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出版者:东方出版中心

作者:宗富林

出品人:

页数:173

译者:

出版时间:2001-5

价格:8.50元

装帧:

isbn号码:9787806277188

丛书系列:

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• 初中生课外小练笔精粹
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翰墨芳华：当代诗歌精选与赏析 一 本书系精选当代著名及后起之秀诗人的优秀作品，旨在为读者提供一个深入了解当代诗歌发展脉络的窗口。全书收录诗作百余首，涵盖抒情、叙事、哲理、实验等多种风格，力求展现当代诗歌的广阔疆域与蓬勃生机。我们相信，诗歌不仅是个人的情感抒发，更是时代精神的深刻映照。 内容概述： 本书分为上下两卷。上卷聚焦于“寻根与回望”，收录了大量关注传统文化、乡土记忆与个体精神困境的诗作。这些作品往往笔触细腻，意象深远，探讨着现代人在快速城市化进程中对“根”的迷失与追寻。例如，王明德的《故园的最后一盏灯》通过对一盏即将熄灭的油灯的描写，唤起了对逝去田园生活的集体怀旧；而李青云的《古道残碑》则以冷峻的笔调解构了历史叙事的宏大叙事，转而聚焦于被遗忘的个体命运。这些诗歌在形式上多采用古典意象与现代白话的融合，音韵和谐，富有音乐美感。 下卷则着眼于“探索与张力”，主要收录了更具实验性、更贴近当代都市生活题材的诗作。这一部分的诗人勇于打破传统格律的束缚，采用自由体、散文化甚至碎片化的语言结构，以捕捉瞬间的灵感和复杂的内心冲突。例如，陈晓峰的组诗《霓虹下的独白》通过蒙太奇式的镜头语言，刻画了现代都市人精神世界的疏离与渴望连接的矛盾；赵薇的《数据洪流》则巧妙地运用科技词汇和网络俚语，探讨了信息时代下身份的重构与消解。这些作品的阅读体验是前卫而充满挑战性的，它们要求读者以开放的心态去接纳语言的边界拓展。 赏析与导读： 本书的独特之处在于其附带的“诗人访谈录与作品解析”。我们邀请了十位代表性诗人，就他们的创作理念、风格演变及其对当代社会现象的看法进行了深入对谈。此外，特邀国内资深诗歌评论家对每部分最具代表性的十首作品进行了详尽的导读。这些导读不仅解释了作品中的典故、象征和修辞手法，更深入剖析了诗歌在美学层面上的创新点和思想深度，旨在帮助初阶读者跨越现代诗歌欣赏的门槛，亦能为专业研究者提供新的视角。 阅读价值： 本书不仅是文学爱好者品读优秀诗歌的佳本，更是高校中文系、文学院学生进行诗歌史研究与文本分析的权威参考资料。通过对比不同代际、不同流派诗人的创作手法，读者可以清晰地勾勒出近三十年来中国诗歌场域的演变轨迹，理解“诗意”在当代语境下的新定义。它鼓励读者超越对诗歌的刻板印象，去感受语言的无限可能性。 --- 二 光影流转：世界经典电影艺术鉴赏辞典 一 本书是一部系统梳理世界电影发展史的权威工具书，旨在为电影爱好者、专业学生以及影视行业从业人员提供一个全面、深入且结构清晰的电影艺术鉴赏指南。它不仅收录了从默片时代至今的里程碑式作品，更注重对电影作为一种综合艺术形式的深度剖析。 结构与内容体系： 全书共计二百余万字，按照“历史分期”、“地域流派”、“技术革新”和“主题辨析”四大板块构建内容体系，确保知识的覆盖面广且逻辑严谨。 历史分期： 本部分按照电影史的重要节点进行划分，详细介绍了从早期卢米埃尔兄弟的纪录尝试，到梅里爱的魔幻现实主义，再到好莱坞的黄金时代、欧洲的作者论兴起、新浪潮的解构主义，直至当代数字电影的趋势。每个阶段，我们都精选了最具代表性的五至十部影片进行深度解析，如《公民凯恩》的革命性叙事结构，《八部半》的自我指涉困境，以及日本黑泽明电影中的东方哲学。 地域流派深度剖析： 我们投入了大量篇幅探讨了不同地域的电影文化特征。 欧洲电影：重点解析了意大利新现实主义对社会现实的忠诚描摹，法国新浪潮对传统叙事模式的颠覆，以及德国表现主义对潜意识和扭曲心理的视觉化表达。 亚洲电影：系统梳理了印度电影的歌舞传统、韩国电影的类型片精进，尤其细致分析了侯孝贤、杨德昌等台湾新电影大师对“历史感”和“时间性”的独特处理。 拉美电影：探讨了魔幻现实主义如何通过电影语言融入到对殖民历史的反思中。 好莱坞体系：不仅分析了经典叙事模式（如三幕剧结构），还探讨了好莱坞类型片的不断自我更新与商业运作机制。 技术革新与美学转化： 本卷聚焦于电影技术对艺术表达的推动作用。从早期的场面调度（Mise-en-scène）理论，到摄影机运动、剪辑理论（如蒙太奇理论的争论），再到声音设计、色彩学在叙事中的隐性作用。特别设立章节解析了CGI技术出现后，真实与虚拟边界的模糊对电影本体论的影响。 主题辨析与元电影研究： 本部分超越了单纯的影片介绍，进入了电影主题的哲学思辨。收录了关于“异化与现代性”、“记忆与创伤”、“权力与凝视”等宏大主题的电影案例分析。此外，还特别设立了“元电影（Meta-cinema）”专栏，探讨电影如何反思自身的创作过程和观众的关系，例如对电影制作过程本身进行叙事的影片。 鉴赏工具特性： 本书每条词条均包含：影片名称（中英双语）、导演、主要年份、核心美学风格、影响与地位的简要评述，以及至少五组关键“鉴赏点”（如：某一场戏的景深运用，某一角色的服装符号学意义等），确保读者在观看具体影片时，能迅速找到理论支撑和分析方向。 阅读对象： 本书是电影史研究者案头的必备参考书，是影视制作专业学生系统学习电影语言的教材，更是渴望提升自身观影品味的普通影迷的理想读物。它不仅告诉你“谁拍了什么”，更深入解释了“他们是如何拍的，为什么这样拍是重要的”。 --- 三 古代文人笔记与文化随笔辑录 一 本册精选汇编了自魏晋南北朝至清代，中国古代文人所撰写的大量精妙笔记、札记、清谈录及文化性随笔。这些文献是研究古代社会风俗、士人精神生活、艺术审美情趣和民间传说的第一手资料。本书的编纂宗旨在于，以现代清晰的校注和详尽的注释，还原这些古老文字的生命力与原貌。 内容分类与精选： 全书依文体和内容倾向大致分为“逸闻杂谈”、“山水游记”、“术数考证”、“案牍清供”四大辑。 第一辑：逸闻杂谈与士人清谈 此辑收录了大量关于古代名人轶事、生活细节和哲学思辨的片段。重点选取了如刘义庆《世说新语》中关于人物品藻和魏晋风度的经典选段；唐代段成式《酉阳杂俎》中那些光怪陆离的奇闻异事；宋代洪迈《夷坚志》中涉及的民间信仰与鬼神故事。这些文字展现了古代知识分子在官方史书之外的真实性情与对日常的观察入微。例如，对古代茶道、香道、插花艺术的初期记载，其细致程度远超后世的专门论著。 第二辑：山水游记与行迹记录 本辑侧重于古代文人的游历见闻，它们既是地理志的补充，更是个体情感投射于山川景物之上的过程。收录了明代徐霞客游记中的部分精妙描写，突显其科学考察与个人情怀的结合；以及晚明时期一些江南园林笔记，如计成的《园冶》中的部分随笔性文字，记录了造园的哲学和审美取向。这些记录帮助我们理解古代的“卧游”情怀和对自然秩序的敬畏。 第三辑：术数考证与博物杂谈 此部分关注古代士人对自然科学、术数（如历法、占卜、医学等）的思考与记录。我们精选了沈括《梦溪笔谈》中关于天文、物理、工程学方面的记录，展现了宋代科学思维的萌芽状态。此外，还摘录了清代纪晓岚等人的笔记中对奇技淫巧和民间医学的记录，平衡了官方知识体系与民间经验之间的张力。 第四辑：案牍清供与生活美学 此辑集中于文人的案头之物和生活情趣的记录。如明代文震亨《长物志》中对文房四宝、家具器物的考究与审美标准；以及晚明时期关于版画艺术、扇面题跋的随笔。这些内容深刻揭示了明清时期高度成熟的市民文化与精英阶层对“闲适生活”的追求，为我们重建古代文人的物质文化史提供了鲜活的素材。 校注特色： 本书的注释力求详尽，针对生僻字词、典故出处、以及涉及的古代官制和地名进行了精确考证。每篇选文后附有“背景导读”，简要介绍作者生平、笔记成书的时代背景，以及该选段在文化史上的独特价值，确保了阅读的流畅性与学术的严谨性。本书是研究中国文化史、士人精神史、乃至古代生活美学的必备参考书。

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我简直要为这套书的编排点赞！我之前买过不少同类型的练习册，不是内容陈旧得让我怀疑是不是上世纪的产物，就是结构混乱得让人无从下手。但《初中生课外小练笔荟萃》的逻辑性非常强，它似乎非常懂得初中生的学习习惯——需要清晰的脉络指引，但又不能过于死板。我观察到，它的每一组练习似乎都围绕着一个特定的写作技巧在展开，比如如何有效地设置悬念，或者如何描绘人物内心活动的高光时刻。而且，它的题目设计非常贴近他们那个年纪的好奇心，很多都是关于校园生活中的小冲突、同龄人之间的情感微妙变化，甚至是他们热衷的那些虚拟世界和现实的交错。我的孩子以前写记叙文，总是“我很高兴”、“我很难过”地直抒胸臆，读了这书里的范文后，开始懂得“show, don't tell”（展示，而非告知），通过动作、对话和环境烘托来表现情绪，这绝对是写作水平质的飞跃。这种潜移默化的影响，比老师在课堂上强调一百遍都管用，因为它提供了鲜活的“范本”来佐证理论的可行性。

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最近我注意到我家那个“挑剔鬼”竟然主动要求我把这套书放在床头，这简直是史无前例的待遇！通常来说，课外读物要是带点“学习”的性质，他立马敬而远之。但这本书的魅力就在于，它读起来完全没有功利性，更像是一系列精彩的“故事片花断章”。它的文风极其多样化，从那种略带幽默和讽刺的校园轶事，到充满奇思妙想的科幻微小说片段，再到对自然现象的诗意解读，几乎覆盖了所有初中生可能感兴趣的题材。这种广博性使得任何一个孩子都能从中找到自己的“共鸣点”。我尤其喜欢它在语言运用上的大胆尝试，比如在不破坏整体流畅性的前提下，偶尔会插入一些非常现代、甚至略带网络气息的表达，但处理得非常巧妙，没有显得突兀，反而让文章更贴近“当代初中生”的真实声音。这无疑为他们提供了一个“安全的出口”，让他们知道，写作可以很酷，可以很“接地气”，不必总是高高在上地模仿古人。

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说实话，我最初对这种“荟萃”类的书籍是持保留态度的，总担心它会是各种零散片段的拼凑，缺乏整体的文学性和深度。然而，实际翻阅后，我完全改观了。这里的每一篇小品文，都像是精心打磨过的“微型小说”或“散文诗”，它们有着极其成熟的节奏感和内在张力。我特别欣赏它对“意境”的营造，比如有一篇写秋天图书馆的味道，那种旧书页的霉香、阳光穿过高窗投下的光斑，以及翻书的沙沙声，被描绘得既具体又富有哲思。这种对细节的精准捕捉和升华，是很多成人作家都难以企及的高度。它不仅仅是教孩子如何“写完”一篇作文，更是教他们如何“写好”一个瞬间，如何将短暂的体验提炼成永恒的画面。对于我这个做家长的来说，我更看重的是它拓宽了孩子的审美视野，让他们知道文字的美感不仅仅在于辞藻的华丽，更在于情感的真挚和构思的巧妙。这套书，真正做到了“润物细无声”的启蒙作用。

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从教育者的角度来看，这套《初中生课外小练笔荟萃》最成功的一点，在于它精准地把握住了“练习”与“欣赏”之间的黄金平衡点。它不是那种光让你模仿的教案，而是巧妙地提供了一个“思维模型”。比如，一篇关于“一次失败的尝试”的文章，它展示了如何布局冲突、如何描绘心理挣扎，以及最关键的——如何收尾升华主题，从失败中提炼出成长的价值。这些结构和技巧是可复制、可迁移的。我的孩子在读完后，开始主动在自己的写作中尝试“倒叙”或“插叙”的技巧，而且不是机械地套用，而是根据需要灵活运用。这说明这本书不仅教会了他们“写什么”，更重要的是教会了他们“怎么想”一个故事，如何构建一个有层次感和说服力的表达体系。这套书的价值，已经远远超出了“小练笔”的范畴，它正在塑造一种更成熟、更具批判性思维的写作习惯。

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这套丛书简直是为我们家那个正处于“文思泉涌却无处施展”阶段的孩子量身定做的！我得说，它的选题角度非常新颖，完全没有那种老生常谈的作文题目，而是紧密贴合了初中生日常的观察和思考。比如，有一篇关于“雨后城市里的声景”的描写，那细腻程度，简直让人仿佛置身其中，听到了水滴滑落的节奏和远处汽车驶过的模糊声响。这可不是靠死记硬背就能写出来的，它真正激发了孩子去“感知”生活的能力。我的孩子以前写作文总是干巴巴的，但读了这些范例后，开始学着用各种修辞手法，比如比喻、拟人，但又不是那种刻意堆砌的矫揉造作，而是自然而然地融入到句子结构里。更棒的是，这些文章的篇幅适中，既有短小精悍的片段展示，也有结构完整的叙事作品，让不同水平的孩子都能找到可以借鉴和学习的切入点。它不是那种填鸭式的教材，更像是一位高明的“引路人”，默默地告诉你，原来文字可以这么有趣，生活中的点滴都可以成为创作的源泉。那种从心底里涌出的创作欲，比任何强迫都有效。

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