提升自己的语文能力。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，“一课3练”最核心的价值在于它的“精炼”。它不是简单地重复课本内容，而是提炼出课本中最精华的部分，然后通过精心设计的练习，让孩子能够真正地内化和掌握。举个例子，比如课本上学了一个新的量词，练习册里就会出现各种不同的填空题、选择题，甚至是一些需要自己造句的题目，来巩固这个量词的用法。这些题目不会过于刁钻，也不会脱离课本，而是紧密围绕着知识点展开，确保孩子能够举一反三，触类旁通。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最希望孩子在学习中能够培养一种“主动思考”的习惯，而不是被动地接受。这套练习册在这方面做得也很好。它的题目设计，很多时候并不是直接问“是什么”，而是引导孩子去“为什么”。比如，在理解课文人物的情感时，可能会设计一些开放性的问题，让孩子去分析人物的行为和语言，从而推断出他们的情感。这种引导性的提问，能够有效地激发孩子独立思考的能力，让他们不仅仅是为了完成作业而做题，更是为了理解和探索知识。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套“一课3练”语文练习册，是我们在小学语文学习道路上遇到的一个非常可靠的伙伴。它系统性强，内容贴合教材，设计巧妙，并且兼顾了趣味性和实用性。通过这套练习册，我看到了孩子在语文学习上的进步，不仅是成绩上的提升，更是学习兴趣和学习方法的改善。它帮助孩子在基础知识的掌握上更加扎实，在思维的启发上也得到了很好的锻炼。如果您的孩子在使用人民教育出版社的实验教材，并且希望找到一套能够真正帮助他们巩固和提升语文能力的练习册，那么这套“一课3练”绝对值得您考虑。

评分☆☆☆☆☆

我个人感觉，这套练习册在考察孩子的语言表达能力方面，也做得相当不错。它不仅仅是简单的填空和选择，很多题目都需要孩子用自己的话去描述、去解释。比如，在复述课文内容时，可能会要求孩子用不同的方式来表达，或者加入自己的理解。在写小作文方面，也会提供一些引导性的词语或句子，帮助孩子打开思路。这些都能够有效地锻炼孩子的口头和书面表达能力，为他们日后的写作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来说，这套练习册的排版也非常清晰明了。每一页的题目都错落有致，留白也恰到好处，方便孩子书写。不会出现那种题目挤在一起，让孩子无从下手的感觉。而且，每课的练习量也控制得很好，既能保证孩子有足够的练习来消化知识点，又不会让孩子感到疲惫或厌烦。我们家孩子通常完成一课的练习，大概需要20-30分钟，这个时间长度对于小学生来说是比较合适的。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套练习册的设计者真的是非常懂孩子们。它不是那种堆砌题目的“题海战术”，而是非常有针对性地围绕着课本的每一个知识点来展开。每一课的内容，都会被细致地拆解成基础题、巩固题和拓展题这三个梯度。基础题，主要是帮助孩子回忆和理解课本上的概念、生字词、句子等，确保最基本的东西孩子都能掌握；巩固题，则是在基础之上，进行一些变式练习，让孩子对知识点的理解更加深入，同时也能锻炼他们的运用能力；而拓展题，则会涉及一些稍微复杂一点的题目，或者与其他知识点的结合，能够激发孩子的思维，培养他们的学习兴趣和解决问题的能力。这种循序渐进的设计，让孩子在学习过程中一点一点地积累自信，而不是一开始就被难度吓倒。

评分☆☆☆☆☆

我尤其喜欢这套练习册的“双色”印刷。在学习的过程中，颜色往往能够起到很好的引导和突出作用。这套练习册的题目、提示、重点词语等等，都会用不同的颜色标注出来，孩子在做题的时候，能够快速地抓住重点，理解题意，而不是在一片黑白中茫然。比如，生字词的组词、造句，或者对课文内容的理解，都会用醒目的颜色标出关键信息，这样孩子在阅读和做题时，注意力就更容易集中，也更容易理解和记忆。这种用心的设计，让原本可能有些枯燥的学习过程，变得更加生动有趣。

评分☆☆☆☆☆

而且，作为一本平装书，它的材质和装订也都很不错。虽然不是硬壳精装，但纸张的质量很好，厚实不容易透页，孩子用铅笔或者水笔写字，都不会出现晕染的情况。装订也非常牢固，即使孩子经常翻阅，书本也不会轻易散架。这对于经常需要写写画画的孩子来说，一本耐用的练习册是非常重要的。我见过很多练习册，做了没多久就散开了，非常影响使用体验，而这套“一课3练”，真的算是经久耐用了。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆