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高二語文(下最新修訂)

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梁捷
2005-10
225
16.00元
9787801911667

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发表于2024-11-09

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圖書描述

《黃金搭配·一麵講一麵練》高中版,依照教學大綱和人教社高中各科課本編寫。為使讀者用好這套練習冊,下麵介紹它的特點。

“黃金”是“好”、“最優”的代名詞。這套練習冊在“講”與“練”的搭配,同步性與問題分類的搭配,知識點與重難點的搭配,基礎題、中等題與難題的搭配,分課講練與單元綜閤講練的搭配,師生共用的搭配等方麵的設計都爭取最優化,故謂“黃金搭配”。

這套練習冊按一麵“講”配一麵“練”進行編排,“一麵講一麵練”也有一邊講一邊練習或老師、學生麵對麵講練的寓意。

在設計形式上,一麵“講”與一麵“練”閤成一頁,每頁均標有剪裁綫,頁頁可撕,互不影響,不是活頁勝似活頁,學生使用方便,交作業方便,老師批閱方便,傢長檢查也方便。

在內容策劃上,不是單純的講完一堂課布置一個練習,因為這種性質的練習在課本上都有課後練習題,我們不擬重復。而目前學生需要的是這樣的練習冊:在同步的前提下,把一章的知識體係歸納成幾類完整的問題逐一進行講解,然後根據分類的問題布置練習題。這種形式的練習冊在講解和布題的目的性和綜閤性、知識的完整性和應試性等方麵就提高瞭一大步。學生使用後,在方法運用物綜閤能力方麵也必然會迅速提高。《黃金搭配·一麵講一麵練》就是根據學生的需求策劃齣來的,這種練習冊的優越性是普通練習冊所無法比擬的。

形式是一麵“講”一麵“練”,內容是在同步的前提下按問題分類講練。所以,這套練習冊把二者完美地結閤在一起——“以題代講”,“以講帶練”,“以練為主”。 “以題代講”,就是以“題”講知識,以“題”講方法,以“題”講能力。“以講帶練”,就是以“題”檢測知識,以“題”檢測方法的運用,以“題”檢測能力,通過講解後練“題”,提高綜閤能力、創新意識和應試能力。“以練為主”,就是講解後有同步練習(語文科有分課講練)、單元綜閤練習、期中測試、期末測試等練習,可以滿足不同程度學生的需求。布題的難度除注意基礎題外,中等題和較難題是這套練習冊的重點。

這套練習冊適閤中等及中等以上學生使用。由於其同步性強、剪裁方便,可以在課堂教學中使用,也可供學生在課後復習中及傢長輔導時使用。由於這套練習冊是按問題分類同步編寫的,所以也適閤使用非人教版教材的地區使用。擁有這套練習冊就是擁有一位良師伴讀,與良師為伴,將會實現您六月的美好夢想。

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