具体描述
《文言文全解(初中卷)(新课标语文版)》由中国大百科全书出版社出版。
瀚海拾贝：唐宋诗词鉴赏与创作指南（高中卷） 本书特色： 深度解析，触及灵魂： 摒弃浮光掠影的表面解读，深入挖掘唐宋诗词的时代背景、诗人个体心路与美学追求。每一首精选篇目均提供多维度审视，揭示其艺术张力与思想深度。 兼顾鉴赏与创作： 本书不仅是鉴赏的宝典，更是创作的阶梯。通过对格律、意象、炼字、用典等关键技法的剖析，引导学习者将理论付诸实践，提升自身的古典文学素养与诗词创作能力。 精选范例，溯源求真： 选取唐代盛唐至中晚唐、宋代北宋至南宋最具代表性、艺术成就最高的近三百首诗词进行详尽论述，涵盖山水田园、边塞征战、咏史怀古、闺怨离愁、哲理思辨等诸多主题，构建完整的唐宋诗词知识谱系。 --- 第一编：唐诗溯源与巅峰气象 第一章：初唐奠基与盛唐气象的勃发 初唐的诗歌在承袭六朝宫体余绪的同时，已显露出革新的端倪。本章首先梳理初唐“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）在律诗格律上的贡献与他们对初唐诗风的拨乱反正。重点剖析王勃《滕王阁序》的骈散结合之妙，以及骆宾王《咏蝉》中“牛衣泣有因”的深刻自喻。 随后，我们将步入中国古典诗歌的黄金时代——盛唐。盛唐之音，雄浑开阔，气象万千。 李白与浪漫主义的极致： 深入探讨李白诗歌中“仙气”的来源，分析其夸张手法的内在逻辑与对个体自由的终极渴望。特别解析《将进酒》中“天生我材必有用”的豪迈与“与尔同销万古愁”的悲怆之间的辩证统一。《蜀道难》对奇险意象的运用达到了出神入化的境界。 杜甫与现实主义的丰碑： 将杜甫定位于“诗史”，分析“三吏三别”如何以白描手法记录安史之乱前后的社会动荡。着重剖析杜甫晚期转向哲思与对个体生命关怀的深化，如《登高》中对时序流转的深沉感悟，及其“沉郁顿挫”的风格内核。 王维、孟浩然与山水田园的禅意： 探讨盛唐田园诗如何超越单纯的写景，融入佛家“空”与道家“静”的思想。王维的“诗中有画，画中有诗”并非仅指视觉模拟，而是对物我合一境界的追求。例如分析《辋川集》中，如何通过细微的光影、声响，构建出一个远离尘嚣的理想精神家园。 第二章：中晚唐的转向与风格的多元化 安史之乱后，诗歌风向逐渐由盛唐的恢弘转向个体情绪的细腻捕捉与形式的精微雕琢。 白居易的新乐府运动： 考察白居易如何以通俗易懂的语言，实践“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的社会责任感。对比其“长恨歌”与“琵琶行”在叙事诗上的成就与技巧。 韩愈、孟郊的奇险与奇崛： 分析韩愈在古文运动中对诗歌语言的革新，其“以文为诗”的尝试，以及对奇特意象的偏好。孟郊的“郊寒”风格，如何通过尖锐、怪异的词语组合，表达被压抑的底层士人情感。 晚唐的唯美与感伤： 重点分析李商隐与杜牧的艺术成就。李商隐的“无题诗”是理解晚唐伤逝、唯美主义的钥匙，其晦涩的意象背后隐藏着深沉的政治失意与个人情爱之苦。杜牧则以其俊爽清健的笔调，擅长写景与咏史，体现了晚唐士人雅致的生活情趣。 --- 第二编：宋词的兴盛与词体的演变 宋词，作为一种适应市民生活和更富于抒情色彩的文学体裁，在中国文学史上占据了不可替代的位置。 第三章：北宋词风的开阔与格局的拓展 宋词的真正成熟，始于北宋。 柳永与都市情调的捕捉： 考察柳永如何将词体从“艳科小令”扩展至适合叙事与铺陈的“慢词”，其作品成为描绘汴京繁华生活、市民情感的“城市百科全书”。解析其对铺叙手法的运用对后世的影响。 苏轼与“以诗为词”的革命： 重点分析苏轼对词体格律的解放精神，他主张词应包容一切题材，拓宽了词的境界。其旷达、豪迈的哲学思考，使得词摆脱了仅仅是“艳科”的刻板印象。精读《念奴娇·赤壁怀古》，理解其如何以历史为载体，抒发对人生哲理的思考。 豪放派的群英： 承继苏轼之风，分析辛弃疾如何将爱国热情、军事韬略融入词中，他的词中充满了“郁勃之气”，但其用典之繁复、结构之跳跃也构成了其独特的挑战性。 第四章：南宋的婉约回归与格调的沉郁 南渡之后，南宋词坛在保持豪放格局的同时，更注重音律的精研和情感的内敛。 以李清照为中心的婉约高峰： 深入分析李清照词作的“易安体”。她的词歌颂了早期对爱情的甜蜜与闲适，后期则充满了家国沦丧、物是人非的凄婉哀痛。其语言的自然流畅与情感的真挚性是后人难以企及的。 格调与理学的融合： 考察周邦彦对词律的精细考究，以及陆游、陈亮等人在南宋末期，如何在保持爱国情怀的同时，进行词体风格的再平衡。 --- 第三编：唐宋诗词的鉴赏技法与创作实践 第五章：意象、韵律与修辞的内功心法 本章旨在提供一套系统的鉴赏工具，帮助读者穿透文字的表层。 核心意象的流变： 剖析“月”、“风”、“柳”、“鸿雁”等常见意象在唐宋不同语境下的意义变迁。例如，盛唐的月多为阔大清朗，宋代的月则常带有怀旧与孤独的色彩。 格律的张弛有度： 阐释近体诗的平仄、对仗、粘对规则，并讲解词牌的板式与长短句对情感表达的特殊功能。讲解如何通过“一字之差”体会炼字的精妙。 互文与用典的辨识： 引导读者识别常见的历史典故、神话传说在诗词中的巧妙嵌入，理解典故如何以最经济的篇幅承载宏大的历史信息或深层的情感意蕴。 第六章：创作入门与风格模拟 本章是实践环节，基于前述的鉴赏分析，提供具体的创作指导。 命题立意： 如何从一个普通的场景（如“雨夜”、“登楼”）中提炼出具有个人独特视角的立意。 体裁选择： 学习判断何时宜用七言律诗的工整，何时宜用绝句的含蓄，何时宜用词体的铺叙。 模拟与化用： 通过选取唐宋名篇的句式结构和韵脚，尝试套用不同的内容进行仿作，以期在模仿中逐步形成自己的声音。 本书旨在为高中阶段乃至对中国古典诗词有志于深入研究的读者，提供一个从宏观历史脉络到具体艺术技巧的全景式学习路径。它不要求读者成为诗人，但要求读者能够理解和欣赏那些穿越千年依然震撼人心的文字力量。
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