In an era when change is constant, random, and, as Handy calls it, discontinuous, it is necessary to break out of old ways of thinking in order to use change to our advantage. Handy examines how dramatic changes are transforming business, education, and the nature of work. We can see it in astounding new developments in technology, in the shift in demand from manual to cerebral skills, and in the virtual disappearance of lifelong, full-time jobs. Handy maintains that discontinuous change requires discontinuous, upside-down thinking, and discusses the need for new kinds of organizations, new approaches to work, new types of schools, and new ideas about the nature of our society.
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讀後感
第三章 学习理论 P31 学习是一种双循环过程，在你学习解决某一个特殊问题的同时，会形成一种学习的习惯，了解遇到类似情况该如何去学习，第二种循环可能会改变我们的生活方式。 P32 学习的车轮：问题->理论->检验->反思->问题 P35 变化仅仅是在我们了解...
評分（一） 说到学习，通常是这样一幅画面：我们坐在教室里听课。语文老师给你阅读一篇课文，给你分析中心思想、段落大意。数学老师则让你记住公式，然后算题以提高速度。家长们则担心，课外书会影响成绩。学习的含义，其实，就是指在学校里读学校规定的书，学学校里指定的那些知...
評分第三章 学习理论 P31 学习是一种双循环过程，在你学习解决某一个特殊问题的同时，会形成一种学习的习惯，了解遇到类似情况该如何去学习，第二种循环可能会改变我们的生活方式。 P32 学习的车轮：问题->理论->检验->反思->问题 P35 变化仅仅是在我们了解...
評分 評分《非理性时代》其实是管理学大师查尔斯汉迪对于未来组织形态的一个洞见。我豆瓣上的一位朋友，觉得此类社科书并非“好书”，缺乏论证，但我觉得，这本书更像是随笔的合集，或许不够严谨，但值得一览。 如今又是一年毕业季，我的许多朋友不约而同都和我谈起工作的问题。我大三就...
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