具体描述
发散思维也叫求异思维，是一种多向思维方式。形象地说，它就从一个知识点出发，向知识网络空间发出的一束射线，它与两个或多个知识点之间形成联系，收到“一个信息输入、多个信息产出”的功效，体现出极强的多向性、变通性和创造性。运用到学习上，发散思想可以架起由已知达未知的桥梁，创造出新的思路和解题方法，能提高悟性，变知识为智力，真正实现举一反三、触类旁通的思维效果。
本书有别于其他同类书籍的显著特点，是它充分发挥了教辅书“辅底拨尖”的功能。
教辅书之所以有存在的必要，就在于它具有“辅底拨尖”的功能。所谓“底”，就是每门课程的核心知识，就是每个知识单元的基本知识点。这个基本点是学生对知识理解与运用的基础，是立足之本。所谓“拨尖”，就是对基本知识的延伸、提高和润色。教辅书要源于教材，又要高于教材，如果说“辅底”是教辅书的基本功能，那么“拨尖”就是它的灵魂，是它生命力之所在。基于对教辅书的这种认识，本书从高标准、新角度、大视野、广思路四方面来体现了针对性和创新性。
把发散思维引入学和练的全和，全书以“发散思维导练”为主体结构，是本书的又一特点。在具体运用上，它又分为两部分：
发散思维分析 从知识点、重点、难点出发，分析本知识单元的知识内容及相互关系，并运用发散思维的方法揭示思维规律，突出解题技巧，以达到融会贯通的目的。
发散思维应用 精选典型例题，通过重点问题的多角度、多侧面、多层次的发散思维，培养学生概念辨析、综合概括、转化变换、思维迁移、逆向运用、实验设计、书写表达、多解多变等全方位的能力。
去粗取精、以质取胜，是本书的第三个显著特色。
新世纪的教育，在课程内容的编排上，要求“以质取胜”，教师的课堂讲解要求“少而精”，教辅书更应去粗取精、以质取胜，使学生在减轻负担的前提下学得更好，这也是本书追求的目标。因此，本书设计了“本章（单元）小结”栏目，来帮助学生梳理知识结构，启发解题思路，点拨方法技巧，提供最新信息，提高应试能力。
本书为你打开奇妙无比的学习天地，愿你在这个精彩的世界里汲取养分，以期来日成功地叩开大学名校之门。
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用户评价
最近我整理书架，发现很多教辅书其实就是题海战术的堆砌，买回来之后用几次就闲置了。但这本书的实用性在于它的“工具性”很强。它在每单元的最后，都附带了一个“自测反馈表”，这个设计简直是神来之笔。我们家长不需要费力去判断孩子哪里学得好哪里学得不好，只需要让他对照着表格，给自己打个分，然后就能清晰地看到哪些知识点掌握得比较牢固，哪些还需要返工。而且，这个反馈表还贴心地留了“改进计划”一栏，引导孩子主动思考下一步的学习策略。这种自我反思和纠错的机制，远比我们家长直接盯着他做题更有效。它培养的不是一个被动的“做题机器”，而是一个懂得自我管理的学习者，这一点上，这本书的教育理念我非常欣赏。
评分说实话，我买很多教辅书都是冲着那些“名师解析”去的，结果很多都是那种套路化的模板答案，看了半天还是一知半解。但这本参考书的例题解析部分，真的是让我眼前一亮。它不是直接给出最终答案，而是把解题的每一步都掰开揉碎了讲，特别是那些容易出错的地方，会用特殊的颜色或者小提示框标注出来，可以说是非常贴心了。我尤其喜欢它引入的“错题辨析”环节，它会把几种常见的错误思路并列出来，然后告诉你为什么这样想是不对的，这种对比式的学习方法，比单纯记住正确步骤要深刻得多。我试着跟着它的步骤自己做了一道几何题，原本卡住的地方，一看解析就豁然开朗了。这种细致入微的讲解，让我觉得好像身边真的有一位耐心十足的老师在手把手地教我，而不是一个冷冰冰的“标准答案”。
评分这本书的封面设计很有质感，拿到手里感觉沉甸甸的，一看就知道是下了不少功夫的。我平常对数学就有点怵头，特别是那些复杂的公式和抽象的概念，每次翻开教辅书都觉得头大。但是这本书的排版很清爽，字号和行距都处理得恰到好处，不像有些书那样密密麻麻看得人眼晕。章节的划分也很清晰，每一章开头都会有一个小小的导读，概括一下本章的重点和难点，这对我这种需要明确方向的学习者来说简直太友好了。更重要的是，它把那些枯燥的知识点用更贴近生活的情境来呈现，比如在讲代数式的时候，会用购物打折的例子来解释，一下子就感觉亲切了许多，不再是冷冰冰的符号了。感觉作者很了解我们七年级学生的认知特点，知道我们不是“数学天才”，需要循序渐进地引导。翻开前几页，就已经能感受到那种润物细无声的教学思路了，挺期待接下来的学习体验的。
评分我弟弟是那种对数学有那么点天赋，但容易粗心大意的孩子。我特意留意了一下这本书的练习题设置，发现它的难度梯度把握得非常科学。基础巩固的部分，题型都是很经典的，主要用来夯实基础概念，确保知识点都吃透了。然后是能力提升那一块，题目开始变得活泼起来，会结合一些实际问题或者稍微复杂的逻辑推理，这刚好能锻炼他的思维灵活度。最妙的是，它还设置了一些“拓展探究”模块，这些题目虽然不一定在期末考试中出现，但它们能激发孩子对数学更深层次的好奇心。我看了几道，感觉这些题目的设计本身就很有趣，不像是为了考试而强行拔高，更像是邀请读者一起玩一场思维游戏。这种“张弛有度”的练习安排，真正做到了因材施教，既不让学得慢的孩子感到压力山大，也能让学得快的孩子找到挑战的乐趣。
评分作为家长，我最看重的就是教材的权威性和新颖性。现在的课标和考试风向变化得很快，很多老版本的教辅书内容就显得滞后了。我特意对比了一下，这本教辅在紧跟最新课程标准的方面做得相当到位。它对那些新加入的知识点，比如某些统计和概率的初步认识，讲解得非常到位，而且用词非常严谨，确保我们孩子理解的知识点是完全符合现行教学要求的。另外，我注意到书里的一些插图和示意图，画风非常现代，用色也很柔和，完全没有那种过时的“老古董”感。这对于吸引那些注意力容易分散的孩子来说，是一个很大的加分项。可以说，这本书在内容的前瞻性和视觉呈现上，都体现了出版方的专业水准，让人用起来非常放心，不会担心学到“过时”的知识。
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