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出版者:新形象出版

作者:江玉玲

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002年10月01日

价格:NT$ 400

装帧:

isbn号码:9789572035405

丛书系列:

图书标签:

• 教学环境
• 教室布置
• 学习空间
• 教育设计
• 校园文化
• 环境心理学
• 教学资源
• 课堂氛围
• 空间规划
• 美育

探索与实践：面向未来学习的空间设计 图书名称：探索与实践：面向未来学习的空间设计 图书简介： 本书深入剖析了当代教育理念对学习环境提出的新要求，旨在提供一套全面、系统且富有前瞻性的空间设计方法论。我们不再将学习空间视为简单的知识传递场所，而是将其视为促进深度学习、激发创新思维、培养合作精神的核心“第三教师”。 全书共分为五大部分，层层递进，从宏观的教育哲学探讨，到微观的材料选择与细节处理，为教育工作者、建筑师、室内设计师以及政策制定者提供了一份实用的操作指南和理论支撑。 --- 第一部分：教育范式的转型与空间角色的重塑 本部分着重于解析当前教育领域发生的深刻变革，以及这些变革如何对物理学习空间提出根本性的挑战与机遇。 1.1 从“教”到“学”的视角迁移： 我们首先回顾了工业时代标准化的教室模型及其局限性。接着，详细阐述了建构主义、联结主义、体验式学习等现代教育理论如何要求空间具备高度的灵活性和适应性。学习不再是线性的、单向的，而是探索性的、多路径的。 1.2 学习生态系统的构建： 本章将学习空间的概念延伸至一个完整的“生态系统”。这包括正式学习区（教室、实验室）、半正式学习区（走廊、休息区、非正式讨论角）以及完全非正式的学习“热点”（如户外空间、创客工坊的边角地带）。我们探讨了如何通过空间流线设计，最大化不同学习模式之间的自然过渡与互动。 1.3 数字化与物理空间的融合： 随着混合式学习的常态化，物理空间必须能够无缝集成数字技术。本节深入分析了智能基础设施（如物联网传感器、动态显示系统、灵活电源接入）在不干扰学习氛围的前提下，如何增强空间的可操作性和可重构性。我们强调，技术应是赋能者，而非主导者。 --- 第二部分：功能驱动的设计原则与空间类型学 本部分聚焦于具体功能需求与空间形态的对应关系，构建一套基于“活动”而非“科目”的空间设计语言。 2.1 灵活性的层次化设计： 真正的灵活性并非仅仅是可移动的桌椅。本书提出了灵活性的三个层次：配置灵活性（家具的快速重组）、功能灵活性（空间在不同时间段承载不同活动的能力）和系统灵活性（基础设施的可升级性）。通过详尽的案例分析，展示了如何利用模块化墙体系统、可升降平台等策略实现复杂的功能转换。 2.2 学习空间的主要类型解析： 协作探究中心（Collaboration Hubs）： 强调小组合作和项目式学习（PBL）的需求，设计重点在于视觉联系、即时记录（白板墙面）和资源共享。 沉浸式体验区（Immersive Zones）： 针对科学、艺术或历史等学科，需要具备多媒体展示、环境控制（如光线、声学）和高度专注性。 安静沉思与自主学习舱（Quiet Reflection Pods）： 探讨了在开放式环境中提供心理安全感和高度个体化专注空间的重要性，关注声学隔离和舒适的人机工程学。 跨学科创客空间（Makerspaces）： 详细讨论了安全标准、材料存储逻辑、工具布局以及面向不同年龄段的“易用性”与“专业性”的平衡。 2.3 尺度与人体工学的再思考： 超越标准的课桌高度，本章探讨了如何适应不同身高的学习者，以及不同活动对“站立”、“坐姿”、“半躺”等身体姿态的需求，提出“动态人体工学”的概念。 --- 第三部分：环境心理学与感官体验的设计 学习效果与环境的感官质量息息相关。本部分深入探讨了光线、色彩、声音和气味如何潜移默化地影响学习者的认知功能和情感状态。 3.1 光的艺术：自然光与动态照明： 自然光的引入被视为提升注意力和情绪的有效手段。我们分析了不同朝向的教室应如何优化窗户设计和遮阳系统。同时，详细介绍了“动态照明系统”如何模拟一天中自然光的变化（节律照明），以支持学习者的生物钟，并提供任务导向的局部照明方案。 3.2 色彩的情感编码与空间导引： 色彩不仅仅是装饰。本书依据环境心理学研究，为不同功能区域（如高能动区、平静区、过渡区）推荐了合适的色谱。同时，探讨了色彩在空间标识和方向指引中的非侵入性应用。 3.3 声学策略：从噪音控制到声景设计： 噪音是影响专注度的头号敌人。本章细致区分了“干扰性噪音”与“背景声景”。设计策略涵盖了吸音材料的选择、声障的设置，以及如何通过精心设计的“白噪音”或自然声景（如水声）来掩盖突发噪音，从而创造出有利于深度思考的声学环境。 3.4 室内空气质量（IAQ）与学习效率： 基于对二氧化碳浓度与认知表现关系的研究，本书强调了高效通风系统（如新风系统）在维持高水平学习状态中的关键作用，并提出了将自然通风最大化的建筑策略。 --- 第四部分：场地整合与社区联结 优秀的学习空间应是校园的中心，而非孤立的岛屿。本部分探讨了如何将学习环境与更广阔的社区和自然环境联系起来。 4.1 校园规划中的“渗透性”设计： 打破传统校园围墙，使学习空间向社区开放。分析了如何设计既安全又易于被社区共享使用的设施，例如报告厅、体育馆或特定主题的实验室，以促进终身学习。 4.2 绿化与生物亲和性设计（Biophilic Design）： 将自然元素（如室内植物、自然纹理、景观视野）融入设计，旨在减轻压力、提高创造力。本章提供了具体的设计指南，说明如何有效整合庭院、屋顶花园作为可直接使用的教学空间，而非仅仅是观赏对象。 4.3 可视性与安全性的平衡： 探讨了“透明化教育”的理念，即通过玻璃幕墙和开放式布局，让学习活动被看见。这不仅增强了社区的参与感，也促进了教师间的相互观摩与学习。同时，详细论述了如何在保持开放性的同时，通过流线布局和监控策略确保学生的绝对安全。 --- 第五部分：实施、评估与持续演进 一个成功的学习空间设计是一个持续的过程，而非一次性项目。 5.1 从蓝图到用户体验的转变： 本章强调了用户参与在设计初期的重要性——如何进行有效的需求调研、利益相关者访谈（师生、家长、行政人员）。我们提供了一套快速原型制作和低成本测试的方法，以验证空间布局的有效性。 5.2 空间性能的量化评估指标： 设计完成后，需要科学地评估其绩效。本书提出了多维度的评估框架，包括：使用率监测（通过非侵入性传感器数据）、用户满意度调查（对空间灵活性、舒适度的感知）、以及学习成果关联分析（空间使用频率与特定技能掌握程度的初步关联）。 5.3 应对未来的迭代与适应性管理： 教育需求总是在变化。本节讨论了“适应性设计”的长期规划，即如何设计具有“冗余性”和“可升级性”的基础设施，确保学校在未来十年内，无需进行大规模翻修，即可适应新的教学法或技术革新。 --- 结语： 《探索与实践：面向未来学习的空间设计》不仅仅是一本关于建筑和室内装饰的书籍，它是一份关于教育愿景的蓝图。它呼吁我们将对学习过程最深刻的理解，融入到我们为下一代创造的具体物理环境之中，使每一个角落都成为激发潜能的催化剂。

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从作者对新兴趋势的敏锐捕捉能力来看，这本书的生命力和前瞻性是毋庸置疑的。它显然是基于对当下最新研究成果和行业实践的深入研究后才付梓成书的。我注意到其中有一部分内容涉及到了关于“数字融合”和“用户体验反馈回路”的探讨，这些都是近两年来学术界和业界讨论的热点，但许多同期出版的著作往往因为出版周期滞后而未能及时跟进。这本书却能将这些前沿的概念，以一种扎实的、有根有据的方式融入到整体的论述框架中，显示出作者团队强大的信息收集与消化能力。阅读这样的书籍，让人感觉自己站在了知识的最前沿，而不是被动地接收已经过时的信息。它激发了我强烈的求知欲，促使我去探索更深层次的应用和实践。

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这本书的结构编排简直是教科书级别的典范。章节之间的过渡处理得极其自然流畅，仿佛一条精心铺设的轨道，牵引着读者的思绪不断向前延伸，没有任何突兀或断裂感。最让我印象深刻的是它引入的“模块化学习路径”设计。作者将复杂的知识体系拆解成了若干个独立的、可互换的小模块，读者可以根据自己的需求选择性地深入学习，而不会因为信息过载而感到不知所措。例如，在介绍某项技术应用时，它会先提供一个宏观的框架概述，然后通过清晰的图示和详细的步骤分解，确保即便是初学者也能快速上手。这种高度的“可操作性”和“适应性”，体现了作者对不同层次读者的充分尊重和体谅。很多理论书籍往往让人望而却步，但这本却像是一位耐心的向导，为你规划好每一步，确保每一步都有收获。

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这本书的装帧设计着实吸引人，封面采用了一种柔和的莫兰迪色系，搭配着精致的烫金字体，给人一种既专业又不失温馨的感觉。光是捧在手里，就能感受到作者对于细节的把控。我尤其喜欢书脊上那个小小的、抽象的几何图案，它似乎在暗示着书中所蕴含的某种系统性和结构美学。内页的纸张选择也十分考究，那种略带米白的哑光质感，阅读起来眼睛非常舒适，即便是长时间沉浸其中，也不会感到明显的疲劳。装订方面，采用了精装工艺，翻阅时非常平整，让人可以毫无阻碍地深入阅读。整体来看，这本书的物理形态本身就是一件值得收藏的艺术品，它成功地在“实用工具书”和“精美工艺品”之间找到了一个绝佳的平衡点，这点对于注重阅读体验的读者来说，无疑是一个巨大的加分项。在信息爆炸的时代，一本如此注重“物感”的书籍，更能让人静下心来，细细品味其中的智慧。

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我对作者在行文中展现出的那种深邃的洞察力和跨学科的知识整合能力感到由衷的赞叹。通篇读下来，我能明显感受到作者并非仅仅停留在表面的概念罗列，而是深入挖掘了其背后的心理学基础和社会学原理。尤其是在探讨“空间叙事”那一章节时，作者巧妙地引用了皮亚杰的认知发展理论，将抽象的理论具象化为我们日常生活中可以观察到的具体案例，这种论证的严密性和逻辑的递进性，极大地提升了文本的说服力。语言风格上，作者采用了非常克制但充满力量的笔触，很少使用华而不实的形容词，而是通过精准的动词和有力的陈述，将复杂的观点清晰、有力地传递出来。这种沉稳老练的文风，让人感觉自己不是在阅读一本教条式的指南，而是在与一位经验丰富的智者进行深度对话。这种深度和广度，让我开始重新审视自己过去对相关领域的一些固有认知。

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我必须指出，这本书的排版设计在提升阅读效率方面起到了至关重要的作用。它没有采用那种密密麻麻的纯文字堆砌，而是大胆地运用了大量的留白和对比色块来突出重点信息。行距和字距的设置经过了精密的计算，使得文本块在页面上呈现出一种呼吸感。特别值得称赞的是那些辅助性的图表和信息图（Infographics），它们绝非简单的插图点缀，而是与文本内容紧密结合、相互阐释的有机组成部分。每一个图表都清晰地标注了数据来源和核心结论，极大地降低了信息提取的认知负荷。我发现，很多我需要反复阅读才能理解的概念，通过作者精心设计的图示，只需一眼便能豁然开朗。这种对视觉传达的重视，让这本书在信息传递的效率上远超同类著作。

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