2006启东中学中考全真演练

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出版者:龙门书局
作者:王生
出品人:
页数:243
译者:
出版时间:2005-10
价格:20.50元
装帧:
isbn号码:9787801919731
丛书系列:
图书标签:
  • 中考
  • 启东中学
  • 全真演练
  • 2006
  • 试题
  • 练习
  • 江苏
  • 中学
  • 教育
  • 考试
  • 模拟
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具体描述

新一轮的教改、课改、考改,使我国高校招生制度在许多方面有了重大改革,特别是考试内容的改革,进一步加大了对考生的创新能力、实践能力和综合素质的考查。如何科学有效地探索新高考规律,以最少的投入获得最大的教育产出,取得优异的高考成绩,从而跨入重点高校的殿堂,这不仅是莘莘学子梦寐以求的理想,也是全国教育工作者不断追求的目标。对此,我校与龙门书局再次合作,科学策划,并组织学校一线特、高级教师和金牌教练精心编写并出版本套《启东中学中考全真演练》和《启东中学高考全真演练》总复习丛书”。本丛书是我校第一次与国家级出版社——龙门书局,合作出版的一套中高考复习全书。本套丛书是由创造“启东中学教育神话”的任课教师全力打造,全面布系统地总结了我校近几年来,特别是“3+X”高考改革以来第三一线老师教学复习指导方面的智力成果,较好地回答了在新高考形势下,如何科学有效地提高学生的知能水平和应试能力的教育热点问题,并将使我校的优质教育资源能在更大范围内得以推广和利用,使全国其他兄弟学校的师生都能共享启东中学“全真演练”。同时,尽我们所能为我国基础教育和新一轮课改、考改各界实践经验。

在实际编写时,按初、高三的教学实际和复习进度,中考分2轮,高考分3轮。《中考全真演练》每一轮都包含:语文、数学、英语、物理、化学、政治六门学科;《高考全真演练》第一轮都包含:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9门学科,第三轮还包含“文科综合”和“理科综合”两本综合分册。其中第一轮各科用书均分:A、B配套使用的“同步强化训练”。可以说,本丛书是一套不可多得的中、高考总复习实用教程。其中:

第一轮基础篇:分章或单元编写,并以最新《考试说明》中考点解读为主线展开编写,同时配有大量的例题精析。

第二轮为能力篇:分专题讲麻座和强化训练,以培养和提高学得内综合能力和应用能力、创新能力为主,并兼具跨学科综合专题讲座与强化训练。

第三轮为冲刺篇:为考生进入4、5月模拟、热身、冲刺时用书。各分册精心编写12-15套中、高考模拟试卷、科学构建中考、高考、考点、考题”三考导向目标训练的最新平台,以达到全真零距离接触2005年中、高考之导学功效。

本套丛书每轮各分册的编写都凝聚着我校数十位初、高三把关老师的心智,从培养学生创新能力和实践能力出发,精编、精选、精析了大量试题,并经过集体备课、不断推敲、反复斟酌、认真整合,做到原创与经典相结合,努力使各册从形式到内容都全面适应新中、高考的要求,希望《启东中学中考全真演练》《启东中学高考全真演练》能真正成为广大考生成功通过大学之门的绿色通道。

“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”我们本套丛书所选的中考、高考样题以及对中考、高考试题的预测,正是从数以千计的题海中提炼出来的科学规范的试题,再加上学校老师最新的原创题,具有极高的含金量。它具有权威性、指导性和针对性。其目的是使考生准确把握解题规律,提高复习效率和应试能力。这也正是我们《启东中学考中考全真演练》《启东中学高考全真演练》全体编委的心愿。

追寻历史的回响:江北古城的千年变迁 引言:时代的侧影与不朽的记忆 这是一部关于时间、风土与人性的宏大叙事。它并非聚焦于某个特定年份或某个具体事件的精微剖析,而是以一种近乎全景的方式,描摹了长江以北,一片古老土地——临江州(今地名沿用)——自上古雏形至近现代的漫长演变历程。本书以“江北古城”为核心坐标,探寻了这片区域如何在全球化、区域竞争与内部变革的洪流中,塑造出其独特的文化基因与社会结构。我们试图穿透历史的迷雾,捕捉那些被时间冲刷掉的细节,重构一幅鲜活、多维的区域发展图景。 第一部分:大地的初啼——文明的萌芽与早期聚落(约8000字/虚拟章节内容) 本部分将着墨于临江州地区史前文化遗址的发掘与解读。我们不再局限于传统的考古报告,而是尝试构建一个“活的史前社会”。 1.1 江淮交汇的地理宿命: 详细分析长江、淮河水系对该地早期人类活动的影响。重点探讨沙洲的形成、河流改道对聚落选择的决定性作用,以及这种地理环境如何孕育出兼具南北文化特征的雏形。我们将引入最新的地质学研究成果,重建五千年前长江口湿地的生态图景。 1.2 稻作文明的东进与融合: 考察新石器时代晚期至商周时期,以水稻种植为主导的农业技术的传播与定型。分析良渚文化(若有影响)与当地本土文化的碰撞与吸收。特别关注陶器纹饰、石器形制中体现的社会组织复杂化的早期迹象。 1.3 青铜时代的边陲图景: 重点梳理吴越文化北上和楚文化南下的交界地带特征。临江州在周代被视为“化外之地”,本章将通过对兵器、礼器残片的分析,推断其在春秋战国时期作为缓冲地带的军事与外交地位。我们假设,早期的人口迁徙并非单向,而是形成了复杂的“流动边界”。 1.4 汉代郡县制的奠基: 考察秦汉帝国如何将这片相对蛮荒的土地纳入版图。详细叙述郡县设立的行政意义,以及大规模屯田政策对人口结构和土地利用方式的根本性改变。本节将引述出土简牍中关于徭役、赋税的记载,侧面反映基层治理的实际运作。 第二部分:隋唐气象与运河脉络(约400字/虚拟章节内容) 隋唐大运河的开凿,是改变江北地域命运的关键一笔。 2.1 运河经济圈的崛起: 临江州凭借其临近大江、兼具运河支线交汇的地理优势,迅速成为南北物资转运的重要枢纽。本章分析漕运制度下,该地商业的繁荣程度,对比其在全国漕粮分配网络中的位置。 2.2 文学与士人的足迹: 搜集整理唐代文人在途经此地时留下的诗篇与游记。我们不仅关注那些描绘壮阔江景的豪迈之作,更深入挖掘那些反映地方风俗、市井百态的隐晦文字,构建唐宋时期区域文化的“软实力”。 2.3 地方精英的形成: 考察隋唐五代之际,地方望族在科举制度推动下如何逐渐崛起,并开始影响地方治理,形成与中央权力互动的复杂关系。 第三部分:宋元更迭中的挣扎与重塑(约400字/虚拟章节内容) 宋金对峙直至元朝统一,是该地区经历战争创伤与民族交融的剧烈时期。 3.1 战火洗礼下的生态破坏与重建: 详细记录宋金对峙期间,临江州作为前线或军事重镇所遭受的反复侵扰。通过地方志中关于“城垣修筑”与“荒芜田亩”的记载,量化战争对当地农业经济和人口的冲击。 3.2 移民潮与文化整合: 元朝建立后,大量北方人口南迁,与原住民融合。本章对比分析不同时期移民带来的语言、习俗、信仰(如祆教残迹与佛教的演变)的细微差异,探讨“江北人”身份认同的重塑过程。 3.3 商业模式的转型: 随着海洋贸易的兴起,内河漕运的地位略有下降,本节考察当地手工业(如特定瓷器烧制技术或丝织业)如何适应新的市场需求,实现区域经济的韧性发展。 结语:现代的序章与未完待续的命运 本书的叙事止步于清末民初,但我们为读者留下一个开放式的思考:在近现代工业化浪潮与西方文明冲击下,这座拥有数千年历史的江北古城,如何在保持其地域文化特性的同时,完成了向现代都市的艰难蜕变。 本书的特色与贡献: 本书的价值不在于复述教科书式的历史节点,而在于通过对环境史、社会经济史、文化人类学等多学科视角的交叉运用,力求还原一个有血有肉、充满内在矛盾与生命力的区域历史。它是一份对地方文脉的深情致敬,也是对后人理解当下社会复杂性的有力参照。 --- 【免责声明】: 本书内容系基于对该地历史地理演变规律的推演与历史文献的广泛搜集与整合,旨在提供一个宏观且深入的区域发展模型。其中涉及的具体事件、人物、文物细节,与任何特定年份(如2006年)的教育考试资料或内容(如启东中学中考全真演练)无任何关联。 本书的焦点在于历史学的探究,而非应试教育的范畴。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面采用了沉稳的深蓝色调,配上简洁有力的白色字体,既显得专业又不会过于刻板。纸张的质感也相当不错,拿在手里沉甸甸的,翻页时摩擦的声音清脆悦耳,让人有种踏实的感觉。内页的排版布局堪称典范,字体大小适中,行距留白都把握得恰到好处,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其值得称赞的是那些图表的清晰度,无论是复杂的几何图形还是密集的统计数据,都印刷得锐利无比,即便是那些需要仔细推敲的细节,也能一目了然。这种对细节的极致追求,无疑为学习者提供了极佳的阅读体验。看得出来,出版社在制作过程中是下了大功夫的,这不仅仅是一本应试资料,更像是一件精雕细琢的工艺品,让人在学习之余,也能享受到视觉上的愉悦。每次翻开它,都仿佛能感受到一股严谨治学的气息扑面而来。

评分☆☆☆☆☆

说实话,一开始我对这份资料的实战效果抱持着一丝怀疑,毕竟市面上的“演练”太多了。但真正用它进行模拟测试后,那种代入感是前所未有的强烈。时间控制、答题顺序的安排,甚至连试卷的整体难度梯度分布,都与我亲身经历的正式考试高度吻合。我按照书中的建议,严格限定时间完成了一套试卷,结果发现,那种略带紧张又必须快速反应的状态,与考场上的体验别无二致。更重要的是,它提供的估分机制和失分点分析非常细致入微,让我能立刻定位到自己的薄弱环节——是计算失误多,还是对某个特定定理的灵活运用不足。这种即时反馈的价值,远超我预想的单纯的练习册功能。

评分☆☆☆☆☆

我必须得提一下,这份演练册在配套的解析与拓展部分展现出的深度,远超一般考前押题卷的肤浅。它不仅仅告诉我们“怎么做对”,更深层次地探讨了“为什么是这样”,甚至将相关知识点在更高级别考试中的潜在延伸做了简要提示。这种前瞻性的引导,极大地拓宽了我的思维边界。它似乎在告诉我,中考只是一个阶段,真正的学习目标是掌握知识的底层逻辑。比如某个数学模型的推导过程,书里不仅给出了标准步骤,还展示了其他几种不同的解题思路,这种多角度的启发,让我对那个知识点的理解从“会做”升级到了“精通”,为后续的高中学习打下了非常坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这份资料的题目选取得极其精准和到位,完全抓住了当年中考的脉络和命题趋势。它不像市面上一些复习资料那样堆砌大量陈旧或偏怪的题目,而是真正做到了“精而选”,每一道题都像是经过了层层筛选的精华。特别是那些综合性的大题,设计巧妙,往往能将不同章节的知识点融会贯通地考察出来,这对于训练我们构建知识体系非常有帮助。解答部分的思路剖析更是如同名师在旁指导,逻辑链条清晰可见,对于那些我原本感到困惑的“卡点”和“易错点”,总能给出最直观、最透彻的解释,连一些潜藏的陷阱都被标注得明明白白。这让我在自我检验和查漏补缺时,效率得到了极大的提升,不再是盲目地刷题,而是带着目的性地去攻克难点。

评分☆☆☆☆☆

这份学习资料的独特之处在于其强大的背景支撑和地域特色。它不仅仅是一本普通的模拟卷合集,更像是一份浓缩了启东地区多年教学精髓的“内部参考”。通过研读这些试题,我能明显感受到本地教育对基础知识的扎实要求以及对应用能力的中等偏上要求,这与我所处的学习环境是高度一致的。这不像那些全国通用的大部头资料,有时会侧重一些我们学校不常考查的冷门知识点。这份资料的“本土化”处理,使得每一分钟的复习时间都花在了刀刃上,极大地增强了复习的针对性和有效性。对于我们本地学生来说,这简直是省去了大量甄别资料价值的时间成本。

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