筑造学习之桥

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出版者:广西教育出版社
作者:张钦
出品人:
页数:184
译者:
出版时间:2001-05-01
价格:9.00
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787543532113
丛书系列:
图书标签:
  • 学习方法
  • 教育理念
  • 思维导图
  • 高效学习
  • 自我提升
  • 知识管理
  • 学习技巧
  • 成长
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  • 个人发展
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具体描述

好的,这是一份针对一本名为《筑造学习之桥》的图书的简介,这份简介将聚焦于完全不涉及该书主题的内容,并力求详尽和自然。 --- 《失落的亚特兰蒂斯文明深度探秘:海洋深处的辉煌与遗迹重现》 图书简介 在人类历史的长河中,总有一些光芒万丈的文明,因某种未知的灾难而戛然而止,它们的传说如同迷雾中的灯塔,激发着一代又一代探索者的好奇心。《失落的亚特兰蒂斯文明深度探秘:海洋深处的辉煌与遗迹重现》并非一本关于教育理论或知识传授方法的著作,它是一部深海考古学与古代神话交叉领域的巨著,旨在以严谨的科学考证和丰富的想象力,重构那个传说中位于大西洋中央、拥有无与伦比科技与哲学的辉煌国度——亚特兰蒂斯。 本书的创作历程堪称一部现代的探险史诗。作者团队历时十余年,结合了海洋地球物理学、深海声纳探测技术、古老地质学证据以及不同文明间流传的零星文本记载,构建了一个关于亚特兰蒂斯存在、繁荣、以及最终沉没的完整叙事框架。 第一部分:神话的源头与地理的猜想 本书开篇追溯了亚特兰蒂斯最早的记载——柏拉图在《蒂迈欧篇》和《克里提亚斯篇》中留下的只言片语。我们并未将其视为纯粹的寓言,而是将其视为被时间扭曲的真实历史的残影。本部分详细对比了古埃及、玛雅文明以及地中海周边文明中关于“海上巨人”或“海洋智者”的传说,试图找到亚特兰蒂斯影响力的地理坐标。 我们深入探讨了“大西洋中脊漂移理论”对亚特兰蒂斯沉没地点的制约。通过分析古板块运动模型,作者们提出了几个极具争议性的候选沉没区域,包括亚速尔群岛附近的海底高原、直布罗陀海峡西侧的深海平原,甚至还有基于地质热液喷口的能量学模型推导出的新假说。不同于以往的浪漫想象,本书严格限制在可验证的地球物理学框架内进行推测,力求将神话拉回科学的审视之下。 第二部分:亚特兰蒂斯的科技与社会结构重构 如果亚特兰蒂斯真的存在,其文明程度必然远超我们所处的青铜时代。本书的第二部分是全书最引人入胜的部分,它聚焦于对该文明“黑科技”的理性复原。 能量核心的谜团: 传说中,亚特兰蒂斯依赖一种被称为“神谕之石”或“奥林匹克水晶”的物质提供能源。本书并未停留在神秘学的层面,而是结合了20世纪初关于某些稀有矿物(如某些类型的压电晶体或高纯度硅酸盐)在极端压力下可能产生的巨大能量效应,推测了他们的能源系统可能是基于某种地热或海洋温差能的超级转化装置。我们详细描绘了这种装置在城市供能、交通驱动,乃至可能用于深海工程中的应用场景。 城市规划与建筑奇迹: 亚特兰蒂斯的城市以同心圆结构著称。通过对古希腊建筑材料和古代工程极限的研究,本书推测了他们如何利用火山岩浆冷却形成的特殊玄武岩结构,建造出抵抗海压的巨大水下建筑群。详细分析了其复杂的引水灌溉系统和利用潮汐能的港口设计,力求还原其宏伟的都市蓝图。 社会与哲学: 亚特兰蒂斯人被描述为拥有高度发达的哲学与社会组织。本书考察了古印度吠陀文献中对“完美社会秩序”的描述,将其与柏拉图描绘的等级制度进行交叉对比,探讨了一个集高度智力与强大武力于一身的文明如何平衡内在的道德危机。我们着重分析了“精英统治”在长期维持下如何不可避免地走向腐化与傲慢的路径。 第三部分:灾难的临界点与深海搜寻 亚特兰蒂斯的毁灭是其故事中最具戏剧性的部分。本书摒弃了单纯的天谴论,转而聚焦于地质突变的可能性。 超级火山爆发与海啸连锁反应: 详细考察了数万年前北大西洋区域可能发生的大规模海底火山活动或板块快速俯冲事件。作者们利用古气候学数据,模拟了由此类事件引发的区域性海啸对低地岛屿文明的毁灭性打击。本书提供了详尽的流体力学模型,展示了巨大的能量如何在数小时内彻底改变地貌。 深海考古的最新进展: 这一部分是本书的“行动报告”。我们收录了近年来全球多个深海勘探项目(包括私人资助的无人潜水器任务)在特定海底区域截获的几何结构回波图像。虽然这些图像尚未被确认为人工建筑,但其规则性引起了考古学界的极大关注。我们详细分析了这些声纳数据,并对比了天然沉积物与人工构筑物的频谱差异。 “最后的信号”: 作者团队对一些被认为来自亚特兰蒂斯时代的文物碎片(主要发现于地中海沿岸的沉积层中)进行了碳十四和同位素分析,试图确定其年代与来源地。这些碎片上的奇异几何刻印,至今仍是未解之谜,本书对此进行了最前沿的科学解读尝试。 结语:文明的兴衰与人类的镜鉴 《失落的亚特兰蒂斯文明深度探秘》最终回归到对人类文明本身的深刻反思。亚特兰蒂斯的传说,无论其真实性如何,都 serves as 一个永恒的警告:技术的高度发展并不等同于道德的同步进化。 当一个文明掌握了超越其哲学承载力的力量时,其自我毁灭的倾向便会被急剧放大。 本书是一部献给所有对深海探索、古代历史、以及人类文明潜能与局限性抱有好奇心读者的里程碑式的作品。它不是一本关于如何学习或掌握技能的指南,而是一次关于人类集体记忆、失落辉煌和深海奥秘的史诗级追寻。阅读本书,如同潜入万米深海,去触摸那段被海水淹没的、闪耀着智慧与傲慢光芒的历史残骸。 ---

作者简介

目录信息

第一章 广开信息渠道
一、精彩来自何处
二、小论文的诞生
……
第二章 创设“读解”条件
一、各科教师共有的责任
二、不是语文课的阅读学习指导课
……
第三章、对信息做精细加工
一、剖析一堂阅读学习指导课
二、给出信息“模块”
……
第四章 把信息存入“仓库”
一、聪明人不拒绝记忆
二、记忆不是苦差事
……
参考文献
· · · · · · (收起)

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