江苏省日语教学研究会自2001年成立后,把国内日语教材的开发、编纂作为其主要任务之一。首先付诸实施的就是《大学日语(第二外语)》的编写工作。
本教材由几位长期在大学日语教学岗位上工作的教师编写而成,主要具有以下几个特点:
(1)编写工作严格遵循教育部颁布的《大学日语(第二外语)教学大纲》。
(2)选材内容新颖,题材丰富,语言规范,透着浓厚的日本文化特色。
(3)会话材料结合日常生活,简明流畅,通俗易懂。
(4)语法阐述明确,应用了近年来国内外公认的新的研究成果。
(5)练习形式力求与国际日本语能力测试接轨。
本教材除了可用于大学日语(第二外语)的教学外,还可作为一般日语学习者学习日语的入门教材。
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作为一名已经学习了几年日语的爱好者,我一直在寻找一本能够帮助我系统提升、深入理解日语内在逻辑的书籍。当我看到《大学日语》时,我立刻被它所传达出的专业感和深度所吸引。这本书的编排结构,我个人认为是非常有条理的,它似乎不仅仅是为了教授词汇和语法,更着眼于培养学习者对语言的整体感知能力。我注意到,书中对于一些复杂的语法点,并没有简单地给出定义和例句,而是尝试从更深层次去剖析其形成原因和使用情境,这种“知其然,更知其所以然”的教学方式,对我来说是非常宝贵的。而且,我非常期待书中关于文化背景的介绍,因为语言和文化从来都是密不可分的。我深信,一个国家语言的魅力,很大程度上体现在其独特的文化底蕴之中,而《大学日语》似乎在这方面有所侧重,能够帮助我更好地理解日语背后的含义,从而更精准、更地道地运用这门语言。
评分我之前尝试过好几本日语教材,但总感觉缺了点什么,学习过程也显得有些零散。这次偶然的机会接触到了《大学日语》,从外观到内容的初步印象,都给我一种耳目一新的感觉。这本书的封面设计很简洁,但“大学日语”几个字显得非常稳重,给人一种值得信赖的感觉。我翻开目录,看到章节的划分和内容的安排,觉得非常合理。它似乎能够循序渐进地引导学习者,从基础的语音、词汇,逐步深入到更复杂的语法和篇章理解。我尤其对书中可能包含的练习题类型很感兴趣,如果练习题能够多样化,并且覆盖到听、说、读、写各个方面,那就太棒了。毕竟,语言的学习最终还是要落到实际运用上,大量的、有针对性的练习是必不可少的。我希望这本书能够帮助我建立起一套完整的学习体系,让我的日语学习不再是碎片化的积累,而是形成一个有机的整体。
评分这本书,初拿到手的时候,就被它厚实的装帧和沉静的封面设计所吸引。我是一名即将步入大学的新生,对于日语的学习,既充满了期待,也带着一丝忐忑。在选择教材的过程中,我翻阅了不少书籍,最终选择了《大学日语》。封面上简洁的“大学日语”四个字,透着一股严谨而又不失活力的气息,仿佛预示着一段充实的学习旅程即将展开。我翻开书页,一股淡淡的油墨香扑鼻而来,页面的纸质很好,触感细腻,即便是常年翻阅,想必也不会轻易泛黄。排版清晰,字体大小适中,对于长时间的学习来说,是非常友好的。每一章节的标题都设计得颇具巧思,既能快速了解内容,又不会显得枯燥。我对其中一些插图和例句的风格也十分欣赏,它们并没有过多地堆砌,而是恰到好处地出现在需要的地方,为枯燥的语言学习增添了一抹亮色,让整个学习过程更加生动有趣。我尤其看好它能为我打下坚实的基础,毕竟,语言的学习,基础永远是第一位的。
评分对于我这种一直以来都对日本文化颇感兴趣,但又觉得学习日语门槛较高的“门外汉”来说,《大学日语》的出现,无疑是给我打开了一扇新的大门。我尤其喜欢这种书名,直接点明了学习的对象和层次,让人一眼就能明白它的定位。我最看重的是,一本好的教材,不仅仅是传递知识,更应该能够激发学习者的兴趣和动力。我希望《大学日语》在内容编排上,能够做到这一点。比如,它是否能够将一些日本的经典文学片段、地道的日常对话,或者一些有趣的文化习俗,巧妙地融入到教学内容中?这样,学习者在掌握语言的同时,也能潜移默化地了解日本的风土人情,让学习过程变得更加有趣和有意义。毕竟,只有真正对一门语言产生了兴趣,才能持之以恒地学下去。我非常期待这本书能够成为我学习日语的启蒙者和引路人。
评分说实话,我拿到《大学日语》这本书的时候,并没有抱有太高的期望,因为市面上关于日语学习的书籍实在是太多了,很多都大同小异,缺乏新意。然而,当我翻阅这本书的时候,我却被它的一些细节所打动。首先,它的排版和设计都显得非常用心,字体清晰,留白适度,让人在阅读时不会感到疲劳。更重要的是,我注意到书中对一些词汇和语法的解释,似乎比我之前看过的其他书籍更加详尽和深入,能够帮助我理解其背后的逻辑和 nuances(细微差别)。我尤其关注它是否能够提供一些与时俱进的学习内容,例如,在讲解语法时,是否能够结合当下日本社会的一些流行表达方式,或者在介绍词汇时,是否能包含一些现代化的使用场景。我非常希望能通过这本书,不仅仅是学习到“死”的知识,更能感受到日语这门语言的“活”的生命力,让我在将来的实际交流中,能够更加自信和流利地表达自己。
评分培训教材,都培训结束了,前10课都没能好好消化
评分知識結構的排版感覺挺適合做二外學習的。
评分知識結構的排版感覺挺適合做二外學習的。
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评分培训教材,都培训结束了,前10课都没能好好消化
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