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出版者:京华

作者:强利 编

出品人:

页数:274

译者:

出版时间:2005-5

价格:11.00元

装帧:

isbn号码:9787807240464

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历史钩沉：探寻汉字的源远流长与演变轨迹 本书旨在为对汉字历史、演变及其文化内涵抱有浓厚兴趣的读者，提供一部深入浅出的学术普及读物。它并非一部面向日常学习的工具书，而是着力于宏观梳理汉字从甲骨文到楷书的漫长发展脉络，剖析其背后的社会、文化及书写技术的变革。 第一部分：文字的诞生与早期形态 第一章 史前符号与刻画：文明的曙光 本章将追溯汉字起源的诸多假说，聚焦于新石器时代仰韶文化、马家窑文化等遗址出土的刻画符号。我们详细分析了陶器上的几何符号、几何纹饰以及那些可能蕴含初步表意功能的图形，探讨它们与成熟文字系统之间的内在联系与本质区别。这不是对单个符号的释读，而是对早期人类认知世界方式的考察，理解“图画表意”向“符号抽象”过渡的艰难历程。 第二章 殷商甲骨文：王权的印记与占卜的记录 甲骨文作为中国已知最早的成熟文字系统，其研究是理解汉字起源的关键。本章侧重于甲骨文的书写载体（龟甲、兽骨）对笔画形态的影响，以及其内容构成（祭祀、战争、天气、农业）。我们将深入探讨甲骨文的造字法——象形、指事、会意、形声的早期体现，并分析商代王室对文字规范化的初步尝试。此外，本节也会涉及对甲骨文材料的考古学解读，例如贞人集团的组织结构如何影响了文字的书写风格和字形统一性。我们重点考察字形结构中保留的古代社会生活图景，例如“兕”、“鼎”、“射”等字所揭示的文化实践。 第三章 金文的恢弘：周代的礼乐制度与铭文的扩张 自西周肇始，青铜器成为重要的书写媒介，催生了金文（钟鼎文）。本章将对比金文与甲骨文在笔法和结构上的显著差异。金文因铸造工艺的要求，线条更加圆润、浑厚，结构趋于稳定和程式化。我们详细梳理了西周早期、中期、晚期以及春秋战国时期金文书风的演变，如著名的《毛公鼎》、《散氏盘》等重器所载铭文的史学价值和书法风格。重点分析了铭文内容从单纯的祭祀记录向册命、赏赐、盟约等政治法律文书的拓展，反映了周代礼乐制度的实际运作情况。 第二部分：文字的规范化与隶变 第四章 战国文字的多元化与割据 春秋战国时期，诸侯争霸导致了“言语异声，文字异形”的局面。本章集中探讨齐、楚、燕、秦等国文字的地域特色，如楚系文字的草化倾向、吴越文字的象形残余。我们详细分析了各国在统一文字上的努力，特别是秦国文字的地位，及其对后续统一文字改革所奠定的基础。此阶段的文字研究，是理解中国古代区域文化差异的重要窗口。 第五章 秦系文字的统一：小篆的诞生与影响 秦始皇统一六国，李斯主导的“书同文”政策，是汉字发展史上具有里程碑意义的事件。本章深入剖析了小篆的结构特征，它是对战国晚期秦国文字的整理和定型。我们探讨了小篆在简化笔画、统一偏旁方面所做的工作，以及它在官方文书和标准器物上的推广情况。然而，我们也分析了小篆在实际书写效率上的局限性。 第六章 隶变的革命：汉代文字的根本转型 隶变，是汉字发展史上从古文字向今文字过渡的关键环节。本章将详尽阐述隶变发生的原因——主要是为了适应日益繁复的行政公文和简牍书写需求。我们对比分析了古文字（篆书）与隶书在笔画化、定型化和符号化方面的巨大差异：例如，圆转的线条被方折取代，象形意味被大幅削弱，并形成了“蚕头燕尾”的经典笔法。本章将重点解析“隶变”如何重塑了汉字的笔画结构和偏旁部首的规范，为后世楷书的出现奠定了结构基础。 第三部分：成熟与衍生：中古文字的定型 第七章 隶书的成熟与碑刻艺术 汉代是隶书艺术的黄金时代。本章聚焦于汉碑，通过对《乙瑛碑》、《曹全碑》等代表性碑刻的细致考察，解析隶书在不同地域、不同书手影响下的风格流变，从古拙雄强到秀美飘逸。我们讨论了隶书在官方诏令、法律条文以及民间题刻中的实际应用，并分析了隶书笔法中蕴含的结构美学。 第八章 草书的演变：从章草到今草的自由之路 草书的产生是为了追求书写速度。本章将追溯草书的源头，从章草（隶书的快写体）到魏晋时期成熟的今草。我们详细辨析了章草与今草在连笔、省略和符号化程度上的区别，并简要介绍了张芝、钟繇等早期草书大家对字体解放的贡献，说明草书作为一种艺术形式的独立地位开始确立。 第九章 楷书的定型：汉字的最终形态 楷书，即我们今天通行的标准字体，其定型是魏晋南北朝时期，对隶书进行“楷模化”和“平正化”的结果。本章探讨了楷书笔画的规范化（点、横、竖、撇、捺的明确化），以及其结构上如何克服了隶书的扁平化倾向，确立了端庄稳固的字形。我们简要回顾了钟繇、王羲之等人在楷书发展中的关键作用，将汉字推向了数千年相对稳定的形态。 结语 本书的最终目的，是引导读者超越单纯的识字和书写层面，去理解汉字作为一种文化基因的生命力与适应性。通过对这些历史阶段的梳理，我们可以发现，每一个汉字的形态背后，都深深烙印着特定时代的社会结构、书写工具和审美取向。它是一部关于符号演化的历史，也是一部关于中华文明发展史的侧记。本书对涉及到的每一类古文字形态的分析，均基于最新的考古发现和文字学研究成果，力求在严谨性与可读性之间找到最佳平衡点。

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自从孩子开始接触古诗词，我就一直在寻找一套既能帮助他背诵又能理解意境的书。我入手《唐诗宋词入门宝典》后，算是彻底找到了我的“精神支柱”。这本书最厉害的地方在于它的“意境可视化”设计。它不是简单地给出古诗的拼音和释义，而是针对每一首著名的诗词，都配有非常有意境的写意水墨画。比如讲到苏轼的“大江东去”，配图是一片磅礴的江景，一下子就把那种豪迈的气势烘托出来了。更让我惊喜的是，它对古诗词中的“季节色彩”分析得非常到位。它会总结出不同诗人笔下春天的意象（比如“莺歌燕舞”、“草长莺飞”）和秋天的意象（比如“枯藤老树”、“霜叶红于二月花”），这极大地拓展了孩子的联想空间，使得背诵不再是机械的重复。孩子现在读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，他能清晰地在脑海中描绘出那样的画面。这套书真正做到了让古典文学“活”了起来，对于培养孩子对传统文化的熏陶，价值无法估量。

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我这次帮邻居家的双胞胎妹妹选购学习用品时，注意到这套《小学生基础知识全攻略》的编排逻辑特别清晰。我主要看的是它关于“标点符号规范使用指南”的那一部分。现在的孩子写作文，标点符号的误用率简直高得惊人，逗号和顿号傻傻分不清楚，引号和括号乱用一气。这本书里，它用大量的对话场景来演示正确的使用方法，比如，在列举并列的词语时，它明确指出要用顿号，并配上了一段孩子点菜的对话：“我要吃苹果、香蕉、梨。”而到了表示对话和引用时，则强调使用引号和冒号，比如：“妈妈说：‘快点把作业写完。’”这种场景化的教学，比单纯的文字说明要有效得多。此外，它对“省略号”的用法也做了非常细致的区分，比如表示意思的延续和表示语言的被中断，都有不同的省略号格式和应用情境。我感觉，这套书对于培养孩子规范的书面表达习惯，起到了至关重要的作用，这远比仅仅教他们组词更重要。

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自从家里添了这套《趣味汉字探秘之旅》，我发现儿子写作业的速度变快了，而且准确率也直线上升。我原本以为这只是一本花里胡哨的字卡集合，但事实证明我完全低估了它的价值。它最吸引人的地方在于其独特的“部首演变史”板块。比如，讲到“水”这个部首时，它不是简单地告诉你这是跟水有关的字，而是用一张清晰的图表展示了甲骨文的“水”如何一步步演变成楷书的“水”，再看“江”、“河”、“湖”这些字是如何在这个部首的基础上组合而成的，这种追根溯源的学习方式，让孩子对汉字的结构有了更深层次的理解，而不是死记硬背。而且，书中还设计了大量的“找不同”和“连线”的小游戏，比如把“士”、“土”、“吉”这几个长得很像的字，通过指出它们细微的差别来区分，这些小游戏做得非常巧妙，完全不会让人感到枯燥。儿子现在看电视时，时不时会冒出一些关于汉字来源的冷知识，那种成就感是溢于言表的。这套书真的把枯燥的识字过程变成了一场寻宝游戏。

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这套《小学语文工具书大全》简直是为我家那正值“字词敏感期”的小不点量身定做的！我本来是冲着那本传说中的《成语典故精讲》去的，毕竟孩子刚上三年级，对那些耳熟能详的成语充满了好奇，总喜欢蹦出个“画蛇添足”或者“对牛弹琴”来，但背后的故事总是一知半解。拿到书后，发现这套书的用心之处远不止于此。特别是那本《小学生易错字辨析手册》，简直是救星！我家孩子有个毛病，老是把“部署”写成“布暑”，或者“部署”和“布署”傻傻分不清楚。这本书里，不仅把这些形近字、音近字挨个拎出来比较，还配上了超级生动的插画和例句。比如讲“部署”时，会画一个将军在地图上“布”置兵“署”的样子，一下子就记住了。而且，很多我们大人都觉得理所当然的用法，它都能用孩子能理解的方式掰开了揉碎了讲。我本来是想买个简单的组词词典应付一下，没想到里面居然还收录了许多课本里常考的、但解释比较晦涩的文言文小短句的白话翻译和背景知识。这让我这个“半吊子”家长在辅导作业时也长了不少见识，感觉自己的语文功底都跟着一起拔高了。

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我给高年级的侄女买的这套《语文能力提升宝典》，本来是想让她用来准备一下五年级下半学期的阅读理解和写作的。这套书的厚度真的让我眼前一亮，感觉内容量非常扎实。我翻了翻《名篇佳句赏析集》，里面的选文水平相当高，不是那种小学课本里已经被“嚼烂了”的范文，而是精选了一些近现代作家的短篇精华，比如鲁迅的《从百草园到三味书屋》的节选，它对那些富有画面感的词语，比如“碧绿的”、“油蛉的低吟”，都做了非常深入的解析，不仅告诉你这个词是什么意思，还解释了为什么作者要用“碧绿”而不是“绿色”，这种对语感培养的重视程度，绝对是超出了普通工具书的范畴。更绝的是，它还专门辟了一个章节讲“修辞手法在记叙文中的妙用”，里面用了很多当前流行的网络文学的片段作为反面教材进行对比分析，瞬间拉近了和青少年的距离。侄女说，这本书让她写作文时，脑子里不再是一片空白，而是能快速地构建出一些“高级”的表达方式。这套书的内容深度，完全可以媲间一些初中预备级的辅导材料了。

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