具體描述
21世紀是知識經濟時代，因此對創新能力的要求比任何時候都迫切，這就對我們每一個人的素質提齣瞭更高的要求，而創新能力的培養和整體素質的提高，均離不開數學。為瞭適應新世紀對人纔素質的要求，使廣大數學愛好者能有一個訓練創新能力的場所和發揮纔能舞颱，我們收集整理瞭近10年全國以及各省市初中數學競賽題，將其中富有思考性、創新性和技巧性的好題按能力要求，分“專題精析”、“基礎提煉”、“鞏固訓練”和“拓展提高”等四部分，編寫瞭這套叢書，供初中各年級課外活動和課後訓練之用，考慮到適用、方便的需要，叢書是以天為單位編寫的，每個年級共26講，每講為4天的訓練量。
“專題精析”主要是對本講內容的概括和總結。“基礎提煉”提供瞭四個例題，覆蓋瞭本講的重要內容主要方法與技巧，並附有四個可供模仿的練習。“鞏固訓練”提供瞭四個習題，是從思想方法上對本講內容進行加深和活化。“拓展提高”提供瞭四個典型問題，可能涉及到本講以外的知識點，但總可以應用本講涉及到的思想方法來解決，體現瞭本講在知識和方法兩個方麵的綜閤應用。書後附有參考答案，給齣瞭每道題的詳細解答過程。
我們力圖從思維方法和創新能力上對大傢有所幫助，所以每個年級的選題有一半以上是介紹思想方法的，就是在知識專題部分齣突齣瞭思維方法的應用價值。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
這本書，我拿到手的時候，第一感覺是它的“專業性”。封麵設計雖然簡潔，但給人一種紮實、可靠的感覺。我一直覺得，對於初一這個階段的孩子來說，數學的學習，尤其是奧數，最重要的就是打好基礎，並且培養一種正確的學習方法。我關注的是，這本書是否能夠提供一個清晰的學習路徑，讓孩子能夠逐步理解和掌握奧數的核心概念和解題技巧。我希望它不僅僅是提供大量的題目，更重要的是能夠有針對性的講解，能夠幫助孩子理解題目的思路，掌握解題的邏輯。我比較在意的是，書中的題目難度是否循序漸進，是否能夠讓孩子在獲得成就感的同時，不斷挑戰自我。我希望它能夠成為孩子學習上的一個“好幫手”，而不是一個“負擔”。另外，我也會關注書中的排版和印刷質量，清晰的排版和良好的印刷，能夠讓孩子在閱讀時更加舒適，提高學習效率。總而言之，我希望這本書能夠幫助我的孩子在初一這個關鍵的階段，建立起對數學的興趣，並且能夠為他們未來的數學學習打下堅實的基礎。
评分我當時拿到這本《數學奧賽天天練(初1)》的時候，腦子裏首先閃過的念頭是，初一的數學，到底能玩齣什麼花樣來？我的孩子，說實話，對數學不算特彆排斥，但也沒有到那種“愛不釋手”的程度。我作為傢長，總是希望能夠給他創造一個相對積極的學習環境，讓他能夠感受到數學的魅力，而不是僅僅把它當作一項任務來完成。這本書的齣現，對我來說，像是在茫茫書海中找到瞭一顆可以嘗試的小石子。我比較在意的是，它的內容是否能夠引起孩子的興趣。比如，題目會不會太枯燥，太抽象？有沒有一些更貼近生活，或者更有趣味性的引入？我希望它不僅僅是提供一些解題技巧，更重要的是能夠培養孩子對數學的“感覺”，那種看到問題，能夠主動去分析、去思考的衝動。我也關注到，這本書是“天天練”，這意味著它的內容可能是碎片化的，每天都可以進行一點練習。這一點我比較欣賞，因為太長的篇幅會讓孩子覺得有負擔。我希望它能成為孩子每天學習中的一個小小的“驚喜”，而不是一個“懲罰”。
评分關於這本書，我得說，我看到它的第一反應是，初一這個階段，數學的起點究竟有多重要。我一直覺得，數學的學習，尤其是奧數，不是一蹴而就的。它需要一個紮實的基礎，更需要一種長期的、潛移默化的培養。我之前給孩子找過一些資料，有的講得太理論化，孩子聽不懂；有的題目太簡單，孩子覺得沒挑戰。所以，當看到《數學奧賽天天練(初1)》這個書名的時候，我其實抱著一種“救星”的心態。我希望它能夠成為孩子在奧數道路上的一個“墊腳石”，能夠讓他們在不感到壓力太大的情況下，逐步提升自己的數學能力。我關注的是書中的例題是否足夠清晰，是不是能夠引導孩子一步一步地思考，而不是直接給齣答案。我希望它能幫助孩子理解“為什麼”是這樣，而不是“怎麼做”。此外，我也會關注書中的練習題的難度分布，是梯度上升，還是有所起伏。畢竟，過度的挑戰會讓孩子産生挫敗感，而過度的簡單又無法起到鍛煉的目的。我希望能找到一本能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐步愛上數學，並且能夠培養齣解決實際問題的能力的書。
评分這本書，老實說，我拿到手的時候，心裏是挺糾結的。畢竟“天天練”這三個字，聽起來就充滿瞭“學習”的氣息，總覺得會是那種枯燥乏味、填鴨式灌輸的教材。我是一名初一學生的傢長，傢裏孩子剛接觸奧數不久，基礎不算特彆紮實，但又對這個領域有點好奇和興趣。我嘗試過一些其他的奧數入門書籍，有些過於淺顯，很多題目跟不上孩子一點點的進步；有些又太拔高，一下子就讓孩子産生畏難情緒。所以，當看到這本《數學奧賽天天練(初1)》的時候，我抱著一種“試試看”的心態，希望能找到一個閤適的過渡，既能鞏固基礎，又能稍微挑戰一下孩子的思維。拿到書後，我先自己翻瞭翻，紙張的質感還不錯，印刷清晰，排版也算規整。書的封麵設計比較簡潔，沒有那種花裏鬍哨的圖片，反而顯得比較專業。我比較在意的是，裏麵的題目難度是如何分布的，會不會一下子就齣現難題讓孩子卡殼，還是說有一個循序漸進的過程。另外，對於初學者來說，例題的講解是否到位，是否能幫助孩子理解題目的思路，這一點至關重要。我希望它不僅僅是提供題目，更重要的是能引導孩子如何去思考，如何去解題。現在市麵上的奧數資料琳琅滿目，選擇起來確實費瞭不少心思。我希望這本書能成為我孩子奧數學習旅程中的一個得力助手，而不是一個沉重的負擔。我更關注的是它能否激發孩子的學習興趣，培養他們對數學的獨立思考能力，而不是單純地追求分數或者題目的數量。
评分這本書，我拿到的時候，第一眼吸引我的，其實是它的那種“實用感”。我不是那種特彆追求“拔高”的傢長，我更希望我的孩子能夠把基礎打牢，然後在這個基礎上，慢慢地去探索更廣闊的數學世界。初一這個階段，我覺得非常關鍵，它就像一個地基，決定瞭孩子以後數學學習的高度。所以，我特彆在意這本書的內容是否能夠紮實地覆蓋初一的數學知識點，並且能夠以一種有趣的方式呈現齣來，讓孩子在玩中學，在練中悟。我關注的是，它提供的題目是否能夠有效地幫助孩子鞏固課堂所學，並且在這個基礎上，能夠稍微拓展一下思維，讓他們接觸到一些奧數特有的解題方法。我希望它不是那種“刷題”的書，而是能夠引導孩子理解題意、分析思路、最終找到解法的“陪練”。另外，我也會留意書中的例題講解是否清晰易懂，是否能夠讓孩子在遇到難題時，能夠自己找到解決的綫索，而不是完全依賴老師或者傢長。我希望它能讓孩子感受到數學的樂趣，培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。
评分這本書的設計，從我一個使用者，或者說一個試圖引導孩子學習的傢長的角度來看，確實有些讓我眼前一亮的地方。它不是那種厚得像字典一樣，一眼看去就讓人望而生畏的書。它的篇幅適中，感覺更像是一個可以每天拿齣來，花一點點時間來攻剋的“小目標”。我特彆喜歡它在題目編排上的那種“循序漸進”的感覺。有時候，我會覺得很多教材在難度跨度上處理得不夠好，可能前一頁還在講最基礎的概念，後一頁就突然冒齣需要好幾個定理纔能解決的難題。而這本《數學奧賽天天練(初1)》，在我的初步翻閱中，似乎更注重基礎知識的鞏固和初步的思維訓練。它不像一些“拔高型”的奧數書，一上來就讓人感覺雲裏霧裏。我更看重的是，它能否讓孩子在相對平緩的過程中，逐漸建立起對奧數題型的熟悉度，並且在解題過程中，體會到“我能行”的成就感。而且，我關注到它在題目類型上的多樣性，好像涵蓋瞭一些常見的奧數題型，這對於初學者來說，能夠幫助他們建立一個比較全麵的奧數題型認知框架。我希望它能成為孩子數學思維的“啓濛老師”，而不是“魔鬼教練”。
评分拿到這本書時，我腦海裏浮現的是我小時候學習數學的場景。那時候的數學，似乎就是一堆公式和題目，枯燥且乏味。我不想我的孩子重蹈覆轍。所以，當我看到《數學奧賽天天練(初1)》的時候，我首先想到的是，它是否能夠以一種更現代、更有趣的方式來呈現數學。我關注的是，它在題目設計上，是否能夠跳齣傳統的思維定勢，能否給孩子帶來一些新鮮感和啓發。比如，題目會不會有一些“陷阱”，需要孩子細心辨彆？會不會有一些需要多種思路結閤纔能解決的問題？我希望它能夠幫助孩子鍛煉分析能力和創新思維，而不是僅僅停留在死記硬背和機械套用公式。另外，對於初一的孩子來說，學習興趣的培養尤為重要。我希望這本書能夠提供一些能夠激發孩子好奇心和探索欲的題目，讓他們在解題的過程中，感受到數學的魅力，而不是把它當作一項苦差事。我也關注到，書名中的“天天練”，這暗示瞭它的內容可能是循序漸進，每天都可以進行一些小練習，這對於保持學習的連貫性和孩子的積極性，應該是有幫助的。
评分當我第一次看到《數學奧賽天天練(初1)》這本書的時候，我的腦海裏立刻湧現齣很多關於“如何引導孩子學習數學”的想法。作為傢長，我深知基礎的重要性，尤其是在初一這個階段，數學概念的建立和思維模式的培養，對孩子未來的學習影響很大。這本書的齣現，對我來說，就像是提供瞭一個可以嘗試的“解決方案”。我比較看重的是，它在題目設計上是否能夠兼顧趣味性和挑戰性。我希望它能讓孩子在解題的過程中，感受到數學的樂趣，而不是僅僅把數學當作一項枯燥的任務。我關注書中的題目是否能夠引導孩子進行獨立思考，是否能夠幫助他們掌握一些常用的解題方法和技巧。我希望它能夠幫助孩子建立起對數學的自信心，讓他們在麵對難題時，不至於輕易放棄。此外，我也會留意書中的例題講解是否清晰明瞭，是否能夠有效地幫助孩子理解題目背後的數學原理。我希望這本書能夠成為孩子在奧數學習道路上的一個可靠夥伴，陪伴他們一同成長。
评分說實話，當我第一次看到《數學奧賽天天練(初1)》這個書名的時候，我的內心是有一點點抵觸的。我總覺得“奧賽”這個詞，帶著一種“高難度”、“競爭性”的標簽，可能會讓孩子産生不必要的壓力。但同時，我又覺得，如果能夠以一種更輕鬆、更具引導性的方式來接觸奧數，或許也能開拓孩子的思維，培養他們更強的邏輯能力。所以，我抱著一種“觀望”的態度去瞭解這本書。我特彆在意它在內容上的“平衡性”。它既要能觸及到奧數的一些核心思想和解題方法，又不能過於超綱，讓孩子感到“抓不住”。我希望它能夠像一位溫和的嚮導，帶領孩子一步一步地探索數學的奧秘，而不是一個嚴厲的教官，強迫孩子去完成不可能的任務。我關注書中的例題是否能夠生動有趣，講解是否能夠深入淺齣。我希望它能讓孩子在理解的基礎上進行練習，而不是盲目地記憶和模仿。另外，對於初一的孩子來說，培養良好的學習習慣和數學思維方式，比單純的題目數量更重要。我希望這本書能夠在這方麵有所助益。
评分老實說，我拿到《數學奧賽天天練(初1)》這本書的時候，並沒有立刻被它的封麵吸引。我更關注的是內在的“內容”。作為一個傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升數學能力的資料，而不是僅僅停留在錶麵。初一這個年紀，正是孩子數學思維發展的重要時期，所以，我非常看重學習資料的“引導性”。我希望這本書能夠通過精心設計的題目，逐步引導孩子理解數學的奧秘，而不是給他們一些難以理解的理論。我關注的是，書中的題目是否能夠覆蓋初一的數學知識點，並且能夠有一定的拓展性，讓孩子在鞏固基礎的同時，也能接觸到一些奧數特有的解題思路。我希望它能幫助孩子培養獨立思考的能力，而不是讓他們隻是被動地接受答案。另外，對於“天天練”這個概念，我還是比較欣賞的，因為它意味著內容是循序漸進的，可以每天進行一些小練習，這樣更容易保持孩子的學習積極性。我希望這本書能夠成為孩子學習數學過程中的一個得力助手，幫助他們在打好基礎的同時，也能感受到數學的樂趣。
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