具体描述
《高职高专系列规划教材•电子技术基础:数字电子技术》根据高职高专电子技术基础课程教学基本要求编写。全书充分考虑到高等职业教育的特点与要求，将电子技术基础课程在结构与内容上都做了实用性处理，使其更通俗易懂、好学实用。
《高职高专系列规划教材•电子技术基础:数字电子技术》为《〈电子技术基础〉——数字电子技术》分册，共8章，内容包括数字电路基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、半导体存储器与可编程逻辑器件、数模和模数转换器、脉冲信号的产生与整形。书中每节后都配有小结、习题，并在第2～8章章末配有技能实训，其目的是使学生更好地掌握本门课程的基本理论及实际应用技能。
《高职高专系列规划教材•电子技术基础:数字电子技术》编写时力求精选内容，深入浅出，图文并茂，便于阅读。《高职高专系列规划教材•电子技术基础:数字电子技术》可与《电子技术基础——模拟电子技术》配套使用，也可单独使用。
《高职高专系列规划教材•电子技术基础:数字电子技术》可作为各类高职高专电子、电气、自动化、机电类专业教材或教学参考书，也可供相关工程技术人员参考。
好的，这是一份为一本名为《电子技术基础》的图书撰写的、内容详尽且不涉及任何电子技术基础知识的图书简介。 --- 图书名称：《电子技术基础》 图书简介： 《电子技术基础》：探索人类思维的疆域与数字文明的底层叙事 本书旨在带领读者穿越时空，深入考察人类文明发展史上，那些塑造了我们当前认知框架、影响深远的非物质性构建体系。我们聚焦的并非电子元件的物理特性或电路的数学逻辑，而是支撑起现代社会运行、却往往被视为理所当然的、更宏大、更抽象的“基础”结构。 第一部分：符号的起源与语言的架构 本部分将细致剖析人类如何从混沌的感知中提取出可操作的“符号系统”。我们追溯符号学在早期部落文化中的萌芽，探讨语音、文字乃至肢体语言如何从单纯的交流工具，演变为承载复杂社会结构和形而上学思想的载体。 原始语境下的信息编码： 研究早期人类如何通过固定的仪式、图案和重复的叙事来建立初步的社会共识。这不是关于信号传输效率的讨论，而是关于“意义”如何被集体赋予和固化的过程。 文字的几何演化： 深入分析不同文明中文字形态（如楔形文字、甲骨文、表音字母）的结构性差异，阐释这些差异如何潜移默化地影响了对应文明对时间、空间和因果关系的理解模式。例如，某些线性文字系统如何强化了线性的时间观，而某些表意系统又如何构建了多维度的概念空间。 逻辑语法的诞生： 探讨最早期的哲学思辨如何将自然语言的模糊性提炼为可供操作的“语法规则”。重点分析亚里士多德三段论等早期演绎推理框架的构建过程，将其视为人类心智试图对“世界如何运作”进行形式化描述的第一次重大尝试。这套语法，是构建任何复杂系统的抽象骨架。 第二部分：度量衡的哲学：抽象化与量化的飞跃 在人类认知发展中，“测量”是连接感性世界与理性世界的关键桥梁。本部分摒弃对特定物理单位（如伏特、安培）的讨论，而是深入研究人类概念中对“量”和“标准”的抽象构建过程。 自然的周期性与人工标准的建立： 考察古代文明如何从天文现象（日影、月相）中提取出可重复的周期性规律，并将其转化为最早期的时间单位。讨论这些自然周期如何被社会需求所“驯化”和“标准化”，从而形成跨地域、跨代际的交流基础。 空间的分割与比例的和谐： 分析几何学思想的源头，关注古埃及和古巴比伦在土地丈量和建筑规划中对比例关系的实践。研究毕达哥拉斯学派对“数即万物之源”的信念，探讨这种信念如何成为后世一切定量分析方法的哲学基石。我们关注的是比例和关系本身，而非其在具体应用中的实现。 不确定性的早期捕捉： 探索在没有严格概率论体系建立之前，古代的卜筮、占星术等活动中蕴含的对“未来不确定性”的认知尝试。这部分揭示了人类在面对信息不足时，试图用结构化的猜测来弥补认知的空白。 第三部分：社会契约与组织结构的基础模型 现代社会的高效运转依赖于复杂的组织结构和普遍接受的规则体系。本部分研究这些非物理性的“结构”是如何被设计和植入人类群体的。 权威的非物质化： 探讨从部落首领的个人魅力，到抽象的“法律”或“君权神授”概念的转变过程。分析权力如何被剥离出具体的个体，成为一种可以被继承、被转让、被引用的“概念实体”。 资源分配的初始算法： 考察早期农业社会中，为了维持群体生存而必须制定的资源交换和劳力分配的隐性或显性规则。这些规则，是所有后续复杂经济模型的逻辑起点。我们分析的是规则的“形式”，而非具体的贸易细节。 信息的流转与隔离机制： 研究在没有现代通讯技术的情况下，特定知识（如冶金术、农耕经验）是如何在群体内部被严格控制、选择性传播和迭代的。这揭示了信息流在社会结构中的“管道”是如何被构建和维护的。 第四部分：心智模型的构建：从感知到抽象推理的飞跃 本部分是全书的理论核心，它关注人类个体大脑在处理复杂信息时所依赖的内在“操作系统”。 因果链条的构建： 探讨人类如何形成对“事件A必然导致事件B”的内在信念。这包括对“时间箭头”的感知固定化，以及早期形而上学中对“第一推动力”的追问。这是一种内在的、普遍适用的因果模型。 分类与抽象层级的设定： 分析人类如何将无穷无尽的感官输入，通过不断提高的抽象层级进行归类（例如，从具体的“这只红色的苹果”到抽象的“水果”再到“有机物”）。这套分层机制，是任何知识体系得以建立的先决条件。 心智模型的局限性与迭代： 讨论历史上那些被证明是错误的、但曾长期占据主导地位的认知模型（如地心说、炼金术思想），分析它们为何能在逻辑上自洽一时，以及是什么外部冲击或内在矛盾促使了这些“基础模型”的更新换代。 总结 《电子技术基础》提供了一个全新的视角，审视我们赖以生存的社会、语言和思维的“基础”——这些基础并非由硅和铜构成，而是由符号、度量、契约和抽象推理编织而成。阅读本书，将使读者对现代世界的运行机制获得更深层次的哲学洞察力，理解我们认知工具箱中那些最古老、最核心的工具是如何被锻造出来的。 ---
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