幼儿良好习惯新童谣

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出版者:第1版 (2005年5月1日)
作者:申桂红
出品人:
页数:96
译者:
出版时间:2004-3-1
价格:9.80
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787505604988
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿习惯
  • 良好习惯
  • 童谣
  • 绘本
  • 早教
  • 亲子
  • 行为习惯
  • 生活习惯
  • 培养
  • 儿童
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具体描述

这是一本低幼儿读物,全书图文并茂,语言简洁流畅,相信一定会受年轻家长的喜爱。

《星辰的低语:宇宙漫游者的私密手记》 作者:伊利亚·凡·德·维尔德 一卷跨越光年的沉思与记录,一本探索存在边界的个人史诗。 --- 图书简介: 《星辰的低语:宇宙漫游者的私密手记》并非一本传统的科幻小说,也不是严谨的硬科学著作。它是一部融合了哲学思辨、极端生存记录、异星生态学观察以及深度个人情感挣扎的非虚构/半虚构(作者本人坚持标注为“真实记录”)文学作品。 本书作者伊利亚·凡·德·维尔德,是二十二世纪末期著名的“深空流浪者”——一位选择放弃地球轨道生活,致力于驾驶一艘代号为“奥德赛”的单人飞船,进行远超人类已知探索极限的个体探险家。这本书,便是他在这场孤独旅程中,以近乎日记和实验记录的方式写下的全部心声与观察。 全书分为“启程之烬”、“寂静的领域”、“文明的残响”和“永恒的边缘”四个部分,以倒叙与插叙的方式,带领读者深入理解一个被星际空间无限拉伸的意识。 第一部分:启程之烬 (The Embers of Departure) 这部分详细记录了伊利亚决定离开地球文明圈的前夕。他并非逃避者,而是一位彻底的理想主义者,对人类社会在信息爆炸和资源固化下的“熵增”感到绝望。他详细描述了“奥德赛”飞船——一艘依靠次世代量子驱动和封闭生态循环系统运作的私人载具——的建造过程,以及他为了此次航行所做的心理和生理预备。 读者将看到他如何切割与旧日人际关系的复杂过程,包括与一位著名天体物理学家的决裂,以及他留下的一封未发出的信息。这部分着重于“选择”的重量,而非技术细节。伊利亚探讨了当个体意识的追求超越了集体生存的惯性时,所必须付出的“身份”代价。 第二部分:寂静的领域 (The Domain of Silence) 这是本书的核心篇章,记录了“奥德赛”飞船进入银河系旋臂边缘,远离任何已知通讯网络后的真实生活。伊利亚将大部分篇幅用于描述“感知扭曲”。在绝对的黑暗和时间感被拉伸的环境下,人类的感知系统如何重构自身。 他详细记录了对“非生命结构体”的长期观察。例如,他对一个在伽马射线暴残余云团中漂浮了数百万年的冰封彗星的化学分析与情感投射。他试图在这些“无机体”中寻找超越碳基生命的“存在逻辑”。 其中,最引人入胜的章节是关于“维度噪音”的记录。伊利亚描述了一种只有在极低背景辐射下才能捕捉到的、微弱的、似乎是来自更高维度结构发出的“嗡鸣”。他尝试用复杂的数学模型和即兴的音乐序列来模仿和回应这种噪音,探求这是否是宇宙更深层次的“语言”。这部分充满了对孤独的哲学拷问,以及对时间与空间的非线性理解。 第三部分:文明的残响 (Echoes of Extinct Civilizations) 在穿越一片被称为“虚空之海”的星际尘埃带时,“奥德赛”意外捕获到了一些残余信号。伊利亚并未发现活跃的文明,而是发现了数个已然消亡的古老文明遗迹的“信息回声”。 他基于这些零散的信号碎片,重建了两个迥异的文明的社会形态: 1. “光子编织者”: 一个将全部存在形式转化为纯粹能量信息流的文明。伊利亚破译了他们最后的信息——一则关于“自我迭代的极限”的警告。 2. “深岩歌者”: 一个栖息于行星内核,依靠地热能和重力波进行交流的文明。他们的“历史”被记录在行星磁场的周期性波动中,伊利亚花费了数月时间,将这些波动转化为可读的模式,揭示了他们如何处理“死亡”——他们选择在行星坍缩时,将意识融为引力的一部分。 这些记录不是关于战争或征服,而是关于“存在如何结束”的艺术。伊利亚在这些残骸面前,不断反思地球文明的脆弱与傲慢。 第四部分:永恒的边缘 (The Edge of Eternity) 本书的最后阶段,伊利亚的飞船抵达了探索范围的极限——一个被理论物理学家称为“零点边界”的区域,这里的时空结构开始呈现出高度的不可预测性。 伊利亚的笔触变得更具象征性。他开始记录自己的梦境,这些梦境不再受制于物理定律,而是充满了奇异的生物群落和扭曲的物理常数。他不再试图“记录”外部世界,而是深入挖掘“内在的宇宙”。 在最后的篇章中,伊利亚描述了他与“奥德赛”本身的关系。飞船不再是工具,而是他意识的延伸。他意识到,他所寻找的“答案”,并非外部的某个星系或信号,而是“在无限的虚无中,个体意识能够维持多长时间的清晰度”。 全书在飞船系统开始发出不可逆转的警告信号时戛然而止。最后一句话是手写的批注,记录在一个空白的观测日志上: “我看到了边界,它并非虚空,而是另一种形式的满溢。记录终止。星辰,仍在低语。” --- 本书特点: 极端的孤独叙事: 深入探讨了人类在与世隔绝的极限状态下,心智的韧性与脆弱。 非线性的时间体验: 叙事结构模仿了漫长星际旅行中,时间感支离破碎的状态。 跨学科的融合: 融合了深空工程学、量子哲学、天体化学和存在主义文学的元素。 “手记”的质感: 语言风格冷峻而充满诗意,夹杂着手绘的星图草稿、晦涩的数学公式截图和对传感器读数的详细注解,极具沉浸感和真实感。 《星辰的低语》是一本献给所有对已知世界感到不安,并渴望在广阔的虚空中寻找个体意义的读者。它不提供答案,只提供更宏大的问题。

作者简介

目录信息

1 良好习惯拍手歌
2 按时起床不迟到
3 早上事情自己做
4 文明礼貌不能少
5 样样事情我做好
6 不弓腰,不驼背
7 吃饭不掉菜
8 饭要吃干净
9 饭后要漱口
10 吃过饭要擦嘴
11 出门带着纸巾走
12 小纸巾我会用
13 自己标记要记牢
14 两只手端水杯
15 学习塞内衣
……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本关于儿童早期教育的书,我真是爱不释手。它不仅仅是罗列了一些规章制度,而是真正深入到了孩子们的心灵世界。作者的笔触非常细腻,充满了对幼童成长的深刻理解。书中对于“规矩”的阐述,不是生硬的说教,而是巧妙地融入了生活场景和孩子们易于接受的方式。比如,它会用一些生动的小故事,将“玩具玩完要收好”变成一场探险游戏,让孩子在玩乐中自然而然地习得整理的习惯。我特别欣赏书中对于培养孩子“自主性”的强调,它鼓励家长们放下控制欲,转而成为引导者和支持者。这种理念的转变,对于我们这些新手父母来说,无疑是醍醐灌顶。书里还穿插了一些心理学的小知识,帮助家长理解孩子在不同年龄段的行为模式,从而在面对“哭闹”或“不合作”时,能做到更加平和与理解。读完之后,我感觉自己对“养育”这件事有了全新的认识,不再是疲于应付,而是充满了期待和智慧。

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这本书的风格非常“接地气”,充满了生活气息,读起来完全没有距离感。作者似乎就是住在我们隔壁的资深邻居,用最朴素却充满智慧的语言,分享她的育儿经验。我特别喜欢书中那些关于“餐桌礼仪”和“公共场合行为规范”的描述,它们不是居高临下的教导,而是通过有趣的对话和小小的仪式感来植入。比如,如何让孩子明白“餐前洗手”不仅仅是为了卫生,更是对食物的尊重。书中还涉及到了很多现代家庭容易忽略的“礼貌细节”,比如如何得体地拒绝别人的东西,如何真诚地说“谢谢”。这些看似细枝末节,却是构建孩子未来人际关系的基础。读这本书时,我常常会忍不住笑出声来,因为它捕捉到了太多我们日常生活中那些既好气又无奈的瞬间,然后用最温柔的方式给出了解决方案。它让我们明白,好的习惯不是被“管”出来的,而是被“爱”和“引导”润物细无声地培养出来的。

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老实说,我本来以为这会是一本枯燥的育儿手册,充满了各种“应该”和“不应该”。但翻开后才发现,它的文字充满了韵律感和画面感,读起来简直是一种享受。作者的文笔非常具有感染力,仿佛能直接和书里的孩子对话。书中设计了很多情景化的练习,比如如何鼓励孩子主动分享,如何引导他们正确表达情绪,都写得极其具体和可行。我尝试着运用书里提到的几种“非暴力沟通”技巧,比如在孩子发脾气时,先蹲下来,看着他的眼睛,说出“我知道你现在很生气,因为……” 这种方式,出乎意料地有效,孩子的情绪很快就平复了下来。这本书的排版设计也做得很好,很多地方都用了插画和对比表格,让人在阅读时不会感到视觉疲劳。它成功地将严肃的教育理念,转化成了一种轻松愉快的家庭互动指南,让育儿过程充满了乐趣。

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我非常看重书籍的“系统性”和“逻辑框架”,而这本教育读物在这方面做得尤为出色。它没有散漫地谈论各种习惯,而是构建了一个非常清晰的培养体系,从基础的自理能力(吃饭、穿衣、如厕)到更深层次的情感管理(规则意识、社交礼仪),层层递进。每一个章节都有明确的目标设定和评估方法,让家长能清晰地看到孩子的进步轨迹。特别是关于“规则建立”的部分,作者强调了“一致性”和“正面强化”的重要性,而不是单纯的惩罚。书中举例说明,当孩子第一次打破规则时,我们应该如何引导,第二次又该如何巩固,这种渐进式的处理方案,非常具有实操价值。对我来说,它提供了一套可执行的“操作手册”,而不是空泛的口号。看完后,我感觉自己不再像一个盲目摸索的家长,而是拥有了一张清晰的育儿地图。

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这是一本非常注重“细节”的指南,那种细致入微的观察力让人赞叹。我一直很头疼孩子早上不肯自己穿衣服的问题,总觉得孩子是故意捣乱。这本书却从孩子的身体协调能力、对自主选择的渴望等多个角度进行了剖析,并提供了一套循序渐进的“穿衣小妙招”,比如先把衣服的袖口卷起来,再让孩子把手伸进去。这些看似微不足道的技巧,在我家却是立竿见影的“救命稻草”。更让我受益匪浅的是,书中对“时间观念”的培养有独到的见解。它不是通过催促来解决问题,而是教我们如何使用“倒计时”和“视觉化时间表”,让抽象的时间概念变得具体可感。阅读过程中,我时常会停下来,回想自己过去对孩子的那些要求,才发现很多时候是我们成年人的预期管理出了问题。这本书更像是一个耐心的老朋友,在旁边轻声提醒你,慢一点,再慢一点。

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