具体描述
本书是工业设计学系统教材中的一册。全书共分六章，全面系统地介绍了设计的发展、工业设计的概念、产品的概念以及工业设计的美学观等，书后还附有大量的作品供读者赏析。
本书内容全，图文并茂，讲解通俗易懂，实用价值高，可供大中专及本科设计专业的师生，设计工作者及爱好者学习参考。
“工业设计学概论”这本教材是“工业设计学系统教材”的第一本，这本教材的观点、方法、评价体系以及思维方式是贯穿其它20本教材之中的。所以，学习这门课程不可能采用读书方式，也不能集中几周时间向学生灌输，而应边读、边问、边想、边干、边提高。因此，建立在本学科的本科生一年级课程上就应以“导论”形式，用一周时间，约20学时学习第一章至第三章；二年级可以用每周一个下午的教师讲座、辅导、讨论的形式，共用20学学时学习第四章；三年级可以结合誯设计，教师可用8个学时讲解第五章，要求学生将此方法贯穿到设计程序与方法之中；第六章以后内容可作为四年级学生自习用材料。思考题可由教师选出些学生感兴趣的题目分别在上述四个教程中组织学生先集体讨论然后再做作业。
作者简介
目录信息
第一节 设计的提出
……
第二章 设计的发展
第一节 工业革命
……
第三章 工业设计的概念
第一节 概念的限定
……
第四章 产品的概念
第一节 产品的定义和构成
……
第五章 工业体系中的设计机制
第一节 作为人为事物的产品和企业概念
……
第六章 工业设计的美学观
第一节 无终极目的――适应性系统――有限理性说――满意原则――创造
……
参考文献
附录
一、YAMAHA-CK摩托车中国市场调查报告
……
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的价值远不止于教科书的层面，它更像是一本关于“设计思维”的深度解读。作者反复强调设计不仅仅是美化产品，更是解决问题的过程。通过一系列跨学科的案例分析，我体会到了设计如何与工程学、社会学、乃至心理学深度融合。尤其是在批判性思维的培养上，作者引导读者去质疑既有的解决方案，去探究隐藏在产品表象之下的深层需求。这种思维的引导，让我开始用一种全新的、更具批判性的眼光去看待我日常接触到的所有产品，不再满足于表面的“好看”，而是开始追问“为什么是这样设计？”这种对设计本质的拷问，是这本书最宝贵的一笔财富。
评分初读这本书时，我最大的感受是它在理论构建上的系统性和逻辑性。作者似乎并没有急于灌输一堆零散的概念，而是花了很大篇幅来梳理工业设计这门学科的来龙去脉，从早期的手工艺复兴到现代的功能主义、形式追随功能，再到后来的后现代解构，脉络清晰得像一张精确绘制的思维导图。特别是在探讨“设计哲学”的部分，作者引用了许多经典文献和设计大师的语录，使得原本抽象的理论变得有血有肉，让人很容易就能抓住核心思想。这种层层递进的讲解方式，极大地帮助我建立了一个稳固的理论框架，而不是停留在皮毛的知识点上。我感觉，这本书像是为初学者铺设了一条坚实的地基，确保后续的学习不会出现方向性的偏差。
评分这本书对设计流程的剖析细致入微，简直可以看作是一份详尽的操作手册。它没有停留在“应该做什么”的空泛描述，而是深入到了“如何去做”的具体步骤中。比如，在用户研究章节，书中详细介绍了定性访谈、问卷设计、焦点小组等多种研究方法的具体执行要点和注意事项，甚至包括了数据分析的初步思路。接着，在概念发想阶段，它展示了大量的头脑风暴技巧、草图演化路径，这些都是在实际项目中最能体现设计功底的部分。我发现，书中的图示和流程图非常直观，往往一个简单的箭头或方框就能将复杂的决策过程简化，这对于提升实际操作能力有着立竿见影的效果。
评分这本书的装帧设计简直是工业设计的典范，从封面到内页的排版都透着一股专业和严谨的气息。拿到手的那一刻，我就被它那种沉稳的质感吸引住了。内页的纸张选择恰到好处，既保证了印刷图像的清晰度，又在手感上给予了阅读者极大的舒适感。而且，这本书在字体选择和行距处理上也非常考究，长时间阅读也不会感到视觉疲劳，这对于一本专业教材来说，是非常重要的细节。作者在视觉呈现上的用心，让这本书不仅仅是一本知识的载体，更像是一件精心打磨的工业产品，本身就体现了良好的设计原则。我尤其欣赏它在案例图片展示上的处理，色彩还原度高，细节捕捉精准，这对于理解设计概念至关重要。
评分语言风格上，这本书采取了一种非常平实却又不失深度的叙述方式。它既不像某些学术著作那样晦涩难懂，让人望而却步；也没有沦为过于通俗的入门读物，缺乏深度。作者在平衡学术严谨性和可读性之间找到了一个绝佳的平衡点。行文流畅自然，大量的专业术语都会在首次出现时给出简洁明了的解释，这对于自学者来说简直是福音。偶尔穿插的业界轶事和历史片段，也为相对严肃的论述增添了几分趣味性，使得整个阅读过程像是一次愉快的知识探索之旅，而不是枯燥的任务。它用一种温和而坚定的力量，推动着读者不断去探索和思考。
评分比较老了，理念很传统，很入门。
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