理化就是物理與化學的合稱,大多數人聽到這兩門學科,難免心中一驚。有些人因為求學時受過「學習傷害」;有些人則認為這兩門學科高深莫測,不容易懂。其實這兩門學科所要學的對象,就隱藏在日常生活中。本書把理化與生活常識連接,輔以精緻的3D動畫,讓以往學習上的困難與盲點能一掃而光!
江彥雄
國立成功大學畢業,美國佛羅里達大學化工博士。曾任美國喬治華盛頓大學、賓州大學客座教授。目前為中華綜合發展研究院高級研究員兼教授。從事物理化學研究、教學工作四十餘年,著有《苯的基本性質及有害特性》、《廢能源再利用》、《有害廢棄物處理手冊》等。發表過的學術論文達40餘篇。
林金昇
國立台灣大學畢業,台大環境工程研究所碩士。曾任行政院環保小組研究員,從事環境資源保育及研究多年。著有《我們只有一個地球:談世界環境問題》、《享受呼吸是最愛:談空氣污染》、《盼清香永久撲鼻:談惡臭公害》、《讓濁流再澄清:談水汙染防治》、《光合菌處理高濃度有機廢水之研究》等,譯有《飲用水與健康》。
陳偉民
國立台灣師範大學畢業,現任國立新莊高中化學教師。長期參與教科書編寫與課程規劃,課餘之暇,從事通俗科學寫作,作品散見《發現》、《青年世紀》、《幼獅少年》等雜誌,著有《智多星出擊》第一、二冊、《誰殺了大恐龍》、《天才小玩子》及《創意教學——理化篇》(與祁明輝合著)
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读完这本书,我最大的感受就是作者的叙事功力非凡。他/她似乎有着一种魔力,能将那些看似冷冰冰的科学原理,注入了人性化的温度和故事性。我尤其欣赏书中对于实验过程的描述,那种步步为营,层层递进的叙述方式,让人仿佛身临其境,跟随作者一同进行探索。其中有一段关于能量转化的论述,作者采用了对话体的形式,将两个不同观点的人物巧妙地融合在一起,使得原本可能陷入僵局的理论探讨变得充满了趣味性和思辨性。这种打破传统教科书式说教的尝试,非常成功。它不仅仅是告诉你“是什么”,更重要的是解释了“为什么”以及“如何想”。对于一个渴望深度理解而非肤浅记忆的学习者来说,这本书无疑是一剂良药。
评分这本书的语言风格堪称一绝,充满了学者特有的严谨与幽默的完美结合。用词精准,用句考究,完全没有那种为了凑字数而堆砌的空洞辞藻。然而,在讲解那些艰深的概念时,作者又总能巧妙地穿插一些恰到好处的典故或者生活化的例子,让气氛瞬间放松下来。我特别喜欢作者在行文中偶尔流露出的那种对科学探索的热情和敬畏之心,这份真挚的情感是任何技术手册都无法比拟的。这种既能让人感受到知识的深度,又不至于感到被其压垮的阅读体验,是非常难得的。这本书读完后,我不仅收获了知识,更收获了一种面对世界的好奇心和探索欲,这是一次真正意义上的精神洗礼。
评分这本书的封面设计得非常有吸引力,色彩斑斓,充满了未来感。当我第一次翻开它时,我立刻被书中那些精美的插图所震撼。那些图画不仅仅是简单的配图,更像是一扇扇通往未知世界的窗户,每一个细节都透露出作者深厚的功底和对科学的独到见解。作者似乎非常擅长将复杂的物理和化学概念转化为视觉上引人入胜的场景。我记得有几页描绘了微观粒子的运动,那些抽象的理论在作者的笔下变得生动活泼,仿佛我可以伸手触摸到那些看不见的粒子。这种将抽象与具象完美结合的能力,让原本枯燥的学习过程变成了一种享受。整个阅读体验非常流畅,纸张的质感也很好,拿在手里感觉很扎实,这种高质量的印刷和装帧,无疑为这本书增添了不少分数。它不仅仅是一本提供知识的书,更像是一件艺术品,值得收藏。
评分这本书的结构编排简直是教科书级别的典范。章节之间的过渡自然得让人几乎察觉不到,每一个知识点的衔接都像是精心计算过的精密机械,严丝合缝。从宏观现象的观察入手,逐步深入到微观机制的探究,这种由表及里,由简入繁的逻辑递进,极大地减轻了读者的认知负担。我发现自己能够非常轻松地跟上作者的思路,即便是涉及高等数学工具的部分,作者也提供了非常直观的类比和解释,避免了陷入纯粹的公式推导中无法自拔。这种对读者学习路径的细致考量,体现了作者作为教育者的深厚智慧。整本书的阅读节奏感掌握得非常好,既有让人沉思的慢板,也有节奏紧凑的快板,读起来一点也不觉拖沓。
评分与其他同类书籍相比,这本书在创新性和批判性思维的培养方面做得尤为出色。作者没有满足于对既有理论的简单复述,而是大胆地提出了许多发人深省的问题,甚至对某些经典模型的局限性提出了独到的见解。比如,书中对某些化学平衡状态的讨论,不仅给出了标准答案,还探讨了在非理想环境下的可能偏离,这种对“不确定性”的拥抱,极大地拓宽了我的视野。它鼓励读者跳出固有框架去思考问题,而不是被既定的结论所束缚。这种引导读者主动参与到知识建构过程中的教学方法,远比单纯灌输知识要有效得多。它让我开始质疑我过去接受的一些‘常识’,并促使我去寻找更深层次的解释。
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