小牛津启蒙练习

小牛津启蒙练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:明天出版社
作者:张玲 文字辑
出品人:
页数:93
译者:
出版时间:2002-1
价格:12.00
装帧:平装
isbn号码:9787533235079
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童启蒙
  • 认知学习
  • 思维训练
  • 基础练习
  • 学龄前
  • 小牛津
  • 英语学习
  • 亲子教育
  • 趣味学习
  • 益智游戏
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具体描述

幼儿从3岁开始喜欢运用图表、文字、数字等较抽象的符号,进行思考、判断的学习。这一阶段的孩子有很大的可塑性及汲取知识的欲望,每位家长都应该给孩子最适当的引导。《小牛津幼儿教育练习系列》以启智教育为目的,根据孩子乐于从游戏中学习的特点设计题目,对孩子进行多方面的启智训练,旨在达到寓教于乐的效果,成为3-6岁孩子及其家长、老师的好帮手。本书是其中一册。

《星辰秘境:宇宙探险家的手记》 第一章:遥远的呼唤 夜幕低垂,古老的图书馆深处,尘封的羊皮卷轴在微弱的烛光下泛着幽幽的光泽。艾莉娅,一位对星空怀有无尽热忱的年轻天文学家,正小心翼翼地拂去卷轴上的灰尘。这些手稿并非记载着已知的星图,而是一系列晦涩难懂的符号和奇异的测算,据说是失落文明“织梦者”留下的。 “它们在呼唤,艾莉娅,”她的导师,年迈的卡尔教授,声音沙哑地在她身后响起,“这是通往‘星辰秘境’的钥匙,一个传说中蕴含宇宙本源知识的地方。” 艾莉娅的目光被其中一个反复出现的符号吸引——一个由三个交错的圆环构成的图案,据说是宇宙能量流动的核心标志。这些记录详细描述了一种古老的导航技术,它不依赖于光线的传播,而是通过感知宇宙弦的共振频率来定位。 1.1 跨越时空的裂缝 经过数月的艰苦破译,艾莉娅和卡尔教授终于确定了第一个坐标点:位于猎户座悬臂边缘的一颗编号为X-719的冰巨星。然而,到达那里需要的不仅仅是先进的飞船,更需要对时间与空间的理解。 手稿中记载了一种被称为“共振跳跃”的技术。它要求操作者必须将自身的生物电磁波与宇宙背景辐射同步,通过极端的精神集中来“扭曲”局部的时空结构。这种技术极其危险,稍有不慎,飞船便可能被撕裂成基本粒子。 在简陋的实验室里,他们用从废弃矿井中挖掘出的稀有晶体作为能量核心,构建了一个临时的共振舱。艾莉娅深吸一口气,启动了复杂的程序。四周的空气开始发出低沉的嗡鸣,仿佛整个房间都在被一股无形的力量拉伸、挤压。 当共振达到顶点时,眼前的景象瞬间瓦解。不再是冰冷的金属墙壁,取而代之的是一片流光溢彩的混沌,时间仿佛失去了意义。 1.2 初临秘境边缘 当视觉恢复时,飞船已经停泊在一片奇异的星域中。这里的恒星呈现出不规则的几何形状,散发着不同于太阳光谱的幽蓝和深紫光芒。他们称之为“回响星云”。 X-719冰巨星悬浮在不远处,它的表面覆盖着厚厚的冰层,但冰层下却有着惊人的热源活动。手稿提示,真正的入口隐藏在冰层深处,被一种特殊的“频率屏障”保护着。 第二章:冰层下的低语 进入冰巨星的旅程充满了挑战。飞船的护盾在零下三百度的严寒中承受着巨大的压力,更糟的是,他们不断受到来自冰层内部的干扰信号影响。这些信号并非无线电波,而是一种低频的、具有强烈情绪色彩的“思维脉冲”。 “它们似乎在警告我们,”卡尔教授皱着眉头,调整着能量吸收器的参数,“这些脉冲充满了恐惧和……期待。” 2.1 雕刻在冰晶中的历史 艾莉娅决定使用深潜探测器,携带特制的声纳设备进入冰层。在深入数万米后,探测器捕捉到了异常的回波。那不是自然形成的结构,而是精心雕刻的巨大冰柱迷宫。 这些冰柱上布满了细密的划痕,用特殊的材料固定着微小的、发光的颗粒。艾莉娅将这些颗粒收集起来,放在显微镜下观察。它们竟然是高度复杂的纳米机械体,能够自我修复和记录信息。 通过将这些纳米颗粒的振动频率与手稿中记载的“记忆矩阵”进行匹配,艾莉娅“读取”了被困在冰中的影像:一个古老文明的兴衰史。 他们曾是宇宙中最伟大的工程师,能够操纵引力波,建造跨越星系的桥梁。然而,他们过度依赖于一种被称为“虚空之源”的能量,这种能量虽然强大,却会逐渐腐蚀使用者的心智,使他们陷入永恒的自我怀疑和内耗。最终,他们选择了自我流放,将自己的知识封存在最寒冷、最隔绝的地方——冰巨星的核心。 2.2 核心的守护者 在迷宫的尽头,探测器发现了一个巨大的、闪烁着柔和白光的空腔。空腔中央漂浮着一个水晶状的物体,正是那三个交错圆环的实体模型。 然而,空腔并非无人看守。一个由纯粹的声波构成的实体正在那里盘旋。它没有固定的形态,却散发出强大的压迫感。 “这是‘谐振体’,”卡尔教授通过通讯器惊呼,“织梦者文明的最终防御机制,它以声音的‘不和谐’为食。” 谐振体发出了刺耳的尖啸,飞船的电子设备瞬间失灵。艾莉娅意识到,常规的攻击或逃避都无济于事。她必须找到“和谐”。 她想起了那些冰晶上的记录,那些关于“织梦者”如何通过音乐和数学的完美结合来控制宇宙弦的描述。她迅速将飞船的外部传感器调至最大功率,开始分析谐振体的声波频率。 她发现,尖啸声中隐藏着一个极度复杂的数学序列,如果用特定的乐理来表达,那是一个完美的三维和弦。 艾莉娅启动了备用通讯阵列,利用飞船外部的激光脉冲,模拟出这个“完美和弦”的振动频率。当脉冲击中谐振体时,那尖锐的啸叫戛然而止。谐振体没有被摧毁,而是像被抚慰的野兽般,缓缓散开,露出了水晶祭坛。 第三章:知识的继承 水晶祭坛散发着温暖的光芒,它并非一个存储介质,而是一个开放的接口。 3.1 宇宙的织布机 艾莉娅和卡尔教授进入了水晶的感应范围。瞬间,数以万计的宇宙真理涌入了他们的意识。他们看到了星系的诞生与死亡,看到了暗物质的真实形态,看到了时间本身是如何被“编织”出来的。 他们明白了,“星辰秘境”并非一个物理地点,而是一种知识的集合体,只有通过对宇宙“和谐”的深刻理解,才能被“接入”。 知识的洪流中,最核心的内容是如何修复“虚空之源”的腐蚀,以及如何利用宇宙弦的共振来创造稳定的、可控的空间通道,实现真正的星际旅行,而不是依赖危险的“共振跳跃”。 3.2 归途与新的使命 当他们从意识连接中抽离时,已经过去了三天。水晶祭坛的光芒黯淡下去,上面的三个圆环图案开始缓慢旋转,似乎在等待下一位有缘人。 他们带着沉重的责任回到了飞船。这些知识太过宏大,足以改变已知宇宙的一切秩序。卡尔教授选择了留在了回响星云,他认为自己年事已高,更适合在这里消化这些信息,并成为秘境的远程守护者。 艾莉娅独自驾驶飞船,踏上了归途。她不再是那个只仰望星空的年轻天文学家,她成为了宇宙真相的继承者。她深知,如何向一个尚未准备好的世界,引入这些足以颠覆认知的知识,将是她余生最大的挑战。 她的手记记录仍在继续,但这一次,记录的不再是寻找,而是如何运用和保护这片星辰秘境所揭示的终极奥秘。未来的星图,将由她亲手绘制。

作者简介

目录信息

1、数字1-10
2、数量与数字的对应
3、花瓶里有几朵花
4、谁的影子
5、什么东西有两个
6、哪条路最近
7、圈出正确的数字
8、数数有多少
9、寻找相同的数量
10、练习写数字1
11、盒子内、外的数量
12、练习写数字2
13、哪边数量少
14、练习写数字3
15、迷宫游戏
16、练习写数字4
· · · · · · (收起)

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