汉语语法教程

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出版者:北京语言大学出版社
作者:孙德金
出品人:
页数:316
译者:
出版时间:2002-6-1
价格:43.00元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787561910696
丛书系列:
图书标签:
  • 对外汉语
  • 语法
  • 工具书
  • 认知守中专业
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  • 对外汉语教学
  • 语言学
  • 中文学习
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  • 教材
  • 规范语法
  • 现代汉语
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具体描述

教材是教育思想和教学原则、要求、方法的物化,是教师将知识传授给学生,培养学生能力的重要中介物。它不仅是学生学习的依据,也体现了对教师进行教学工作的基本规范。一部优秀的教材往往凝结着几代人的教学经验及理论探索。认真编写教材,不断创新,一直是我们北京语言大学的一项重点工作。对外汉语本科教育,从1975年在北京语言学院(北京语言大学的前身)试办现代汉语专业(今汉语言专业)算起,走过了二十多年行程。如今教学规模扩大,课程设置、学科建设都有了明显发展。在总体设计下,编一套包括四个年级几十门课程的系列教材的条件业已成熟。进入90年代,我们开始了这套教材的基本建设。

北京语言大学留学生本科教育,分为汉语言专业(包括该专业的经贸方向)和中国语言文化专业。教学总目标是培养留学生熟练运用汉语的能力,具备扎实的汉语基础知识、一定的专业理论与基本的中国人文知识,造就熟悉中国国情文化背景的应用型汉语人才。为了实现这个目标,学生从汉语零起点开始到大学毕业,要经过四年八个学期近3000学时的学习,要修几十门课程。这些课程大体上分为语言课,即汉语言技能(语言能力、语言交际能力)课、汉语言知识课.以及其他中国人文知识课(另外适当开设体育课、计算机课、第二外语课)。为留学生开设的汉语课属于第二语言教学性质,它在整个课程体系中处于核心地位。教学经验证明,专项技能训练容易使某个方面的能力迅速得到强化;而由于语言运用的多样性、综合性的要求,必须进行综合性的训练才能培养具有实际意义的语言能力。因此在语言技能课中,我们走的是综合课与专项技能课相结合的路子。作为必修课的综合课从一年级开到四年级。专项技能课每学年均分别开设,并注意衔接和加深。同时,根据汉语基本要素及应用规律,系统开设汉语言本体理论知识课程。根据中国其他人文学科如政治、经济、历史、文化、文学、哲学等基础知识,从基本要求出发,逐步开设文化理论知识课程。专业及专业方向从三年级开始划分。

《语海拾贝:汉语语言的奥秘与运用》 一、 导论:走进汉语的语言殿堂 汉语,作为世界上使用人数最多的语言之一,以其独特的魅力和深厚的文化底蕴,吸引着无数学习者。它既是信息传递的载体,更是文化传承的命脉。然而,对于许多非母语者而言,汉语的学习过程充满了挑战,其中语法便是绕不开的关键环节。传统的汉语语法教程往往侧重于规则的罗列和句式的解析,虽然严谨,但有时显得枯燥乏味,难以激发学习者的学习兴趣。 本书《语海拾贝:汉语语言的奥秘与运用》力图打破这一藩篱,以一种更加生动、直观、深入浅出的方式,引领读者探索汉语语言的奇妙世界。我们并非仅仅罗列语法规则,而是致力于呈现汉语在实际语境中的运用,解析其背后的逻辑,揭示其内在的精妙之处。本书将带您穿越语音、词汇、句子等语言的基本构成要素,逐层深入,触及汉语在不同语体、不同场景下的变化与特色,最终实现对汉语的理解与灵活运用。 本书面向的读者群体广泛,包括但不限于: 汉语初学者: 渴望系统学习汉语语法,但又希望以轻松愉快的方式入门的学习者。 汉语进阶学习者: 对汉语已有一定基础,希望进一步深化对语法理解,掌握更高级表达的学习者。 汉语教师与研究者: 寻求新的教学理念和研究思路,希望拓展汉语教学视野的专业人士。 对中国文化感兴趣的读者: 渴望通过语言理解中国文化,感受汉语之美的各类爱好者。 我们将以丰富的实例、细致的分析、清晰的脉络,帮助您克服学习中的障碍,培养语感,最终达到“信、达、雅”的语言运用境界。 二、 语音的魅力:汉语的发音密码 语言的起点,在于声音。汉语的声学系统,包括声母、韵母、声调,构成了其独特的语音面貌。很多学习者在初学汉语时,最容易遇到瓶颈的正是声调。声调的细微变化,足以改变词语的意义,甚至影响整个句子的理解。 本书将在这一部分,摒弃机械的拼读练习,而是深入探究声调在汉语中的功能性意义。我们将通过比较不同声调在实际对话中的作用,来体会声调如何“画龙点睛”,赋予语言生命力。例如,区分“妈 (mā)”、“麻 (má)”、“马 (mǎ)”、“骂 (mà)”等字,不仅是发音的练习,更是理解语音与意义之间紧密联系的开端。 我们还将探讨汉语中一些特殊的语音现象,如儿化韵、轻声等,并结合实际例句,展示它们在口语中的应用频率和表达效果。通过倾听、模仿、对比,让学习者逐渐掌握汉语准确而富有韵律的发音,为后续的语法学习奠定坚实的基础。 三、 词汇的海洋:汉语的词汇构建与意义世界 词汇是语言的基石,是意义的载体。汉语的词汇系统,丰富多彩,既有简洁的单音节词,也有富有表现力的多音节词。理解汉语词汇的构成方式,是掌握其意义的关键。 本书将重点介绍汉语词汇的构造规律,例如: 词根与词缀: 剖析汉语中一些词汇的构成,理解词根如何组合,词缀如何影响词义。 合成词的魅力: 汉语中大量的合成词,如“电脑”、“手机”、“学习”,是如何通过组合两个或多个意义相关的词语形成的?我们将通过分析这些合成词的构成逻辑,帮助学习者更好地记忆和理解词汇。 词汇的引申与演变: 探讨词汇在不同语境下的引申意义,以及随着时代发展而产生的词汇演变现象。例如,“革命”一词,其本义与现代含义的差异,以及它所承载的历史文化信息。 此外,本书还将关注词汇的搭配问题,即哪些词语之间能够自然组合,形成流畅而准确的表达。我们将通过大量的例句,展示词汇在实际语境中的搭配模式,避免出现“中式英语”式的生硬表达。 四、 句子是骨架:汉语的句法结构解析 句子是思想表达的基本单位,而句法结构则是连接词语、构成意义的骨架。汉语的句子结构,相比于一些屈折语,显得更为简洁,但也正是这种简洁,蕴含着丰富的变化和微妙的表达。 本书将从以下几个方面,深入解析汉语的句法结构: 基本语序: 主语-谓语-宾语(SVO)是汉语最基本的语序,但这不是唯一的语序。我们将探讨,在哪些情况下,语序会发生调整,以及这些调整带来的意义变化。 句子成分的功能: 深入分析主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分在句子中的作用,以及它们之间的关系。我们将通过具体的例句,演示这些成分如何相互配合,共同构建句子的完整意义。 特殊句式: 汉语中存在一些特殊的句式,如把字句、被字句、话题句等。本书将详细分析这些句式的结构特点、使用场合及其表达效果,帮助学习者掌握更灵活多样的表达方式。 从简单到复杂: 从最基础的简单句出发,逐步引入并列句、主从复合句等,展示句子结构的层层递进,以及如何通过组合简单句来表达更复杂、更精细的思想。 我们将力求在解析句法结构的同时,强调其与意义的紧密联系。避免孤立地讲解语法规则,而是通过实际应用,让学习者理解“为什么”要这样说,以及“怎样说”才能更恰当、更有效地表达。 五、 语篇的脉络:超越句子的深度理解 语言不仅仅是孤立的词语和句子,更是连贯的语篇。一个精彩的演讲、一篇优美的文章,都离不开语篇的组织和衔接。理解语篇的构建,是实现流畅、连贯表达的关键。 本书将在这一部分,探索语篇的组织规律: 逻辑连接词: “因为”、“所以”、“但是”、“而且”等连接词,如同语篇的“粘合剂”,将句子和段落有机地连接起来。我们将分析不同连接词的功能,以及它们在语篇中起到的逻辑作用。 指代与省略: 汉语在语篇中,常常运用指代词(如“他”、“她”、“它”、“这”、“那”)和省略(如省略主语、宾语)来避免重复,使语篇更加简洁流畅。我们将探讨这些技巧的运用,以及如何准确理解指代和省略所指向的内容。 信息衔接: 如何在前一句的基础上,自然地引入新信息?如何保持语篇的连贯性和一致性?我们将通过分析不同语体的例证,来展示信息在语篇中的衔接方式。 语篇结构分析: 探讨不同类型的语篇(如记叙文、说明文、议论文)在结构上的特点,以及如何识别和构建这些结构。 通过对语篇的深入理解,学习者将能够更好地组织自己的语言,写出结构清晰、逻辑严谨的文章,说出条理分明、内容丰富的讲话。 六、 语境的智慧:汉语在实际中的灵活运用 语言是活的,它在不同的语境中,会展现出不同的面貌。正式场合与非正式场合,书面语与口语,不同地区的方言,都会对语言的运用产生影响。 本书将强调语境的重要性,并引导读者在实际中灵活运用汉语: 语体风格的把握: 区分书面语和口语的差异,学习在不同场合下选择恰当的词汇和句式。例如,在商务会议中与朋友闲聊,所使用的语言自然会有所不同。 文化背景的影响: 许多语言现象,尤其是习语、谚语,都深深植根于中国文化之中。本书将穿插介绍一些具有代表性的文化元素,帮助学习者更深刻地理解汉语的内涵。 沟通策略: 学习如何通过语言实现有效的沟通,包括如何提问、如何回应、如何表达同意与反对等。 避免语用失误: 了解可能导致沟通障碍的语用错误,以及如何避免这些错误,从而更顺畅地进行跨文化交流。 七、 结语:开启您的汉语探索之旅 《语海拾贝:汉语语言的奥秘与运用》是一次对汉语语言深度探索的邀请。我们希望通过这本书,不仅让您掌握汉语的语法规则,更重要的是,让您领略汉语的魅力,感受其内在的逻辑与美感,最终能够用汉语自如地表达思想,真诚地沟通情感。 语言的学习是一个循序渐进的过程,需要耐心和毅力。本书提供的不仅仅是知识,更是一种学习的方法和探索的态度。愿您在字里行间,在句子的海洋里,找到属于自己的乐趣,开启一段精彩纷呈的汉语探索之旅!

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读后感

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用户评价

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这本书的排版和设计美学,绝对是它的一大加分项。在这个信息过载的时代,一本能够让人静下心来阅读的书,其视觉体验至关重要。这本《汉语语法教程》在这一点上做得极其出色。它没有采用那种密密麻麻的黑白文字堆砌,而是巧妙地运用了不同的字体、加粗、斜体以及彩色的图示来区分重点和辅助解释。例如,核心的语法结构总是用一种醒目的字体突出显示,而那些需要特别注意的例外情况,则会用一个特殊的边框或图标标记出来,非常方便查阅和复习。翻阅时,眼睛不会感到疲劳,反而会自然而然地被引导到关键信息上。这种对细节的极致追求,体现了编者对学习者体验的深切关怀。我发现,每次要回顾某个知识点时,我能迅速定位到上次做笔记的位置,这极大地提高了我的学习效率,也让整个学习过程变得更加愉悦和享受,而不是一种负担。

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我必须强调,这本书在处理那些最容易让人产生“文化隔阂”的语法现象时,表现出了惊人的敏感度和洞察力。很多语法规则的形成并非纯粹的语言学巧合,而是深深植根于使用者的思维习惯和社会文化背景之中。这本书就非常注重挖掘这种“文化密码”。比如,对于敬语体系中的动词和代词选择,它不仅仅讲解了“您”和“你”的用法区别,更深入剖析了在不同社会关系(如长幼、上下级、陌生人之间)中,选择哪种表达方式所传递出的尊重程度和人际距离感。通过这些充满文化色彩的解释,我不仅学会了如何“说对”中文,更学会了如何“说得体”的中文。这种将语言学习与文化理解紧密结合的教学方法,使得学习过程充满了趣味性和现实指导意义,让我感觉自己不仅仅是在掌握一门语言的工具,更是在融入一种全新的思维模式。

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这本书的结构简直是为我这种中文初学者量身定做的,从最基础的词性划分到复杂的句子成分分析,讲解得层层递进,逻辑清晰得让人拍案叫绝。我尤其欣赏它在举例时所用的真实语料,很多都是日常生活中经常遇到的句子,而不是那些生硬拗口的教科书范例。比如,它对“把”字句和“被”字句的辨析,不是简单地罗列规则,而是深入到语用层面,解释了在不同情境下,使用哪种结构更能体现说话者的意图。学完这一部分,我感觉自己终于抓住了中文表达中那种微妙的语感差异,不再是机械地套用公式。而且,书中的练习部分设计得非常巧妙,从简单的填空、改错,到需要深度思考的翻译和仿写,难度梯度过渡得非常自然流畅。做完一套练习,我总能清晰地看到自己在哪些知识点上还存在盲区,目标性极强。对于想系统掌握汉语结构精髓的人来说,这本书绝对是案头的必备良书,它真正做到了将枯燥的语法规则,转化成了一门可以灵活运用的艺术。

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作为一名研究比较语言学的学生,我一直在寻找一本能够提供足够深度和广度的汉语语法参考书,这本书恰好满足了我的需求,甚至超出了预期。它的内容深度不仅仅停留在基础的句子结构层面,更深入探讨了现代汉语的某些前沿研究动态和存在争议的理论观点。比如,它在论述焦点和主题结构时,引用了当代语言学界对信息流动的不同解释模型,并结合了跨语言对比的视角,这对于我这样的进阶学习者来说,提供了宝贵的理论基础和批判性思考的空间。书后的参考文献列表也做得非常详尽专业,为我后续的深入研究指明了方向。虽然某些章节对初学者来说可能略显复杂,需要一定的中文功底作为支撑,但这恰恰证明了这本书的专业性和权威性,它绝非市面上那些泛泛而谈的“速成指南”,而是真正致力于构建一个严谨、系统的汉语语法知识体系的学术性著作。

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老实说,我原本对语法书都抱有一种抗拒心理,觉得它们要么过于学术化,充满了晦涩难懂的术语,要么就是简单粗暴地罗列一堆“死”规则,读起来索然无味。但这本书彻底颠覆了我的看法。它的语言风格非常接地气,就像一位经验丰富、耐心十足的老师在耳边为你细细道来。最让我印象深刻的是它对“体貌助词”——“了、着、过”的讲解。通常其他教材只是简单介绍它们的位置和基本含义,但这本书花了大量的篇幅,结合时间轴和情景再现的方式,把“了”所蕴含的“完成”、“变化”、“出现”等多种细微差别讲得淋漓尽致。我感觉自己仿佛打开了一扇新的窗户,以前那些混用的情况,现在豁然开朗。阅读过程中,我常常会忍不住停下来,在脑海中快速构建一个句子,验证书中的观点,这种主动学习的体验真是太棒了。它不仅告诉你“是什么”,更重要的是解释了“为什么是这样”,这种深层次的理解,远比死记硬背有效得多。

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对于语法刚入门或想进一步了解汉语机制的二语学习者,本书还是很不错了;况且,导师的书啊,怎么也要撑一下~

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