圖書標籤: 教育  杜威  教育學  教育哲學  民主主義與教育  實用主義  哲學  民主   

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真 蛋疼

“人文主義”的根本意思是指對人類的興趣充滿明智的感覺。社會的興趣的最深刻的意義就是道德的興趣，對人來說，社會興趣必然是至高無上的。有關一個人的知識，關於他過去的知識，熟悉他的文獻紀錄，可能和積纍有關物質的知識是同樣專門的財富。人類忙於各種事務，有各種不同的途徑，有的忙於賺錢，有的在實驗室操作，獲得熟練技能，或者積纍大量有關語言方麵的事情或文學作品的年錶。除非這種活動能擴大生活的想象力，否則它就和兒童忙忙碌碌的工作在同一水平上。它有活動的形式而沒有活動的精神。這樣的活動容易成為守財奴式的積聚，積聚的人為他所有的東西感到驕傲，而不是為他在生活的事務中找到的意義而感到驕傲。任何學習要是增加對生活的價值的關心，任何學習要是産生對社會幸福更大的敏感性的推進社會幸福的更大的能力，就是具有人本的學習。參白

杜威寫的非常非常棒，特彆是對於心智成長的關鍵性以及對於預見未來可能性的決斷/規劃。隻可惜我對中文的理解力下降太多，讀很多地方都讀不通順瞭 Chris

真 蛋疼

教育本質上還是一種古典。

教育的目标是什么？这个问题对于过去身在教育，心智朦胧的我而言，并没有去想过。而当自己心智独立，去感受思考社会的时候，才能更了解我们接受的教育是什么样的。 记得从小时候开始经常会在公众场合或者教科书里看到或听说，要培养社会主义接班人。这个目标本身并没有什么不好...  

重读了杜威，感觉杜威真的是厉害。我认为读这本书不应该从第一章读起，应该从“为就业而教育”或是“教育中的民主概念”出发。杜威其实全文都在服务于他的“民主共同体”理念，但这并不意味着民主共同体可以是来自于某种哲学或是理想主义的构想，而不是从事实出发，其实杜威本...  

前言：说来惭愧，我在上学期的教育理论课上才第一次知道了杜威，当时我们读《我的教育信条》，我并不解其中意味。这一次由于集体停摆，一个月之前，我买下了这本书。初读时，我把它当做床头读物，但是读完第一篇，我意识到这是一本需要消耗大量时间和耐心一点点啃下去的。到我...  

重读了杜威，感觉杜威真的是厉害。我认为读这本书不应该从第一章读起，应该从“为就业而教育”或是“教育中的民主概念”出发。杜威其实全文都在服务于他的“民主共同体”理念，但这并不意味着民主共同体可以是来自于某种哲学或是理想主义的构想，而不是从事实出发，其实杜威本...  

他参与签署了“人道主义宣言”，反对传统宗教和道德的绝对性。在《民主主义与教育》一书里，他用华而不实、含糊不清的散文体，贬低重视传统品质发展和教授硬知识的学校教育，代之以鼓励讲授“思考技巧”。他的观点极大的影响了美国教育的走向——特别是公立学校——帮助孕育了...