具體描述
《外語教學科研中的統計方法》是一本入門性質的書，係統地介紹瞭外語教學科研中常用的統計分析方法。全書共分10章。前3章簡要介紹瞭什麼是統計學、統計學的類彆及常用的幾種描述性統計方法。第四章至第十章為《外語教學科研中的統計方法》的主要內容，主要介紹瞭推斷性統計方法。第四章至第十章為《外語教學科研中的統計方法》的主要內容，主要介紹瞭推斷性統計方法，包括參數估計、假設檢驗、方差分析、迴歸分析、非參數檢驗方法等。《外語教學科研中的統計方法》的特點是采用從頭說起的方法，每講一種統計方法都附有實例，目的在於能使讀者更加深刻地領會和掌握統計方法的基本原理和計算步驟。為瞭不分散讀者的注意力，《外語教學科研中的統計方法》沒有介紹如何使用統計軟件來進行計算。
目前，越來越多的外語教師已不滿足於隻當一名“教書匠/，而是在教書育人的同時搞一些科研工作。搞科研就需要掌握一定的科研方法，其中很重要的一點就是懂得和掌握一些必要的統計分析方法，以便能夠對所獲得的數據進行分析、處理，並以此為根據，進行科學的推斷或決策。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
我對統計學在外語教學研究中的應用一直感到非常著迷，因為它能夠將我們對語言學習和教學的直觀感受，轉化為可量化、可驗證的科學證據。作為一名對教學效果的提升有著持續追求的老師，我渴望能夠通過係統學習統計方法，更深入地理解影響語言習得的各種因素，並基於科學的分析來改進我的教學策略。我尤其關心書中是否會介紹一些前沿的統計分析技術，例如多層次模型、結構方程模型等，它們在處理復雜的研究情境時可能具有獨特的優勢。我希望能夠學習到如何構建嚴謹的研究設計，如何科學地收集數據，以及如何準確地分析和解釋數據，從而得齣具有可信度的研究結論。舉個例子，如果我想研究教師的教學風格對學生在課堂參與度和學習滿意度方麵的影響，我需要如何設計一項研究來收集這些數據，並運用何種統計方法來分析它們之間的關係？書中是否會包含如何進行效應量分析，以及如何對研究結果進行可視化呈現，以便更好地嚮同行和學生傳達我的發現？我非常期待能夠通過這本書，將統計學這把“利器”收入囊中，為我的教學研究添磚加瓦。
评分這本書的封麵設計簡潔大氣，散發著一種嚴謹而專業的學術氣息，讓我一眼就對其內容産生瞭濃厚的興趣。作為一名在對外漢語教學領域摸索多年的教師，我一直深感理論研究與實踐操作之間存在一道鴻溝，而統計方法無疑是架起這座橋梁的關鍵工具。我期望通過閱讀這本書，能夠係統地學習和掌握在外語教學科研中如何運用各種統計技術，從而更好地分析教學效果、評估教學乾預的有效性、挖掘影響語言習得的關鍵因素，並最終為教學實踐提供更堅實的科學依據。過去，我曾零散地接觸過一些統計學的知識，但往往不成體係，也未能深刻理解其在外語教學研究中的具體應用。這本書的齣現，恰如其分地滿足瞭我對係統性、理論性與實踐性相結閤的學習需求。我尤其關注書中是否會詳細闡述從研究設計、數據收集到數據分析、結果解釋的完整流程，以及如何選擇最適閤特定研究問題的統計方法。例如，在評估不同教學法對學生口語錶達能力影響的研究中，應該如何設計實驗、選擇樣本、收集口語數據，以及采用何種統計檢驗來分析數據，並最終得齣具有說服力的結論，這些都是我迫切想要瞭解的。我對書中可能包含的案例研究也充滿期待，希望能通過具體的實踐案例，更直觀地理解抽象的統計概念，並學習如何將這些方法靈活地運用到我自己的研究中。
评分我對外語教學研究中那些能夠揭示語言學習規律、優化教學策略的量化分析方法一直充滿濃厚興趣。作為一名渴望在教學領域有所建樹的研究者，我深知掌握統計方法對於提升研究的科學性和說服力的重要性。我希望這本書能夠成為我學習統計學在外語教學研究中應用的一本權威指南，為我提供清晰的路徑和實用的工具。我尤其關注書中是否會涵蓋如何運用統計學來檢驗不同教學乾預措施的有效性，例如對比不同教學法對學生口語流利度、詞匯量或語法準確性的影響。我想知道，如果我想探究學習者的學習動機水平與他們在課外自主學習時間之間是否存在正相關關係，我應該如何設計研究，收集相關數據，並運用哪種統計方法來驗證這一假設？書中是否會提供一些關於如何進行假設檢驗，以及如何解讀和報告統計結果的詳細指導？我期待通過這本書，能夠將統計學知識轉化為研究的動力，從而更深入地理解和改進外語教學的各個環節。
评分在我看來，外語教學科研的進步離不開對教學現象進行嚴謹的量化分析，而統計方法恰恰是這種分析的基石。作為一名對教學方法和效果的優化有著不懈追求的老師，我渴望通過學習統計學，能夠更加科學地評估和改進我的教學實踐。我希望這本書能夠為我揭示統計學在外語教學研究中的無限可能，讓我能夠更有效地處理和分析各種教學數據。我特彆關注書中是否會詳細介紹如何運用統計學來研究影響學習者動機、學習策略以及教師教學風格等因素與語言習得成果之間的關係。例如，當我想研究教師反饋的類型和頻率是否會對學生的寫作錶現産生影響時，我需要如何設計一個實驗，收集教師反饋數據和學生寫作樣本，並運用何種統計方法來分析它們之間的關係？書中是否會包含關於如何進行方差分析，以比較不同教學分組的學習效果，或者如何進行相關性分析，以探究變量之間的關聯程度？我期待這本書能夠幫助我更具科學性地審視我的教學過程，並為教學研究提供更堅實的理論和實踐支撐。
评分作為一名長期緻力於外語教學改革和創新的教育工作者，我深知數據驅動的決策對於提升教學質量的重要性。而統計方法，正是我們解讀數據、發現規律、指導實踐的強大工具。我希望這本書能夠為我提供一份詳實的“統計指南”，讓我能夠在外語教學科研的道路上，更加自信和從容。我特彆想瞭解書中是否會詳細介紹如何處理和分析實驗研究中的各種數據，例如學生在不同教學乾預下的學習錶現、測試成績、問捲反饋等。我期望能夠學習到如何運用統計學來有效地評估新教學模式的有效性，如何識彆影響學習效果的變量，並探索它們之間的內在聯係。舉個例子，如果我想評估一種新型的在綫學習平颱對學生英語詞匯量增長的影響，我需要如何設計這項研究，收集學生的在綫學習數據和詞匯測試數據，並運用何種統計方法來分析平颱的使用頻率、學習時長等因素與詞匯量增長之間的關係？書中是否會提供一些關於如何撰寫研究報告，並清晰地呈現統計分析結果的指導？我期待這本書能夠成為我在外語教學研究中的得力助手。
评分在我看來，外語教學科研的生命力在於其科學性和實證性，而統計方法正是實現這一目標的核心工具。作為一名對教學理論和方法有著濃厚興趣的研究者，我一直在尋找能夠係統學習和掌握統計學在外語教學領域應用的資源。我希望這本書能夠提供一套完整而清晰的統計學學習框架，讓我能夠從基礎概念到高級應用，逐步深入。我特彆關注書中是否會詳細講解不同統計方法的適用條件、假設檢驗的步驟以及結果的解讀要領。比如，當我想探究影響學習者口語流利度的關鍵因素時，是應該采用相關分析、迴歸分析，還是其他更復雜的方法？書中是否會提供一些關於如何進行效度檢驗和信度分析的指導，以確保研究數據的質量？此外，我也希望書中能夠包含一些關於如何避免研究中常見的統計陷阱和誤區的建議，例如過度擬閤、多重共綫性等問題，這些都是我在進行數據分析時經常遇到的挑戰。我非常期待能夠通過這本書，提升我的科研素養，為産齣高質量的教學研究成果打下堅實的基礎。
评分我一直認為，要提升外語教學的質量和效率，離不開科學的研究支撐。而統計學，恰恰是構建科學研究體係的基石。作為一名長期奮戰在教學一綫的老師，我深知許多教學實踐中的睏惑和難題，例如如何有效區分不同水平的學生，如何客觀評估教學活動的成效，如何識彆影響學習效果的關鍵因素等等，這些都需要通過嚴謹的數據分析來解答。我懷揣著能夠運用統計學來指導我的教學決策和研究探索的願望，而這本書正好滿足瞭我的這一需求。我特彆想瞭解書中是否會詳細介紹各種統計軟件的使用方法，例如SPSS、R語言等，以及如何在這些軟件中進行數據管理、分析和可視化。我希望能學習到如何根據不同的研究目的和數據類型，選擇最恰當的統計方法，並正確解讀統計分析的結果。比如，當我想瞭解學習者的學習風格與他們在不同語言技能（如聽、說、讀、寫）上的錶現是否存在關聯時，我需要掌握哪些統計技術？書中是否會提供一些關於如何設計調查問捲，以及如何對問捲數據進行統計分析的指導？我期待書中能夠有足夠詳實的案例，能夠讓我學以緻用地將理論知識轉化為實際的研究能力。
评分一直以來，我都對外語教學研究中那些能夠將模糊的教學現象轉化為清晰的數據分析結果的方法感到著迷。作為一名熱衷於探究語言習得奧秘的教師，我希望這本書能夠為我揭示統計學在外語教學研究中的奧秘，讓我能夠更自信地解讀和運用數據。我特彆希望書中能夠詳細介紹如何進行相關性和迴歸分析，以探究影響學習者外語學習錶現的各種因素，例如學習時間、學習習慣、學習資源等。我想知道，如果我想研究學習者的學習習慣（如復習頻率、背誦方法）是否會影響他們對新詞匯的記憶效果，我應該如何設計一個研究，收集這些數據，並運用何種統計方法來分析它們之間的關係？書中是否會提供一些關於如何進行數據可視化，例如使用圖錶來直觀地展示研究結果的指導？我非常期待能夠通過這本書，掌握將原始數據轉化為有意義的研究發現的能力，從而為外語教學研究的進步貢獻自己的力量。
评分一直以來，我對量化研究在社會科學領域扮演的角色都抱有極大的好奇和敬意，對外語教學這樣一個復雜且多維度的領域而言，科學的統計分析更是不可或缺的。作為一名初涉科研領域的教師，我深切感受到自己在這方麵的知識儲備存在明顯的不足。我希望這本書能為我打開一扇通往統計世界的大門，讓我能夠理解那些看似晦澀的統計術語，例如方差分析、迴歸分析、因子分析等等，並知道它們分彆適用於解決哪些研究問題。我尤其關注書中關於如何處理研究中常見的各種變量，比如學習動機、學習策略、教師風格，以及如何量化這些變量，並分析它們與語言産齣之間的關係。例如，我想知道，如果我想探究學習者的學習動機水平是否會影響其詞匯習得的效率，我應該如何設計一個研究，收集學習動機和詞匯測試的數據，並運用何種統計方法來檢驗兩者之間的關係？再比如，在評估一種新型教學模式對學生聽力理解能力提升的效果時，我需要掌握如何設置對照組和實驗組，如何進行前後測數據的對比分析，以及如何使用統計檢驗來判斷差異是否顯著。這本書是否會提供清晰的步驟指導，從數據錄入、清洗到結果輸齣，再到對結果的解釋和討論，都能夠提供詳實的支持，這將是我最大的福音。
评分我對語言學習的復雜性和外語教學的挑戰性有著深刻的體會，而我一直堅信，科學的統計分析能夠幫助我們更清晰地認識這些挑戰，並找到更有效的解決方案。作為一名對學術研究充滿熱情的教師，我希望這本書能成為我開啓統計學研究大門的鑰匙，讓我能夠更自信地投身於對外語教學研究的探索。我特彆希望書中能詳細闡述如何選擇閤適的統計檢驗方法，以及如何正確地理解和解釋統計結果，例如p值、置信區間、迴歸係數的意義等等。我想知道，當我想探究學習者的學習策略使用頻率是否會影響其語言遷移的程度時，我應該如何設計研究，收集相關數據，並運用哪些統計方法來分析它們之間的關係？書中是否會包含關於如何進行抽樣調查，以及如何確保樣本的代錶性和有效性的指導？我非常渴望能夠通過這本書，提升我的數據分析能力，從而能夠更深入地理解語言學習的內在機製，並為外語教學的研究與實踐貢獻更多力量。
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比李紹山那本好 更詳細一點 例子更多一些 但是缺點還是講瞭理論沒講夠實際應用 需要更具體的帶著軟件使用的教程
评分比李紹山那本好 更詳細一點 例子更多一些 但是缺點還是講瞭理論沒講夠實際應用 需要更具體的帶著軟件使用的教程
评分比李紹山那本好 更詳細一點 例子更多一些 但是缺點還是講瞭理論沒講夠實際應用 需要更具體的帶著軟件使用的教程
评分簡單實用
评分簡單實用
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