计算机广告制作

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页数:219
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出版时间:2004-5
价格:39.00元
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isbn号码:9787040147551
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具体描述

育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目成果,是组织有关教育部高职高专教育专业教学改革试点院校编写的。《计算机广告制作》主要介绍计算机平面、立体和其他形式广告的创意和制作。全书共5章,内容包括广告图形学和CorelDRAW、Photoshop、3DsMAx、PageMaker等计算机图形制作、排版软件的应用。具体涉及的内容有:广告的概念、要素、媒介、分类、功能等,计算机广告的特点、分类和输入输出设备,平面广告的构成要素、构成法则;计算机平面广告的图形获取、表现方法和字体特效,公益和商业广告涵盖的招贴、海报、报纸、杂志、POP、直邮、网络广告、视觉识别(VI)手册和商业(或产品)宣传册等多种平面广告实例制作;以展示、灯箱、户外广告效果图制作实例为背景讲解计算机立体广告制作;介绍影视、商业置光广告等制作形式及计算机广告制作职业技能的拓展。重点介绍计算机图形和广告制作的实际应用和创作技巧。为了方便学习,《计算机广告制作(附光盘)》附有配套光盘,内容包括静态和动态的广告实例及素材,与书本内容同步并有所补充,增大了容量。

《计算机广告制作(附光盘)》内容涉及面广。编写过程中将庞大的、抽象的广告艺术设计制作理论融于应用实例制作过程中,内容不涉及纯粹的图形构成学理论,同时也避免了程式化的软件操作描述,通过列举大量实例让读者掌握计算机广告制作的方法。《计算机广告制作(附光盘)》适合于高等职业学校、高等专科学校、成人高校、本科院校举办的二级职业技术学院,也可供示范性软件职业技术学院、继续教育学院、民办高校、技能型紧缺人才培养使用,还可供本科院校、计算机专业人员和爱好者参考使用。

《无尽画卷:数字艺术的无限可能》 在这本《无尽画卷:数字艺术的无限可能》中,我们并非要深入探讨具体的软件操作技巧,也不是专注于某一个行业内的应用场景。相反,本书的内核在于解放您的想象力,探索数字艺术媒介本身所蕴含的无限潜力,以及它如何重塑我们感知和创造美的方式。 我们将从数字艺术的哲学层面切入,审视技术如何成为艺术家表达情感、传递思想的全新语言。不再拘泥于“如何做”,而是着眼于“为何做”以及“可以做什么”。想象一下,像素点不再是冰冷的二进制代码,而是构建梦境的基石;算法也不再是枯燥的逻辑运算,而是激发灵感的无限引擎。本书将引导您认识到,数字艺术的边界,是由您的创意和对未知的好奇心所定义的。 内容将聚焦于数字艺术的核心创作理念,而非某个特定领域的制作流程。我们会探讨如何构建虚拟世界,让现实中的物理定律在数字空间中被重新诠释,甚至被打破。例如,我们并非教授如何渲染一辆汽车,而是思考如何在数字中赋予一个虚构的生命体以逼真的纹理和动态,使其拥有超越现实的生命力。我们将深入分析色彩在数字环境中的表现力,如何通过光影、饱和度和对比度的巧妙运用,营造出震撼人心的视觉效果,引发观者内心深处的情感共鸣。 本书还将阐述叙事在数字艺术中的重要性。一个静态的图像,如何能够承载一个故事?一个动态的序列,如何能够传递复杂的情感和思想?我们不会提供现成的剧本,而是激发您思考如何通过视觉元素,例如构图、色彩、光线、运动轨迹等,构建一个引人入胜的故事线,让观众沉浸其中,自行解读和体验。 此外,我们还将触及数字艺术与交互性的关系。数字艺术不再仅仅是单向的观看,它邀请观众参与其中,成为创作过程的一部分。本书将探讨如何设计能够响应用户输入、甚至能够自我进化的艺术作品,让观众感受到自己与作品之间的连接,从而获得前所未有的艺术体验。这种交互性,可以是简单的鼠标点击,也可以是复杂的生物识别技术,一切皆有可能,关键在于您如何构思。 我们还会审视数字艺术的未来趋势,探讨人工智能、虚拟现实、增强现实等新兴技术将如何进一步拓展数字艺术的疆域。AI是否会成为艺术家的助手,甚至竞争对手?VR/AR又将如何模糊现实与虚拟的界限,创造出全新的沉浸式艺术体验?本书不会给出确切的答案,而是抛出引人深思的问题,激发您对未来的想象和探索。 《无尽画卷:数字艺术的无限可能》旨在成为您通往数字艺术殿堂的启迪之书。它不提供捷径,而是鼓励您独立思考,勇于尝试,挑战传统,拥抱创新。通过对数字艺术本质的深刻理解,您将能够跳出固定的思维模式,在数字的海洋中,创造出属于您自己的、独一无二的艺术作品。这是一场关于创意、技术与想象力的深度对话,一场关于数字艺术无限可能的探索之旅。如果您渴望打破束缚,释放内心的艺术能量,那么,请翻开这本书,与我们一同踏上这场激动人心的旅程。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我阅读这本书的目的是想学习如何应对当下变化极快的数字广告生态,特别是那些需要多媒体整合能力的制作流程。然而,这本书的视角明显停滞在了相对传统的印刷品和基础网页横幅广告时代。它对动态图形、短视频脚本的撰写、AR/VR广告的可能性,乃至响应式设计在不同设备间的适配策略,几乎是只字未提,或者即使提到了,也只是用几句无关痛痒的概括性语言一带而过。这让我感觉自己仿佛在阅读一本关于“如何用毛笔写电子邮件”的指南,内容与当下的实际需求严重脱节。例如,书中花了大量篇幅去讨论特定软件的菜单栏位置和工具箱的布局,但这些软件版本迭代的速度远超这本书的出版周期,这些细节信息很可能在读者拿到书的半年后就完全失效了。真正有价值的,应该是那些跨越软件和媒介界限的、关于“如何讲故事”和“如何优化用户转化路径”的核心思维。很遗憾,《计算机广告制作》似乎更侧重于教人如何操作某一个特定的“工具”,而不是如何成为一个能驾驭工具的“思想家”和“策略家”。

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说实话,这本书的排版设计简直是一场灾难,它给我的阅读体验带来了一种强烈的、持续的挫败感。如果说一本关于“广告制作”的书,连自身的视觉传达都做不到位,那实在是太讽刺了。版式混乱、字体选择杂乱无章,仿佛是不同章节、不同作者在不同的设计软件中用最快的速度堆砌起来的。最让人抓狂的是,那些本该用图表、流程图或直观截图来辅助说明复杂概念的地方,却被大段密密麻麻的文字所占据,阅读的节奏完全被打乱了。我花了好大力气去分辨哪些是重点,哪些是次要的解释,结果发现很多段落的逻辑跳跃性极大,上下文的衔接生硬得让人出戏。比如,讲到版式设计时,作者似乎对“留白”的重要性有着自己独特的理解,那就是“能填满的地方都不要放空”,导致整个页面显得拥挤不堪,呼吸困难。这种缺乏审美的编排,不仅没有起到教学作用,反而可能误导那些辨识能力尚弱的新手,让他们以为这就是“专业设计”的规范。一本教授视觉艺术的书籍,却在视觉上如此粗糙和不专业,这本身就构成了对“制作”二字的巨大讽刺。

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对于一个有着几年经验的设计师来说,我希望通过阅读这类书籍能找到一些能够打破思维定式的“独家秘笈”或者至少是一些能提升效率的自动化脚本思路。但《计算机广告制作》提供的洞察力,坦白地说,非常浅显。它所剖析的“问题”往往是最表层的问题,而给出的“解决方案”也只是常规操作的重新表述。比如,在谈及“如何提高点击率”时,书中的建议无非是“使用对比色”、“突出行动号召按钮”这类在任何初级设计指南中都能找到的内容,完全没有触及到A/B测试的科学方法论、用户行为数据驱动的迭代优化过程,或是深层次的动机心理学在按钮文案设计中的应用。这种“老生常谈”的堆砌,对于想要在职业生涯中实现飞跃的读者来说,价值微乎其微。它缺乏对行业前沿趋势的深度挖掘,更没有提供任何能让人眼前一亮的、可以立即应用到实际工作中并产生显著效果的“黑科技”或创新思路。读完之后,我并没有感觉到自己的专业视野得到了拓展,反而有一种“果然如此,没什么新东西”的空虚感。

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这本《计算机广告制作》的书,我真的是抱有很大的期待去翻阅的,毕竟现在是互联网时代,平面设计和数字媒体的技能几乎是人人必备的“硬通货”。然而,当我真正打开书本,开始逐章研读之后,那种感觉就像是走进了一间装修华丽但内部空无一物的大型商场——门面很唬人,可真正想买点什么却发现货架上都是空的。这本书在基础理论的阐述上,显得异常单薄和碎片化。它似乎假设读者已经对设计软件的操作了如指掌,直接跳到了那些需要高度实践经验才能理解的“高级技巧”的讨论,但这些技巧的介绍又缺乏足够的步骤分解和原理剖析。比如,它提到了“色彩心理学在广告中的应用”,却只是蜻蜓点水地罗列了几种颜色和它们对应的情绪标签,完全没有深入探讨如何根据目标受众和产品调性进行精妙的色彩搭配和视觉层次构建。更让我困惑的是,书中引用的案例大多陈旧得像是从上个世纪的杂志上剪下来的,完全没有体现出当前主流的互动广告、信息流广告或者沉浸式体验设计的新趋势。作为一个渴望在竞争激烈的市场中站稳脚跟的初学者或想寻求突破的从业者来说,这本书提供的实用价值,恐怕还不如在B站上随便找几个热门教程来得实在。它更像是一本停留在概念层面的、缺乏实操指导的理论框架手册,对于“制作”二字,几乎没有提供任何可供借鉴的“制作”流程或工具细节。

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这本书在结构安排上显得非常随意和缺乏连贯性,这严重阻碍了知识的有效吸收和系统性学习。它似乎将不同主题的讲稿不加整理地直接拼贴在了一起。你可能前一页还在讨论如何创建矢量蒙版,下一页的内容却突然跳跃到了数字营销的KPI设定,然后紧接着又是一段关于字体版权的法律常识普及。这种无序的知识流,使得读者很难建立起一个清晰、有逻辑的学习路径。广告制作是一个需要严谨流程的系统工程,它包括需求分析、创意构思、视觉实现、技术交付和效果评估等多个环节,而这本书并没有试图将这些环节系统地串联起来,形成一个完整的“制作闭环”。相反,它更像是一本零散的“设计术语小词典”的扩展版,各个知识点之间缺乏必要的过渡和承接。对于希望通过这本书来构建一套完整、可复制的“广告制作方法论”的读者而言,这本书的结构性缺陷是致命的,它让人难以形成知识体系,最终收获的可能只是一堆孤立的、难以串联起来的知识碎片。

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