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出版者:上海世界图书出版公司

作者:刘红英

出品人:

页数:174

译者:

出版时间:2004-9

价格:11.80元

装帧:

isbn号码:9787506270977

丛书系列:

图书标签:

• 英文原版
• 英
• DIY作文
• 四年级
• 写作训练
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DIY作文·4级 《DIY作文·4级》是一本专为小学四年级学生设计的作文指导与实践手册。本书以“自己动手，创造精彩”为核心理念，旨在引导学生掌握小学阶段作文的核心能力，培养他们的写作兴趣和创造力。 本书特色： “DIY”理念贯穿始终： 与传统作文辅导书不同，《DIY作文·4级》不提供现成的范文，而是将写作过程分解为一个个可操作的“步骤”和“工具”，鼓励学生像玩积木一样，亲手搭建自己的文章。每一种写作技巧、每一类写作方法，都通过浅显易懂的讲解和生动的图示，帮助学生理解并掌握。 四大核心能力训练： 本书聚焦于小学四年级学生需要重点掌握的四大核心写作能力： 1. 观察与感受： 引导学生如何细致地观察生活中的人、事、物，捕捉细腻的情感，并将其转化为文字。例如，通过“放大镜”观察法，学习描绘事物的细节；通过“心语”捕捉法，学习表达内心的感受。 2. 构思与布局： 教授学生如何围绕一个主题，选择合适的材料，并进行合理的安排。书中将提供“故事骨架”搭建法，帮助学生梳理情节；“主题地图”绘制法，协助学生展开联想，找到写作的切入点。 3. 遣词造句与表达： 强调语言的锤炼，让学生的文字更加生动、形象、准确。本书将介绍“词语银行”的建立方法，鼓励学生积累和运用各种描写性的词语；“句子魔法棒”的使用技巧，帮助学生写出富有表现力的句子，如比喻、拟人等修辞手法的运用。 4. 修改与润色： 培养学生认真审视自己作品的习惯，学习如何发现并修正文章中的不足，使文章更加完善。书中将提供“修改清单”，指导学生从错别字、病句、语序、表达等方面进行自我检查。 丰富多样的写作主题： 紧密结合四年级学生的学习和生活经验，涵盖了记叙文、说明文、想象作文等多种文体，主题贴近生活，如“我的好朋友”、“一件难忘的事”、“我最喜欢的动物”、“未来的世界”、“有趣的科学发现”等，激发学生的写作热情。 模块化学习设计： 全书按照“模块”进行划分，每个模块聚焦一个写作点，如“如何写好人物”、“如何描写景物”、“如何记一件有趣的事”、“如何写出我的想法”等。每个模块都包含“知识讲解”、“方法指导”、“趣味练习”和“自由创作”等环节，层层递进，帮助学生扎实掌握。 趣味性与互动性： 大量运用图画、表格、小贴士等视觉元素，增加阅读的趣味性。同时，设计了许多互动性的练习，如“填空游戏”、“连线题”、“故事接龙”等，让学习过程不再枯燥。 “我的作文工具箱”： 书中包含大量的“写作素材卡片”、“词语搭配表”、“段落范例模板”等，这些可以剪裁下来，组成一个属于自己的“作文工具箱”，在写作时随时取用，提供实际的帮助。 鼓励与评价： 强调过程的体验和进步，而非一味追求完美。鼓励学生大胆尝试，享受写作的乐趣，并提供指导性的评价方法，帮助学生认识到自己的闪光点和需要改进的地方。 本书结构： 本书共分为十大模块，每个模块下又细分为若干个小单元，每个单元都遵循“理论讲解—方法演示—练习巩固—自由创作”的模式。 第一模块：打开你的“写作雷达”——观察与发现 单元一：眼睛的秘密——如何细致观察 单元二：耳朵的故事——捕捉声音的描写 单元三：心灵的触角——感受身边的一切 第二模块：把想法变成“故事骨架”——构思与选材 单元一：主题的“DNA”——如何找到写作中心 单元二：素材的“宝藏”——从生活中挖掘写作材料 单元三：故事的“骨架”——学会安排文章的开头、发展和结尾 第三模块：语言的“魔法棒”——遣词造句的艺术 单元一：让词语“活”起来——描写人物的词语宝库 单元二：让景色“动”起来——描绘景物的词语技巧 单元三：让情感“流”出来——表达内心感受的词语 单元四：句子的“变奏曲”——掌握比喻、拟人等修辞手法 第四模块：让文章“呼吸”——段落的组织 单元一：让段落“独立又相连”——段落的内部结构 单元二：段落之间的“桥梁”——段落之间的过渡 第五模块：写人“像活的一样”——人物描写 单元一：外貌的“画像师”——如何描写人物的外貌 单元二：语言的“照相机”——通过语言展现人物性格 单元三：行动的“导演”——通过动作表现人物情感 第六模块：景物“触手可及”——景物描写 单元一：春夏秋冬的“色彩师”——描写不同季节的景物 单元二：动态与静态的“画师”——描绘有生命力的景物 第七模块：叙事“生动有趣”——记叙文写作 单元一：我的“小经历”——写一件印象深刻的事 单元二：朋友的“小故事”——记录与朋友相关的事件 第八模块：想象“飞起来”——想象作文 单元一：奇妙的“梦境”——发挥想象力创造故事 单元二：未来的“预言家”——畅想未来的世界 第九模块：说明“简单明了”——说明文初探 单元一：事物的“身份证”——如何介绍一个事物 单元二：科学的“小老师”——解释一个简单的科学现象 第十模块：我的“作文医生”——修改与润色 单元一：发现“小毛病”——查找错别字和病句 单元二：让文章“换新装”——润色语言，提升表达 《DIY作文·4级》不仅仅是一本作文教材，更是孩子们迈向独立思考和创造性表达的伙伴。通过本书的学习，相信每一个孩子都能在写作的道路上，找到属于自己的方法，乐在其中，写出越来越精彩的文章。

评分☆☆☆☆☆

当你考前就剩下几天复习，然后本来英语底子就不好，那么遇到这本书就是太幸运了。 书中介绍了很多模板，每个类别的模板记住一个，那么考四级的时候，用上模板，用来对文章的过渡和框架处理，自己会的简单句立马高大上了。 这本书适用于，没有时间提升自己...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这本书最令人印象深刻的特点，或许是它那种超越时空的实用主义精神。它似乎不满足于停留在理论的象牙塔里，而是像一个老练的工程师，时刻关注着如何将书本上的知识转化为能够实际操作的工具和方法。书中提供的那些步骤分解、检查清单以及实战建议，都经过了实践的反复打磨，充满了“拿来就能用”的实战价值。我试着按照书中的某个具体流程进行了尝试，发现它的可复制性极强，几乎不需要进行大量的二次转化或适应性调整。这种高度的实操性，让阅读不再仅仅是智力上的满足，更转化为一种能够即时产生积极反馈的行动指南。它教会我的不仅仅是知识点，更是一种解决问题的系统性思维路径，一种面对复杂任务时如何拆解、如何执行的有效策略。这种由内而外的赋能感，让我感觉手中的这本书，与其说是一本读物，不如说是一套已经预装好程序的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的整体“用户体验”给予最高的评价，因为它体现出对读者需求的深刻洞察。在每一个学习模块的收尾部分，作者都设置了巧妙的“回顾与整合”环节，这不仅仅是简单的章节总结，更像是一次知识的“重构”。它会引导读者将本章所学的内容与之前学到的知识点进行关联，形成一张更加宏大和完善的知识网络。这种设计有效避免了知识点零散化的问题，确保了学习的连贯性和累积性。此外，书中的索引和术语表做得极其详尽和人性化，查找起来毫不费力，这对于需要经常回溯查阅特定概念的读者来说，是节省了大量时间的贴心设计。总而言之，这是一部在细节之处见真章的作品，作者对读者学习过程中的每一个痛点都给予了充分的关注和解决方案，使得整个阅读过程顺畅、高效且充满被尊重的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

从结构深度上来看，这本书的广度与密度达到了一个令人惊叹的平衡点。它既没有为了迎合初学者而流于表面，将复杂的问题简单化到失去实质；也没有因为追求学术的严谨而堆砌晦涩难懂的术语，让普通读者望而却步。相反，它在核心理论的阐述上做到了深挖不辍，对每一个关键框架的内部运作机制都进行了彻底的解剖。我尤其欣赏作者在论证过程中所展现出的批判性思维，他不仅仅是陈述“是什么”，更重要的是解释“为什么是这样”，并对比了不同流派或方法的优劣。这种多维度的审视，使得读者在学习知识的同时，也训练了自己的判断力和分析能力。在某些章节，我甚至感觉自己是在阅读一份高质量的研究报告，信息的密度极高，但由于作者巧妙地组织了论据和数据，使得信息流保持了高度的可消化性，真正做到了知识的“浓缩精华”，对于追求高效学习的读者来说，这无疑是一份宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计简直是一场视觉的盛宴，色彩搭配得大胆而富有层次感，让人一翻开就忍不住想沉浸其中。纸张的质感也相当上乘，拿在手里沉甸甸的，那种略带粗粝却又细腻的触感，让人对手中的知识更有敬畏之心。尤其是那些插图，简直是点睛之笔，它们并非简单的装饰，而是用充满创意的图画语言，将复杂的概念进行了生动形象的解读，即便是初次接触这个领域的读者，也能通过这些图文并茂的引导，迅速捕捉到核心要义。我特别欣赏作者在章节布局上的匠心独运，逻辑清晰得像是经过精密计算的数学公式，层层递进，绝不含糊其辞。从基础概念的铺陈，到高阶技巧的探讨，每一步都走得稳健而扎实，让人感觉自己像是在一位经验老到的向导带领下，攀登一座知识的高峰，每一步都有清晰的指引，每一步都能看到更开阔的风景。这种设计上的用心，无疑极大地提升了阅读的愉悦感和学习的效率，让原本可能枯燥的理论学习过程，变成了一次充满探索欲的美妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的语言风格是一种极具感染力的“对话式”教学，它完全打破了传统教科书那种高高在上、拒人于千里之外的冷漠感。作者仿佛就是坐在你对面的朋友，用一种既专业又亲切的语气，娓娓道来那些深奥的道理。他擅长使用生活中的具体案例来佐证抽象的理论，那些例子鲜活得就像刚刚发生在我身边的事情，瞬间就拉近了知识与现实的距离。更令人称道的是，作者在关键知识点上设置的那些“思考陷阱”和“误区警示”，总是能恰到好处地击中我过去在学习中容易犯迷糊的地方。这些提示语不再是生硬的警告，而是充满了鼓励和引导，让人在自我修正的过程中，体会到成长的喜悦。读这本书，就像是在进行一场高质量的私人辅导课，你感觉自己不是在被动接收信息，而是在主动参与一场思维的碰撞，这种互动性极大地激发了我对未知领域的好奇心和持续探索的热情，让人读完一个章节后，总会迫不及待地想要知道接下来会解锁什么新技能。

评分☆☆☆☆☆

编书人的想法不错，看起来也似乎实用，但是实际效果一般，因为真正的写作水平不是靠这样一本书就可以提高的，属于速成类的书籍

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