具体描述
《毛泽东早年读书生活》内容简介：读书造就了毛泽东。毛泽东本人又是怎样响应历史的召唤，从而使自己成为顺应历史所潮流的伟大人物的？他从学生时代开始，曾为此作过一些怎样的努力？这些努力又给他后来的事业怎样的影响？曾担任过毛泽东秘书的作者李锐从第一手材料的翔实考证和精密分析，引出观点和见解，在《毛泽东早年读书生活》中为你作答。
《毛泽东早年读书生活》分为30章，以毛泽东早年读过的重要书籍和对他有深远影响的人物及所接触的时间为纵横线索，对毛泽东的早期思想以及早期历史观等进行多方面的探讨。
青春的岁月，会在人生心路上刻下浓浓的痕迹，毛泽东很早就是一个有抱负、有理想、有胆的人。他不仅是一个刻苦用功、好学深思的学生，更重要的是，他如此关心着国家和人民的前途命运，不断探求救国救民的真理和道路。今天，他又成为中国一面映照历史岁月的镜子，一座连接过去和现在的渡桥，一种给人们带来多种启示的人格象征。
作者简介
李锐，国内外知名的毛泽东研究专家。湖南平江人。1917年生于北京，曾参加一二.九运动，为武汉秘密学联负责人。战争年代在湖南、延安和东北等地从事青年工作和新闻工作。1958年任水利电力部副部长，兼任毛泽东的秘书。1959年庐山会议上受到错误批判，被定为“彭德怀反党集团”成员，撤消一切职务，开除出党，下放劳动。“文化大革命”时期关在秦城监狱8年。1979年平反复职，任电力工业部副部长、国家能源委员会副主任。1982-1984年任中共中央组织部青年干部局局长、常务副部长。中共十二大被选为中央委员。中共十三大被选为中顾委委员。其著述甚丰，主要有《窑洞杂述》、《热河烟云录》、《毛泽东同志的初期革命活动》、《往事长短录》、《庐山会议实录》、《早年毛泽东》、《毛泽东早年读书生活》、《毛泽东的早年与晚年》等。
目录信息
读后感
早年学霸毛泽东 自修好问善思考 关心时政文笔佳 启事二十八画生 学校 本书列他私塾至大学毕业间的阅历。从小少爷，那时文章就拔尖，到欲求不满碾转多所学校，到形成自学的习惯，泡图书馆（这点和列宁的确像（见《人类群星闪耀时》））。 从入世的孔孟到出世的庄子，从程朱...
评分早年学霸毛泽东 自修好问善思考 关心时政文笔佳 启事二十八画生 学校 本书列他私塾至大学毕业间的阅历。从小少爷，那时文章就拔尖，到欲求不满碾转多所学校，到形成自学的习惯，泡图书馆（这点和列宁的确像（见《人类群星闪耀时》））。 从入世的孔孟到出世的庄子，从程朱...
评分早年学霸毛泽东 自修好问善思考 关心时政文笔佳 启事二十八画生 学校 本书列他私塾至大学毕业间的阅历。从小少爷，那时文章就拔尖，到欲求不满碾转多所学校，到形成自学的习惯，泡图书馆（这点和列宁的确像（见《人类群星闪耀时》））。 从入世的孔孟到出世的庄子，从程朱...
评分早年学霸毛泽东 自修好问善思考 关心时政文笔佳 启事二十八画生 学校 本书列他私塾至大学毕业间的阅历。从小少爷，那时文章就拔尖，到欲求不满碾转多所学校，到形成自学的习惯，泡图书馆（这点和列宁的确像（见《人类群星闪耀时》））。 从入世的孔孟到出世的庄子，从程朱...
评分早年学霸毛泽东 自修好问善思考 关心时政文笔佳 启事二十八画生 学校 本书列他私塾至大学毕业间的阅历。从小少爷，那时文章就拔尖，到欲求不满碾转多所学校，到形成自学的习惯，泡图书馆（这点和列宁的确像（见《人类群星闪耀时》））。 从入世的孔孟到出世的庄子，从程朱...
用户评价
这本书的价值，在于它提供了一个理解毛泽东早期思想形成过程的独特视角。《毛泽东早年读书生活》以其详实的史料和深入的分析，为我们勾勒出了一个在书本中不断成长、不断探索的青年毛泽东。我被书中对他阅读经历的细致描绘所吸引，从中国古典文学到西方哲学，他的阅读视野极其开阔。 让我印象深刻的是，作者并没有简单地列举他读过的书，而是深入探讨了这些书籍对他思想产生的具体影响。他如何从中汲取智慧，如何进行批判性思考，以及如何将这些思想融入到自己对中国社会现实的理解中，这些都得到了精彩的呈现。我仿佛看到了那个在简陋条件下的青年，如何在书本中寻求答案，如何在思想的海洋中 navigates。这种对人物内心世界的挖掘，使得这本书不仅仅是历史记录，更是一次思想的追溯。
评分这本《毛泽东早年读书生活》确实是一本引人深思的书。我拿到这本书的时候，并没有抱着太大的期待，只是出于对历史人物的些许好奇，想了解一下这位在二十世纪中国留下了深刻印记的伟人，在他尚未步入公众视野之前的那些年，究竟是如何度过的。然而，随着阅读的深入，我逐渐被书中描绘的那个年轻的毛泽东所吸引，不仅仅是他所读的书籍，更重要的是他对知识的渴求、对思想的探索，以及在那个风云变幻的时代背景下，这些读书经历如何潜移默化地塑造了他的世界观和人生观。 书中对毛泽东早期阅读的书籍进行了梳理，从中国古典文学，到西方哲学、政治理论，再到社会科学著作，他的阅读范围之广、涉猎之深，着实令人惊叹。我特别留意到书中对他阅读《水浒传》、《三国演义》等古典小说的描写，这不仅仅是消遣，更是他对中国传统文化、历史演变以及人情世故的初步理解。那些英雄豪杰的义薄云天、权谋斗争的尔虞我诈，在他年轻的心灵中激起了怎样的涟漪？书中通过一些史料的佐证和作者的合理推测，为我们勾勒出了一幅生动的画面。而当他开始接触西方思想时，那种思想的碰撞和冲击，更是为他打开了认识世界的新视角。我很难想象，在那个信息闭塞的年代，他是如何获取到这些大量的外来书籍，又是如何消化、吸收、并将其融入到自己独立的思考体系中的。
评分《毛泽东早年读书生活》这本书，如同一把钥匙，为我打开了一扇理解历史人物思想形成过程的大门。我一直对那些深刻影响历史进程的人物感到好奇，尤其是他们的思想是如何孕育和发展的。这本书恰恰满足了我这样的好奇心，它没有停留在简单的人物介绍，而是深入挖掘了毛泽东早期读书的经历，以及这些经历如何塑造了他的世界观。 我尤其欣赏书中对毛泽东阅读范围的广泛性和对书籍内容的深刻理解的描绘。他不仅仅是阅读，更重要的是在阅读中进行思考、批判和吸收。书中对他如何从中国传统文化中汲取智慧，又如何拥抱西方先进思想的论述，让我看到了他思想的复杂性和前瞻性。我仿佛看到了一个青年毛泽东，在书本的世界里，在思想的碰撞中，不断地寻找着改造中国的道路。这种探索精神和求知欲，在书中得到了生动而详实的展现。
评分对于任何一个对中国近现代史感兴趣的人来说，《毛泽东早年读书生活》都是一本不可多得的读物。这本书最大的价值在于，它让我们看到了影响一个时代、一个国家命运的伟大人物，是如何在青年时代，通过广泛而深入的阅读，构建起自己思想的骨架。书中的叙述非常详实，从他童年时接触的启蒙读物，到他求学时研习的经典著作，再到他思想活跃期所涉猎的西方思潮，都做了细致的梳理和分析。 我尤其被书中对于他如何处理不同思想体系之间矛盾与融合的描述所吸引。他并非照搬照抄，而是带着批判的眼光，将中西方的思想精髓进行碰撞和整合。这种独立思考和融会贯通的能力，正是他日后成为一位伟大思想家和战略家的关键。书中还穿插了一些生动的历史场景和细节，例如他如何在一个相对封闭的环境中，通过各种途径获取外来书籍，又如何在艰苦的条件下坚持学习。这些细节不仅增加了阅读的趣味性，更让我们感受到那个时代知识获取的不易，以及他对知识的珍视程度。
评分《毛泽东早年读书生活》带给我的，是一种颠覆性的视角。我过去对于毛泽东的印象，很大程度上是基于他作为革命领袖的形象，是那个站在历史舞台中央、挥斥方遒的人物。然而，这本书却将目光聚焦在他早期那个相对“平凡”的阶段，展现了他作为一个普通人，如何通过阅读来认识世界、塑造自我。这种“回归初心”式的描绘，让我觉得更加真实，更加可信。书中对他如何从传统的知识体系中汲取养分，又如何大胆地拥抱西方先进思想的历程，进行了细致的刻画。 我印象深刻的是，书中不仅列举了他读过的书，更重要的是分析了这些书对他思想的启发。例如，他如何从中国古代的哲学思想中理解“道”与“德”的内涵，又如何从西方哲学中接触到唯物主义和辩证法的思想。这种多角度、跨文化的思想融合，在我看来是他日后形成独特理论体系的源泉。我喜欢书中那种娓娓道来的叙事风格，没有生硬的理论说教，而是通过一个个生动的故事和细节，展现了一个青年毛泽东的成长轨迹。我仿佛看到了那个在简陋书斋里，在昏暗油灯下，废寝忘食的读书身影，那份对知识的如饥似渴，令人动容。
评分这本书为我打开了一个全新的视角，去理解毛泽东这个人物。《毛泽东早年读书生活》与其说是一本传记，不如说是一部思想的养成史。我被书中对他早期阅读经历的细致描绘所深深吸引。作者并没有回避他早期的困惑与探索，而是将他作为一个求知者、思考者的形象，生动地呈现在读者面前。我尤其关注书中关于他如何从中国传统文化中汲取养分，又如何勇敢地吸收西方先进思想的论述。 我曾以为，伟人的思想是与生俱来的，然而这本书让我明白，任何伟大的思想，都是在不断的学习、思考和实践中孕育而生的。书中对他阅读《资本论》等马克思主义经典著作的描写，让我看到了他如何通过学习，找到了改造中国社会的理论武器。更重要的是，作者并没有止步于对书单的简单罗列，而是深入分析了这些书籍对他思想转变、世界观形成的关键影响。那种在阅读中产生的思想火花，以及由此带来的深刻洞察，在书中得到了淋漓尽致的展现。
评分《毛泽东早年读书生活》这本书，是我近期读到的一本非常有启发性的书籍。它让我看到了一个伟大的历史人物，是如何在年轻时，通过广泛而深入的阅读，构建起自己思想的根基。书中对毛泽东早期阅读的书籍的细致梳理，让我对他的思想形成过程有了更加清晰的认识。 我尤其欣赏书中对于他如何处理不同思想体系之间关系的论述。他并非是照搬照抄，而是带着批判性的眼光，将中国传统文化与西方先进思想进行碰撞和融合。这种融会贯通的能力，是他日后成为一位伟大思想家和战略家的重要原因。书中还穿插了许多生动的历史细节，比如他在艰苦条件下依然坚持学习的毅力，以及他对知识的强烈渴望。这些细节使得人物形象更加鲜活，也让读者能够更深刻地理解他思想的形成。
评分我必须说，这本书给我最大的触动，在于它让我们看到了一个“人”的成长过程，而非仅仅一个“领袖”的崛起。在《毛泽东早年读书生活》中，我看到了一个求知若渴的青年，一个在书本中寻找答案、探索真理的探索者。他不是凭空而降的神祇，而是一个有血有肉、有思想、有情感的普通人，只不过他对知识的渴望格外强烈，对社会现实的思考格外深刻。书中对他在不同时期阅读的书籍的分析，不仅仅是罗列书名，更重要的是揭示了这些书籍对他思想的形成所起到的关键作用。比如，他如何从古典的君臣之道中看到封建制度的局限性，如何从西方启蒙思想中汲取反抗压迫、追求自由的理念。这种思想的孕育和发展过程，在书中得到了细致的呈现，让读者能够清晰地看到一条思想演进的脉络。 我尤其欣赏书中对于毛泽东在阅读过程中所经历的困惑、质疑与顿悟的描写。他并非全盘接受任何一种思想，而是在阅读中不断地进行比较、辨析，甚至批判。这种批判性思维的养成，对于他日后形成自己独特而深刻的理论体系，无疑是奠定了坚实的基础。当我读到他因为某个思想的闪光点而夜不能寐，或者因为某个哲学概念而陷入沉思时，我仿佛也与他一起经历着那份探索的艰辛与喜悦。这种“共情”式的阅读体验，使得这本书不仅仅是历史的记录，更像是一次与伟人灵魂的对话。
评分坦白说，我拿到《毛泽东早年读书生活》这本书时，并没有抱持着太高的期待，只是觉得可以从中了解一些关于毛泽东的背景信息。然而，当我翻开第一页，便被书中细腻的笔触和深刻的洞察力所吸引。它并非是一本枯燥的史书，而更像是一部引人入胜的成长小说，只不过主人公是历史上的伟人。书中对毛泽东早期阅读的书籍进行了详尽的梳理，从中国古典文学的浩瀚海洋，到西方哲学、政治学的深刻探索，他的阅读轨迹之宽广，令人叹为观止。 我特别留意书中对他如何理解和吸收不同思想的描写。他并非是浅尝辄止，而是经过深思熟虑，将那些 foreign 的理论与中国的实际相结合。这种融会贯通的能力，是他日后成为一代伟人的重要基石。书中还穿插了许多生动的细节，比如他在艰苦条件下如何坚持阅读，如何与志同道合的朋友讨论思想等等。这些细节让我觉得，毛泽东并非是一个高高在上的神祇，而是一个有血有肉、有思想、有情感的普通人，只不过他对知识的渴望和对真理的追求，远超常人。
评分《毛泽东早年读书生活》是一本让我受益匪浅的书。我一直以来都对历史人物的成长轨迹充满好奇，而这本书恰恰满足了我的这一需求。它不仅仅讲述了毛泽东读了哪些书，更重要的是，它深入剖析了这些书籍是如何影响了他的思想，如何塑造了他的价值观，最终又如何引导他走上了革命的道路。书中对他阅读的广度和深度的描写，让我对这位伟人有了更加立体和全面的认识。 我特别喜欢书中那种严谨而又富有感染力的叙述风格。作者通过大量的史料和细节，为我们描绘了一个生动鲜活的青年毛泽东。我仿佛看到了他在青年时代，是如何在书本的世界里遨游，如何在思想的海洋中搏击。书中对他如何将西方先进的思想与中国实际相结合的论述，更是让我看到了他思想的独特性和创造性。这种从阅读到思考，从思考到实践的过程，在书中得到了清晰的呈现，让我深感震撼。
评分读书影响一生
评分祸兮福所倚，福兮祸所伏：成就毛的最后也葬送了他。毛在最后其实也看到官僚权力需要限制，但是他的人生经历决定了他走运动、权谋的路，而不是向美国开国先驱那样依靠政治科学。
评分看看民国的时候学校都在教什么书：《天演论》《群学肄言》《伦理学原理》…再看看现在，令人汗颜
评分毛对经济和人权真的没什么兴趣。
评分杨昌济是帝师级别的人物，应看看他的集子。
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