教學影片製作寶典

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出版者:網奕資訊
作者:劉月詩
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005年02月24日
价格:NT$ 249
装帧:
isbn号码:9789867485908
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

隨著網路頻寬的日趨充足,線上學習的需求也越來越普遍,另外,有許多網路公司也必須提供線上服務,這時最好的方式就是將使用者的操作流程錄製成教學影片,這樣可以有效減少線上客服的人力,對於使用者來說,更是十分方便,需要學什麼的時候再利用這些教學影片來學習。Macromedia新推出的Captivate是一套教學影片製作軟體,它不僅可以錄下操作過程,還提供許多工具來讓學習者與影片進行互動,而且還可以預先編製一些測驗題目來考考學生。更棒的是,它所製作的內容還可以和Flash動畫整合,或是匯出成各種有用的格式,以進行更多的效果擴充。本書提供操作Macromedia Captivate的20招78式,再加上8套暖身、加持與灌頂,讓您學會Captivate的各項常用、不能不會,與鮮為人知的技巧,包括錄製教學影片、加上圖文解說、與Office的整合應用、為影片加旁白、編輯音效、製作各式測驗卷、影片剪輯、設計互動效果、製作影片目錄、與Flash連結,以及發佈影片等精采內容。只要練好本寶典,您不僅能夠自行錄製電腦畫面操作影片,還可以變身成為e-Learning專家。

影視敘事與視覺語言的深度探討:從概念到銀幕的完整指南 本書並非探討如何拍攝教學影片,而是深入剖析電影、紀錄片及高端商業廣告等領域中,如何運用敘事結構、視覺設計和聲音工程,將抽象概念轉化為引人入勝的影像作品。 --- 第一部:故事的核心——敘事結構與劇本工程 本部分旨在解構所有優秀影視作品背後隱藏的結構邏輯。我們將超越傳統的「三幕劇」框架,探討更精妙的敘事模型,例如:環形結構、非線性敘事對觀眾心理的影響,以及如何利用「潛文本」(Subtext)營造張力。 章節細節: 1. 打破線性:非線性敘事的心理學基礎 探討碎裂式時間軸(如昆汀·塔倫蒂諾的風格)如何重塑觀眾的記憶和期待。 分析「閃回」(Flashback)與「預敘」(Flashforward)在不同文化背景下的接受度與功能區別。 2. 人物弧光與動機的建構 詳細闡述如何設計角色的內在衝突(Internal Conflict)和外在驅動力(External Motivation)。 案例分析:從經典悲劇英雄到當代反英雄,探討其道德光譜的描繪技巧。 3. 場景設計的張力學 一個場景不僅是情節推進的工具,更是氣氛渲染的載體。我們將研究如何利用場景中的「靜態元素」(道具、佈景)來反映角色的心境。 情節轉折點(Plot Point)的佈置:如何設計「不可逆轉的決策點」(Point of No Return),確保故事在關鍵時刻的爆發力。 4. 對白精煉的藝術 區分「揭示式對白」(Expository Dialogue)與「行為式對白」(Action Dialogue)。優秀的對白應是角色行動的延伸,而非單純的信息傳遞。 節奏控制:長短句的交錯運用如何模擬真實世界中的溝通狀態,並強化戲劇效果。 --- 第二部:影像的詩篇——視覺語言與攝影美學 本部分著重於「看見」的藝術。我們探討鏡頭如何「說話」,光線如何「雕塑」情感,以及色彩如何在潛意識層面影響觀眾的解讀。 章節細節: 1. 景別的語義學(Semantics of Shot Size) 特寫鏡頭(Extreme Close-Up)對親密感和壓迫感的操控。 全景鏡頭(Establishing Shot)在空間感建立與主題呈現上的權威性。 深入探討「過肩鏡頭」(Over-the-Shoulder Shot)如何平衡對話雙方的空間關係與心理距離。 2. 鏡頭運動的心理暗示 「推軌」(Dolly)與「拉遠」(Pull-out)運動如何同步角色的探索欲與疏離感。 手持攝影(Handheld)的運用:區分其在紀實風格(Documentary Feel)與情緒失控(Emotional Turmoil)中的不同效果。 穩定器(Gimbal)與軌道系統(Crane/Jib)創造的「上帝視角」與史詩感。 3. 光影的繪畫:照明設計的哲學 重點分析三點照明(Three-Point Lighting)的經典結構,並探討「低鍵照明」(Low-Key)與「高鍵照明」(High-Key)在類型片中的應用(如黑色電影與浪漫喜劇)。 自然光模擬與柔光藝術:如何利用散射光和硬光來定義場景的現實感與風格化程度。 4. 構圖的超越:黃金比例與動態平衡 不只是三分法則:探討如何運用對角線、引導線(Leading Lines)和框架內框架(Framing within Frame)來引導觀眾視線,並強化畫面的穩定性或不安定感。 --- 第三部:空間與時間的重塑——剪輯的魔法 剪輯被譽為「電影的真正魔術」。本部分專注於如何通過對鏡頭的選擇、排列和銜接,來控制時間感、節奏和信息流動。 章節細節: 1. 剪輯理論的基石:愛森斯坦與庫里肖夫效應的實踐 深入解析「蒙太奇」(Montage)在情感累積和意識形態傳達中的作用。 庫里肖夫實驗的現代應用:如何利用鏡頭A與鏡頭B的並置,讓觀眾「看見」不存在的情緒。 2. 節奏的編排與控制 動作場面的剪輯:如何從密集跳切(Jump Cuts)中維持空間連續性(Continuity)。 緩慢剪輯(Slow Cutting)在營造懸念、沉思或戲劇性停頓中的效力。 3. 銜接的藝術:連續性剪輯的隱形法則 跳接(Jump Cut)的規則與例外:何時打破連續性可以增強效果,何時必須嚴格遵守180度法則。 聲音作為剪輯的錨點:利用聲音的連續性(如對白或背景音效)來掩蓋視覺上的不連續。 --- 第四部:聲音景觀的構建——聽覺設計與後期製作 聲音不僅僅是台詞和音樂的簡單疊加,它是構建完整沉浸式體驗的另一半視覺。本部分專注於聲音在敘事中的決定性作用。 章節細節: 1. 聲音的層次與空間感 區分三種主要音效:對白(Dialogue)、環境音(Ambiance/Room Tone)和特效音(Sound Effects)。 如何利用混響(Reverb)和延遲(Delay)來定義空間的材質與大小,無論是在室內密室還是在廣闊的戶外場景。 2. 音樂的情感定位與避免過度引導 配樂(Score)與原聲帶(Soundtrack)的區別及其功能。 探討「反向配樂」(Counter-Scoring):當畫面悲傷,音樂卻歡快時所產生的諷刺張力。 3. 聲音設計的敘事工具 「畫外音」(Off-Screen Sound)的運用:如何用聽覺元素來暗示畫面的不可見部分,擴展觀眾的想像空間。 設計標誌性聲音:為特定角色、物品或概念創造獨特的聽覺識別標籤。 --- 結語:風格的確立與觀點的表達 本書最後將引導讀者思考,當技術層面掌握後,如何將所有元素(敘事、視覺、聲音)融合成一個獨特且具備強烈作者風格(Auteur Signature)的作品。我們將討論,如何透過選擇性的「失真」或「誇張」,將純粹的技術轉化為有力的藝術表達。 本書適合所有對電影製作、高階影視敘事、以及深度視覺溝通有志於達到專業水準的學習者、導演、編劇及攝影指導閱讀。

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读后感

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用户评价

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这本《教學影片製作寶典》的封面設計著實讓我眼前一亮,那種簡潔又不失專業感的視覺風格,讓我對內容充滿了期待。翻開書頁,首先感受到的是作者在梳理脈絡上的用心良苦。他們顯然不是那種只會紙上談兵的理論家,而是真正從實戰經驗出發,將複雜的流程層層剝開,用最直觀的方式呈現出來。我尤其欣賞它對於前期策劃階段的著墨,很多初學者往往忽略了腳本的重要性,直接跳到拍攝環節,結果影片鬆散無章法。然而,本書卻用了相當大的篇幅去探討如何進行有效的受眾分析、如何構建引人入勝的故事線,甚至連不同類型教學內容(例如軟體操作、手工藝製作、學術講座)的腳本差異都做了細緻的對比分析。這種對基礎的堅守和對細節的挖掘,是很多市面上其他書籍所缺乏的。它讓我意識到,一部好的教學影片,其成功絕非偶然,而是建立在紮實的前期規劃之上的。這本書不僅僅是教你「如何操作攝影機」,更是在教你「如何成為一位有效的知識傳遞者」。那種循序漸進的引導,讓我感覺身邊仿佛有一位經驗豐富的導師在隨時指點,即使是對於那些自詡有些經驗的製作人來說,也能從中發掘出許多可以優化的空間。

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如果說市面上大多數的製作書籍都在關注「技術執行」,那麼《教學影片製作寶典》則更深一層次地觸及了「教育心理學」與影片傳播的結合。作者非常清楚,教學影片的最終目標是「讓觀眾學會並記住」。為此,書中探討了如何運用動畫圖標來強化記憶點、如何適當穿插趣味性測試來保持學習興趣,以及如何設計恰到好處的視覺化呈現,以降低複雜概念的認知負荷。這本書超越了單純的影視技術範疇,它融合了傳播學、認知科學的精華,為創作者提供了一個更宏觀的視角。例如,它詳細分析了為什麼在講解複雜流程時,分段式、可回溯的章節設計優於一氣呵成的長篇大論,這背後的原因牽涉到人類短期記憶的容量限制。這使得這本書的價值遠遠超出了「影片製作」本身,它實際上是一本關於「高效信息轉化與傳遞」的實用指南,對於任何需要透過視覺媒介進行教學或培訓的人來說,都是一本極具啟發性的寶貴資源。

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我是一個對視覺語言非常敏感的人,因此在選擇關於影片製作的書籍時,我非常看重其對美學和敘事節奏的探討。在這方面,《教學影片製作寶典》給了我一個巨大的驚喜。書中對於鏡頭語言的運用,簡直可以稱得上是教科書級別的示範。它沒有用過於高深的術語來嚇退讀者,而是通過大量的實際案例截圖和前後對比,清晰地闡述了廣角、中景、特寫在傳達不同信息時的心理學效應。更讓我拍案叫絕的是,它居然還深入探討了「留白」的藝術在教學影片中的應用——如何在資訊過載的當下,適當放慢節奏,給觀眾留出消化和思考的空間。這點極為關鍵,因為教學影片最忌諱的就是讓觀眾感到疲憊。至於後製方面,作者對聲音設計的重視程度也超出了我的預期。他們強調,清晰且富有層次的音頻是影片「專業感」的基石,並詳細介紹了如何通過簡單的混音技巧來消除環境噪音,提升講解人聲的清晰度。總體來說,這本書在技術指導之餘,成功地融入了藝術層面的考量,讓製作出來的影片不僅「有用」,而且「好看」。

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閱讀體驗上,這本書的編排結構非常合理,邏輯線索清晰,幾乎沒有任何跳躍感。它採用了一種「模組化」的教學方式,每一章節都可以獨立看作一個完整的知識點,但又無縫地銜接在前後的內容之中。我特別喜歡它在每一章結尾處設置的「自測環節」和「常見陷阱提醒」。前者幫助讀者及時檢驗自己是否真正理解了本章的重點,後者則更像是前輩的忠告,警示我們在實際操作中哪些地方最容易出錯。我個人在嘗試錄製口播類教學影片時,經常遇到講話卡頓和眼神飄忽的問題,而書中關於「鏡頭前表達力訓練」的部分,提供了幾種我從未嘗試過的、非常有效的練習方法,例如模擬現場觀眾的互動、錄製後回放並進行「眼神定位校準」。這種注重實踐操作層面的細節指導,遠比空泛的理論傳授來得有效得多。它不是一本讓你讀完就束之高閣的書,更像是一本隨時可以翻閱的、充滿實戰建議的工具書。

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坦白說,我過去購買過好幾本號稱「從零基礎到精通」的製作指南,但它們的通病總是在「硬體設備」的部分過於偏重,堆砌了一堆最新款的相機參數和昂貴的燈光器材,讓剛起步的人望而卻步。《教學影片製作寶典》在這方面顯得極為務實和人性化。它花費了大量的篇幅去討論「如何用現有的工具創造最佳效果」,而不是鼓吹購買最新的裝備。例如,它詳細比較了手機錄製、入門級單反錄製和專業攝影機錄製的優缺點,並針對每種設備提供了特定的優化方案——如何利用窗戶光代替昂貴的柔光箱,如何用家裡的白牆作為反光板來補光。這種「資源最大化」的思路,對於預算有限的個人創作者或小型機構來說,簡直是及時雨。書中還有一章專門討論了「遠程協作」的工具與流程,這在當前的混合辦公趨勢下顯得尤其重要,它涵蓋了從雲端素材管理到異地審片溝通的實用技巧,讓製作過程不再是孤軍奮戰。

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