初中数学学习训练实践(一)——初中数理化学习丛书

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出版者:金盾出版社 作者:门树慧 出品人: 页数:0 译者: 出版时间:2004-6-1 价格:11 装帧: isbn号码:9787750821918 丛书系列:
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具体描述

    本书包括初一数学全部内容,其中代数七章,平面几何二章。每章分为“导学”、“解题方法”、“解题训练与检测”、“趣味·实践·思考”四部分。在“导学”中,深入浅出地分析知识结构、重要概念、公式、法则及重点和难点,配有典型例题,介绍掌握重点知识和克服难点的方法;在“解题方法”中,介绍本章所用的解题方法,所配例题新颖,题型齐全,难易得当,适应性广,以提高学生的解题能力和分析问题能力;在“解题训练与检测”中,配有基本题、提高题和期末综合练习题,书后附有提示和答案,便于学生自检;在“趣味·实践·思考”中,包括趣味知识、相关实践活动、思考练习等。本书供初一学生使用,也可供初中数学教师参考。

基础科学探索与应用丛书(第二辑) 卷首语:新时代的科学素养构建 在知识爆炸、技术飞速迭代的今天,科学素养已不再是少数专业人士的专利,而是每个现代公民必备的核心能力。本丛书旨在为广大学习者,特别是对自然科学怀有濃厚兴趣的初、高中阶段学生,搭建一座从基础概念到前沿应用的坚实桥梁。我们深知,真正的理解源于实践,而高效的思维训练则是通往深刻洞察的钥匙。本辑精选内容,严格遵循学科的内在逻辑,力求在严谨的理论基础上,展现科学发现的魅力与力量。 --- 第一册:《微观世界的奥秘:原子结构与元素周期律的深度解析》 ——超越课本的化学本质探索 内容提要: 本书并非对标准高中化学教材的简单复述或习题汇编,而是聚焦于化学科学的基石——原子结构及其衍生的元素周期律的深层机制。我们致力于揭示原子内部世界的复杂性和规律性,帮助读者建立起坚实的微观图像。 第一章:物质的终极构成:从道尔顿到量子力学 本章详细梳理了人类认识物质结构的演进历程。从宏观的元素概念到对不可分割性的挑战,我们重点剖析了汤姆孙的“葡萄干布丁模型”如何被卢瑟福的核式结构模型所取代。核心内容将围绕波尔的原子模型展开,详细解释能级、电子跃迁的概念,并引入德布罗意物质波和海森堡不确定性原理,为理解电子的概率云分布打下坚实的理论基础。我们将用清晰的图示和类比,阐释薛定谔方程在氢原子结构求解中的核心地位,使读者领略量子化概念的非凡威力。 第二章:电子排布与核心规律的逻辑推导 这是本书的重点与难点所在。我们摒弃死记硬背的口诀,转而从泡利不相容原理、洪特规则以及能量最低原理出发,系统地推导泡利不相容原理在电子排布中的具体应用。每种元素(从1号到118号)的电子排布都将以逻辑链条的形式呈现,清晰展示其轨道填充的先后顺序和能量依赖关系。章节末尾将包含“反常排布的哲学思考”,探讨过渡金属、内过渡金属区域的特殊性及其对材料科学的意义。 第三章:元素周期律的内涵与外延 元素周期表不仅仅是一个信息存储的工具,更是自然界基本规律的深刻体现。本章将深入探讨电负性、电离能、电子亲和能等周期性变化趋势的微观成因——即核电荷数、有效核电荷和电子屏蔽效应的协同作用。我们将通过大量的比较分析,展示同一主族内元素性质的递变规律,并讨论同周期元素在金属-非金属转变区域的特殊行为。此外,本册还将拓展讨论稀有气体稳定性的深层原因和镧系、锕系元素的独特性质对现代化学研究的启示。 第四章:化学键的本质与分子构象 化学键是物质结合的魔力所在。本章将超越传统的离子键、共价键的简单定义。我们将引入杂化轨道理论(sp, sp², sp³的几何意义),并以VSEPR理论为工具,精确预测并解释复杂分子(如PCl₅, SF₆等)的三维空间构象及其极性。对于配位化合物,本书将概要介绍晶体场理论的基本思想,解释过渡金属配合物的颜色和磁性现象,引导读者理解配位化学的广阔前景。 --- 第二册:《经典力学进阶:从牛顿定律到拉格朗日形式的飞跃》 ——构建严谨的宏观运动描述框架 内容提要: 本册旨在为已掌握基础牛顿力学概念的学生提供一个进阶的、更具普适性的经典力学框架。我们将着重于从矢量分析向标量分析的思维转变,强调能量和守恒定律在解决复杂问题中的核心地位。 第一章:运动的精确描述与参考系的变换 本章首先对基础的直线运动、平面曲线运动进行矢量分析的复习和深化,引入瞬时速率、角动量等高阶概念的精确定义。核心在于惯性系与非惯性系的辨析。通过详细分析科里奥利力与离心力在地球参考系中的表现,读者将理解非惯性系下引入“假想力”的必要性,为日后研究旋转系统(如陀螺仪)奠定基础。 第二章:功、能与守恒定律的统一性 本册将能量观点置于力学描述的中心。详细阐述变力做功的积分计算方法,并引入保守力场与势能函数的概念,清晰界定保守力与非保守力的区别。重点分析动能定理、机械能守恒定律在复杂系统中的应用,例如弹簧振子、行星运动的轨道分析。此外,本章将引入动量定理与角动量定理的积分形式,强调它们在系统守恒时具有比牛顿第二定律更强大的适用性。 第三章:振动与波动:简谐运动的深度剖析 简谐运动(SHM)是理解周期性现象的基石。本书将用微积分方法求解SHM的微分方程,并引入相角、振幅、周期的物理意义。我们将对比无阻尼、有阻尼和受迫振动的响应特性,特别是共振现象的物理机制,解释其在工程实践中的巨大影响与潜在危险。随后,本章将简要过渡到一维波动方程的建立,初步介绍波的叠加原理和驻波的形成。 第四章:从牛顿力学到解析力学:拉格朗日方法的引入 这是本册的认知飞跃点。我们首先探讨牛顿力学在处理多约束系统(如双摆、滑动圆环)时的局限性。随后,本书将详细介绍广义坐标、虚位移原理和达朗贝尔原理。通过清晰的步骤推导,读者将掌握拉格朗日量($L = T - V$)的构建方法,并理解欧拉-拉格朗日方程如何直接给出系统的运动方程,从而绕开对约束力的显式求解。本章将通过一个简单的实例(如斜面上的滑块或复摆)对比牛顿法与拉格朗日法的求解效率和优雅性。 --- 第三册:《生命世界的化学基础:生物大分子结构与代谢通路解析》 ——跨学科视野下的生命科学入门 内容提要: 本册旨在弥合化学与生物学之间的知识鸿沟,为学习者提供一个基于分子层面的生命科学视角。内容聚焦于生命活动所依赖的四大类生物大分子的结构、功能及其相互作用网络。 第一章:生命的基石:水、生命元素与有机分子构建模块 本章从化学角度审视生命。详细讨论水的独特物理化学性质(如高比热容、表面张力、溶剂特性)如何成为生命存在的先决条件。随后,重点分析碳、氮、氧、磷、硫在构成生命必需骨架中的角色。本章将深入解析氨基酸的结构异构性(手性、等电点)和核苷酸的化学结构(糖、碱基、磷酸基团的连接方式),为后续的聚合体学习奠定基础。 第二章:遗传信息的载体:核酸的结构与复制 本书对DNA和RNA的讲解将是结构导向的。我们将精确描述沃森-克里克双螺旋结构的化学基础(氢键、碱基堆积力),并讨论DNA拓扑结构(A型、B型、Z型)的化学意义。在功能方面,本书将详细解析DNA复制的半保留机制,并从酶促反应的角度阐述DNA聚合酶的催化作用和校对机制。对于RNA,我们将侧重于tRNA和rRNA在蛋白质合成中的支架和催化作用。 第三章:生命的机器:蛋白质的折叠与功能实现 蛋白质是生命活动的主要执行者。本册将系统介绍一级到四级结构的化学决定因素。重点分析肽键的平面性和二硫键对空间构象的锁定作用。关于蛋白质折叠,我们将探讨疏水效应、氢键网络和范德华力在驱动三维结构形成中的相对贡献,并简要介绍伴侣蛋白在错误折叠预防中的角色。最后,将通过酶作为催化剂的范例,解析其活性位点的化学环境如何实现高效率、高特异性的催化作用(底物特异性与诱导契合模型)。 第四章:能量的流动与转化:基础代谢途径概述 本章将代谢视为一系列精妙的化学反应网络。我们不会试图覆盖所有代谢路径,而是着重于能量(ATP)的产生与利用。详细解析糖酵解和柠檬酸循环(Krebs Cycle)中的关键氧化还原反应,强调电子传递链中跨膜质子梯度驱动ATP合成的化学/物理耦合机制。此外,本册还将简要介绍光合作用的光反应和碳固定反应中的能量捕获与转化过程,展现生命体对能量的精妙调控能力。 --- 丛书特色总结: 本丛书坚持“深度理解、逻辑推导、实践支撑”的原则,旨在培养学习者构建知识体系的能力,而非仅停留在知识点的记忆层面。每册书的编写均力求体现学科间的内在联系,引导读者从微观(原子/分子)到宏观(系统/运动),最终实现跨学科的综合认知。本书适合对基础科学有强烈求知欲、并希望在现有课程基础上进行深入钻研的优秀学生和教师使用。

作者简介

目录信息

代数
第一章 代数初步知识
一、导学
二、解题方法
三、解题训练与检测
四、趣味·实践·思考
第二章 有理数
一、导学
二、解题方法
三、解题训练与检测
四、趣味·实践·思考
第三章 整式的加减
一、导学
二、解题方法
三、解题训练与检测
四、趣味·实践·思考
第四章 一元一次方程
一、导学
二、解题方法
三、解题训练与检测
四、趣味·实践·思考
第五章 二元一次方程组
一、导学
二、解题方法
三、解题训练与检测
四、趣味·实践·思考
第六章 一元 一次不等式和一元一次不等式组
一、导学
二、解题方法
三、解题训练与检测
四、趣味·实践·思考
第七章 整式的乘除
一、导学
二、解题方法
三、解题训练与检测
四、趣味·实践·思考
平面几何
第一章 线段、角
一、导学
二、解题方法
三、解题训练与检测
四、趣味·实践·思考
第二章 相交线、平行线
一、导学
二、解题方法
三、解题训练与检测
四、趣味·实践·思考
期末综合练习
第一学期期末综合练习(代数)
第二学期期末综合练习(代数)
第二学期期末综合练习(平面几何)
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书在数学学习的“工具性”和“思维性”之间找到了一个极佳的平衡点。它不仅提供了大量的操作性训练,更重要的是,它潜移默化地在培养一种解决问题的“元认知”能力。我特别喜欢它在一些章节末尾设置的“数学思想方法”小结,比如“数形结合”、“分类讨论”这些看似抽象的概念,它会用非常具体和直观的例子把它们串联起来,让我们看到这些方法论是如何在实际的解题中发挥决定性作用的。这让我的学习目标不再仅仅是拿到试卷上的高分,而是真正去理解数学作为一门科学的内在逻辑和魅力。这种由“术”入“道”的转变,是任何死记硬背都无法达到的。它让我开始学会站在更高处俯瞰整个数学体系,而不是陷在局部问题的泥淖里。对于志在未来理工科方向发展的学生来说,这种早期对科学思维的熏陶,其价值远远超过了眼前的分数,它塑造的是一种面对未知挑战时的理性分析能力和逻辑构建能力,这是未来受益无穷的宝贵财富。

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从一个过来人的角度看,初中阶段的学习,最怕的就是“一头热”和“虎头蛇尾”。很多时候我们对自己要求很高,一开始买了一堆资料,雄心勃勃,结果坚持不到一个月就束之高阁了。而这本“学习训练实践”的妙处就在于它那恰到好处的节奏感和难度控制。它不是那种一上来就给你施加巨大压力的“魔鬼训练营”,而是像一个温和但坚定的导师,引导你一步步适应学习的强度。它的练习题设计非常具有层次性,从基础的巩固练习,到中等难度的能力提升,再到最后冲刺阶段的综合应用,每一步的跨度都拿捏得非常到位。我发现自己在使用这本书的过程中,很少产生“畏难情绪”,因为每攻克一个难点,带来的成就感都是实实在在的,这种正向反馈极大地增强了我的学习自信心。这种科学的梯度设计,真正体现了编写者对初中生心理和学习规律的深刻洞察,它不是在“考倒”学生,而是在“激励”学生不断超越自我设定的边界。

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这套书的排版和装帧,虽然朴素,却透着一股“老派”的严谨和实用主义的作风,这一点我非常欣赏。现在很多教辅书为了吸引眼球,弄得五颜六色,各种花哨的图标和字体让人眼花缭乱,反而分散了注意力。但这本书,它就像一个老学究,踏踏实实地把内容摆在你面前,重点信息突出,逻辑线条清晰可见,阅读起来毫不费力。尤其是在章节的过渡部分,它总是会有一个小小的“知识串联”环节,把本章内容和前几章的知识点巧妙地连接起来,这种设计极大地帮助我们构建起一个完整的初中数学知识网络,避免了知识点的碎片化。我发现自己不再仅仅把代数、几何看作是孤立的科目,而是开始体会到它们之间相互支撑、相互转化的美妙关系。这种宏观的视角,对于我们即将进入高中学习阶段的学生来说,无疑是打下了极其坚实的地基。可以说,这本书在形式上的“不张扬”,反而成就了其内容上的“真功夫”,让学习的焦点始终聚焦于核心知识的理解与运用。

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这本数理化丛书的标题看起来就让人精神一振,特别是“学习训练实践”这几个字,直接击中了我们这些在初中阶段摸爬滚打的学生的心坎。我记得我拿到手的时候,首先就被它那朴实无华但又充满干劲的封面设计吸引住了。翻开内页,首先映入眼帘的是对初中数学核心概念的精炼梳理,那种感觉就像是拿到了一张清晰的航海图,让人在面对复杂习题时,不再感到迷茫无措。特别是对于那些基础相对薄弱的同学来说,书中对基础知识点的层层递进的讲解,简直是雪中送炭。我特别欣赏它在例题选择上的独到眼光,那些题目并非那种华而不实的“怪题”,而是紧密围绕考试大纲,却又巧妙地设计了思维陷阱,让人在解题过程中,真正体会到“为什么要这样做”的逻辑推导过程,而不是仅仅停留在“怎么做”的表面技巧。如果说一般的教辅书是提供一碗营养餐,那么这本丛书给我的感觉,更像是一份量身定制的私教课程,它不光告诉你答案,更重要的是教会你如何独立构建自己的知识体系。它的设计思路明显是站在学生角度,把那些看似枯燥的公式和定理,用一种更贴近生活、更容易被接受的方式呈现出来,这对于激发我们学习数学的内在动力,起到了至关重要的作用。

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说实话,刚开始接触这套丛书时,我对“实践”二字抱持着一丝怀疑的态度,毕竟市面上的“实践”类书籍,很多时候不过是堆砌试题,缺乏必要的引导和反思空间。然而,这本让我彻底改变了看法。它最出彩的地方在于,它不仅仅停留在“做了多少题”的量的积累,而是真正注重“悟到了多少技巧”的质的飞跃。书中对于典型错题的分析,简直可以用“庖丁解牛”来形容,它会把一个复杂的错误思路拆解到最原始的逻辑断点,让你清楚地看到自己思维的漏洞在哪里。我记得有一次我在解一个关于几何证明的题目时卡住了很久,按照惯性思维一直往一个方向钻牛角尖,后来翻阅到丛书对应章节的“思维误区”提示,才豁然开朗。那段文字没有直接给出答案,而是巧妙地用一个反问句引导我从另一个角度重新审视已知条件,这种潜移默化的引导方式,远比直接告知步骤来得深刻。这种深度互动式的学习体验,让我感觉自己不是在被动地接受知识,而是在主动地与书本进行一场智力上的对话与切磋,最终形成一套属于自己的、更具弹性的解题策略库。

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