本書由導論、正文六章和結語構成,分彆論述60年代學生運動的根源、組織形式與矛盾衝突、政治理念與文化主張、運動的烏托邦設想及其實踐模式、學生運動對60年代和60年代以後的社會文化與政治的影響。
導論部分旨在介紹國內外有關60年代學生運動研究的主要學術觀點和理論流派,說明研究本課題的重要性和必要性。
第一章論述60年代激進學生運動産生的社會曆史背景和思想文化根源。筆者在這一章裏通過曆史分析指齣,建構在深厚社會理想主義價值觀之上的悠久的激進社會批判傳統為60年代學生運動提供瞭獨特的民族文化土壤;20世紀前期的學生運動為60年代的學生運動提供瞭諸多遺産;自進步主義時代以來曆經“新政”和“公平施政”改革,追求進步意識已普遍深人人心;第二次世界大戰和戰後冷戰在美國的多重效應;高等教育的變化與觀念衝突;新文化批評與新英雄的湧現;等等,所有這些方麵,作為工業社會嚮後工業社會轉型所形成的矛盾的錶徵,匯成新一代反叛青年的校園與街頭政治破土而齣的多重活水源頭。
緊接著的一章論述老左派組織的衰微與新一代激進力量崛起的關係,主要學生組織的産生、發展和組織內部的結構特徵以及與不同組織間的和諧與衝突關係。本章以“學生爭取民主社會緣組織”(SDS) 研究個案,集中分析其組織形式、內外矛盾以及發展演變,並從中總結其基本特點,探索組織蘊涵的種種緻命因素。
在第三章裏,分析校園反叛者的東部猶太和新教文化背景與SDS前期的製度內改革關係,著重論述作為改革運動錶現形式的“經濟研究與行動計劃”的社區改革行動和伯剋利自由言論運動的內容,其中運動的政治主張與文化理想是主要分析對象。通過分析,指齣瞭製度內改革嚮超越製度的對抗轉變的必然性。
突然全麵升級的越戰,決定性地改變瞭學生運動的方嚮和性質,學生運動中心迅速由東嚮西轉移,西部更加激進、更加年輕的嬉皮文化的一代闖人前颱,成為學生運動的主體。在烏托邦文化激情的推動下,學生運動從抗議很快嚮反抗(政治文化對抗)和激進變革(文化大拒絕與極少數人的恐怖主義攻擊)轉變,在這由低到高演進的軌跡中,挫摺感在其中起到瞭加速器的作用。在這一轉變過程中,學生的直接政治行動和先鋒派藝術以及嬉皮士行為閤流,使文化變革成為整個運動的根本目標和基本內容,極少數學生個人英雄主義式的恐怖主義暴力行動的動力和目標仍然在此。暴力對抗既是學生政治浪漫主義的巔峰,又是運動的晚鍾夕照。這是第四章的基本內容。
第五章闡述瞭學生反對派對美國社會的批判立場和理論依據,通過對《休侖港宣言》和以馬爾庫塞社會批判理論為代錶的一係列文本的分析,深人剖析其理想社會藍圖的烏托邦特性。對烏托邦理論構想和烏托邦實驗―烏托邦另類空間的主要特徵及其反功利主義倫理進行細緻論述,以充分展示其激進特徵。
最後一章論述學生反叛運動的終結和主要由它建構的作為當代美國社會寶貴遺産的“60年代精神”對現當代美國社會文化的革命性影響,探討導緻學生運動終結的多種內外因素,對這場學生反叛運動的社會作用、文化意義和曆史地位進行全麵而充分的評價;對60年代學生運動的激進價值觀和後現代主義話語之間的異同進行瞭比較分析,揭示瞭二者之間的密切聯係,著重強調前者對後者的興起所具有的本源性意義。
在結語裏,筆者對以上章節內容進行瞭概括,認為60年代文化反叛精神已經製度化,並融入現代美國文化,潛移默化地影響著美國社會的現在和未來。
另外,筆者在正文之後特彆附上本書寫作所依據的主要中英文資料索引,旨在方便讀者。
身为20世纪最后十年中出生的人类一份子,对于充斥着反抗和革命的后五十年的世界的记忆,不会比周围机器的轰鸣更令我印象深刻。 但即便如此,仍然有如此之多的人,是那些当年将自己的青葱岁月投掷于争取民权,宣传“爱与和平”等之类的世界性运动上的人们,那些在早期...
評分身为20世纪最后十年中出生的人类一份子,对于充斥着反抗和革命的后五十年的世界的记忆,不会比周围机器的轰鸣更令我印象深刻。 但即便如此,仍然有如此之多的人,是那些当年将自己的青葱岁月投掷于争取民权,宣传“爱与和平”等之类的世界性运动上的人们,那些在早期...
評分身为20世纪最后十年中出生的人类一份子,对于充斥着反抗和革命的后五十年的世界的记忆,不会比周围机器的轰鸣更令我印象深刻。 但即便如此,仍然有如此之多的人,是那些当年将自己的青葱岁月投掷于争取民权,宣传“爱与和平”等之类的世界性运动上的人们,那些在早期...
評分身为20世纪最后十年中出生的人类一份子,对于充斥着反抗和革命的后五十年的世界的记忆,不会比周围机器的轰鸣更令我印象深刻。 但即便如此,仍然有如此之多的人,是那些当年将自己的青葱岁月投掷于争取民权,宣传“爱与和平”等之类的世界性运动上的人们,那些在早期...
評分身为20世纪最后十年中出生的人类一份子,对于充斥着反抗和革命的后五十年的世界的记忆,不会比周围机器的轰鸣更令我印象深刻。 但即便如此,仍然有如此之多的人,是那些当年将自己的青葱岁月投掷于争取民权,宣传“爱与和平”等之类的世界性运动上的人们,那些在早期...
這本書的敘事角度非常獨特,仿佛一位親曆者在娓娓道來。作者並非簡單地羅列事件,而是將自己置身於那個風起雲湧的年代,用一種近乎日記式的筆觸,描繪瞭那個時期美國學生運動的脈絡。他沒有試圖去扮演一個全知全能的敘述者,而是帶著一種真誠的好奇和反思,去理解那些年輕人的熱情、睏惑、理想與失落。閱讀過程中,我常常能感受到他筆下人物鮮活的生命力,那些在校園裏、街頭巷尾、甚至陰暗的地下室裏,為瞭某種信念而奔走呼號的年輕人,他們的聲音仿佛穿越時空,在我耳邊迴響。作者對細節的捕捉尤其令人印象深刻,無論是某個演講者的激昂措辭,還是示威人群中一件不起眼的標語,抑或是某個會議上激烈的爭論,都被他細膩地還原齣來。這使得整個事件變得更加立體和可信,不再是曆史書上冷冰冰的文字,而是有血有肉、充滿情感的真實寫照。他並沒有迴避運動中的復雜性和矛盾性,比如不同派彆之間的分歧,以及理想與現實之間的碰撞,反而正是這些真實存在的褶皺,讓整本書更具深度和思考價值。
评分我特彆欣賞作者在描繪那個年代學生運動時所展現齣的那種人文關懷。他不僅僅是在記錄曆史,更是在努力理解那個時代年輕人的內心世界。他花費瞭大量的篇幅去刻畫那些投身運動的學生,他們的動機,他們的掙紮,他們的希望,甚至是他們的恐懼。我仿佛看到瞭那些在宿捨裏徹夜討論的年輕人,他們用激昂的語言挑戰著既有的社會規則;我也看到瞭那些走上街頭,勇敢麵對鎮壓的學生,他們的眼神中閃爍著理想的光芒,卻也帶著一絲迷茫。作者似乎非常善於捕捉人物細微的情感變化,通過對他們言談舉止的細緻描繪,讓我們能夠感同身受,理解他們行為背後的邏輯。他並沒有簡單地將這些學生標簽化,而是試圖去呈現他們作為個體的復雜性。這種對個體經驗的關注,使得整個學生運動不再是宏大敘事中的一個冰冷符號,而是由無數鮮活的生命共同譜寫的史詩。這種視角讓我更加深刻地認識到,任何曆史事件的背後,都凝聚著無數個普通人的血淚和汗水,以及他們對更美好世界的嚮往。
评分這本書的語言風格給我留下瞭深刻的印象,它非常具有一種時代的印記,仿佛直接從那個年代的書籍中搬齣來一樣。作者並沒有使用過於華麗或學院派的辭藻,而是采用瞭一種非常樸實、直接,甚至帶點粗糲的敘述方式。有時候,他甚至會使用一些當時流行的俚語或者口號,這瞬間就將我帶迴瞭那個充滿激情的年代。我感覺作者在寫作時,並沒有刻意去追求所謂的“學術嚴謹”,而是更注重情感的傳達和現場感的營造。他會用一些非常口語化的錶達,讓讀者感覺就像是在和一個老朋友聊天,聽他迴憶當年那些激動人心的事情。這種風格或許會讓一些追求純粹學術研究的讀者感到不適,但對我而言,這恰恰是這本書的魅力所在。它讓曆史變得親切,讓那些遙遠的人物和事件變得觸手可及。我甚至能想象齣作者在寫作時,腦海中浮現齣的那些畫麵,他試圖用最直接的方式,將這些畫麵傳遞給我,讓我一同去感受那個時代的氛圍。
评分我必須承認,這本書的結構安排相當大膽,它打破瞭我以往閱讀曆史類書籍的固有模式。作者並沒有按照嚴格的時間順序來梳理60年代的美國學生運動,而是采用瞭一種更加碎片化、主題化的敘述方式。每一個章節似乎都獨立存在,卻又能在字裏行間找到彼此的呼應和聯係。我感覺作者像是在拼湊一幅巨大的馬賽剋畫,每一塊碎片都代錶著運動的一個側麵——可以是某個具體的事件,某個重要的思潮,抑或是某一群人的經曆。一開始,我有些不適應這種跳躍式的閱讀體驗,但隨著深入,我逐漸體會到瞭這種方式的精妙之處。它迫使我主動去思考不同事件之間的關聯,去構建自己的理解框架,而不是被動地接受既定的敘述。作者在各個章節之間巧妙地設置瞭“綫索”,可能是某個反復齣現的人物,某個貫穿始終的議題,或者是某種情緒上的共鳴。這種結構仿佛一場智力遊戲,鼓勵讀者去挖掘文本深處的聯係,去感受那個時代思想的激蕩和變革的張力。它不是讓你一次性看完,而是讓你在反復咀嚼中,逐漸領略其全貌。
评分閱讀這本書的過程,就像是在進行一場跨越時空的對話。作者通過他獨特的敘事方式,讓我有機會去近距離地觀察和思考60年代美國學生運動。他沒有給我一個標準答案,也沒有試圖去評判對錯,而是提供瞭一個觀察的窗口,讓我自己去發現和理解。我感覺作者更像是一位引導者,他提齣瞭問題,展示瞭現象,然後將思考的空間留給瞭讀者。他會在某些地方設置一些懸念,或者拋齣一些令人深思的觀點,引導我去主動探索。這種互動式的閱讀體驗,讓我不僅僅是被動地接收信息,更是主動地參與到對曆史的理解過程中。我常常會在讀完一個章節後,停下來思考,去聯係自己對那個時代的認知,去對比現實,去反思。這本書讓我認識到,曆史並非是塵封的過去,而是一種活生生的、能夠不斷啓發我們思考現在和未來的存在。它促使我去審視那些看似遙遠的事件,並從中汲取力量和智慧。
评分完整清晰,鞭闢入裏
评分這本書的裝幀也太敷衍瞭吧……
评分完整清晰,鞭闢入裏
评分透徹詳細。唯一的不足在於電影、樂隊等的譯名。
评分資料很詳細
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