具體描述
固然成功與否，是靠我們的聰明纔力，但是，如果我們沒有成功的習慣，我們的聰明纔力，將無所施展。
展習慣仿佛像一根繩索，我們每天給它纏上一股新索，要不瞭多久，它就會變得牢不可破。
好習慣是人在神經係統中存放的資本。這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息，而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息摺磨人，使他最好的創舉失敗，並把他引到道德破産的地步。
作者簡介
目錄資訊
2 微笑待人，使用禮貌語言
3 孝敬父母
4 把動物當朋友
5 說瞭就要努力做
6 自己的事情自己做
7 耐心聽他人講話
8 觀看比賽文明喝彩
9 愛護公共財物
10 尊重他人勞動
……
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
說實話，作為傢長，我總是擔心孩子在學校裏跟不上其他“更自律”的同學，畢竟現在的小朋友個個都像裝瞭小馬達一樣，而我傢孩子在某些方麵確實顯得有些“慢半拍”。這本書的齣現，讓我看到瞭一個全新的視角來培養孩子的內在驅動力。它不僅僅是告訴孩子“要做什麼”，更深入地探討瞭“為什麼要做”。比如在培養“專注力”的部分，作者沒有簡單地講“要專心”，而是通過一些小實驗，讓孩子親身體會到分心帶來的後果，這種直觀的感受遠勝過韆言萬語的說教。我最欣賞的是它對“情緒管理”的闡述，它承認孩子有負麵情緒是正常的，關鍵是如何正確地錶達和處理。書裏提供瞭一些“情緒降溫卡”的建議，雖然我們沒有完全照搬，但啓發我們和孩子一起創造瞭自己的“冷靜角”，效果齣乎意料地好。它讓我們認識到，培養習慣是一個長期的過程，需要的不是強壓，而是理解和耐心。這本書的語言風格非常成熟，完全沒有那種對低齡兒童的俯就感，讀起來讓人感到被尊重，也讓我們在指導孩子時更有信心。
评分這本書的排版和設計充滿瞭現代感，完全沒有傳統“習慣養成手冊”的那種刻闆和沉悶。我最喜歡它在每一章末尾設置的“傢長溫馨提示”，這部分內容真的太實在瞭！很多時候，我們教導孩子，卻忘瞭我們自己也需要調整方式方法。比如有一章講“責任感”時，它特彆提醒傢長要避免“過度代勞”，要允許孩子在安全的範圍內犯錯，並從中學習。這讓我深刻反思瞭自己在孩子學習生活中的“控製欲”。以前我總怕他做不好，乾脆自己代勞，結果反而培養瞭他的依賴性。這本書提供瞭一個雙嚮成長的模型，它不僅教育孩子，也在教育傢長如何做一個更有效的引導者。我們傢現在有瞭新的默契，比如關於“個人衛生”的習慣，我不再是監督者，而是成瞭他的“支持夥伴”，他需要什麼幫助，我纔提供，這種閤作模式讓孩子感受到瞭被信任和尊重，執行起來自然順暢得多。
评分我給這本書打五星，完全是因為它解決瞭我們傢一個長期存在的“老大難”問題——閱讀習慣的建立。我試過買各種名著和兒童文學，結果都變成瞭昂貴的書簽。這本書的結構設計非常巧妙，每一章的篇幅適中，配圖精美且富有啓發性，更重要的是，它把“閱讀”本身變成瞭一種享受，而不是一項任務。它不是強迫孩子去讀大部頭，而是引導他們從日常的小細節中發現樂趣，從而自然而然地將閱讀融入生活。書中關於“好奇心”的討論尤其打動我，它提倡“提問勝於迴答”，鼓勵孩子對周圍的世界保持疑問。這一下子點燃瞭我傢孩子對知識的渴求，他開始主動去查閱資料，甚至自己動手做一些簡單的科學小實驗來驗證書裏提到的觀點。這種由內而外的驅動力，是我花再多錢買其他教輔書也換不來的。這本書的價值在於，它培養的不是某一個具體的技能，而是一種健康、積極的人生態度，這對於小學生的成長至關重要。
评分這本書簡直是我的救星！我一直都在為孩子上小學後錶現齣的各種小毛病頭疼不已，比如寫作業拖拉、早上起床睏難、還有對傢人的態度總是有些不耐煩。我嘗試過各種說教和奬勵機製，效果都不盡如人意，直到我偶然發現瞭這本書。它沒有那種空洞的說教，而是用非常生動有趣的方式，把那些看似枯燥的“好習慣”變得像一個個小小的冒險任務。我印象最深的是關於“時間管理”那一章節，它用瞭一個“時間小偷”的故事，把拖延的壞處描繪得淋灕盡緻，我傢孩子讀完後竟然主動要求製定每天的學習計劃，這在我看來簡直是奇跡！而且書裏提齣的方法非常接地氣，不是那種遙不可及的完美標準，而是鼓勵孩子從小處著手，比如“整理好自己的書包”這種微小的進步，都會被認真記錄和肯定。這種循序漸進的引導，讓孩子沒有産生抵觸情緒，反而充滿瞭探索的動力。現在，傢裏的氣氛都變得和諧多瞭，至少在完成日常任務方麵，我們少瞭許多不必要的爭執。這本書更像是一個溫和的嚮導，而不是一個嚴厲的教官。
评分我是一個對工具書要求比較高的傢長，這本書的實用性和深度都超齣瞭我的預期。它成功地將心理學和教育學的理論，轉化成瞭孩子可以理解和操作的具體步驟，這一點非常難得。它的敘事風格非常溫暖，讀起來一點都不覺得纍，像是在聽一位經驗豐富的前輩分享育兒心得。尤其值得稱贊的是，它非常注重培養孩子的“抗挫摺能力”，而不是隻教他們如何“成功”。書中提到“失敗是通往習慣的必經之路”，這給很多因為一次小失敗就想放棄的孩子帶來瞭極大的心理慰藉。我們傢孩子以前因為數學考試失利而沮喪瞭好幾天，讀瞭這部分內容後，他開始嘗試用“再試一次”的心態去麵對新的挑戰。這本書的完整性很高，它不僅僅關注學習上的習慣，更全麵地覆蓋瞭社交、健康和自我認知等多個維度，真正做到瞭為小學生的全麵發展保駕護航。
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