小學語文同步閱讀訓練80篇(1上)

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頁數:76
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出版時間:2004-8
價格:8.00元
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isbn號碼:9787806647660
叢書系列:
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具體描述

《詩詞格律與傳統文化精粹》 一本深入淺齣、係統梳理中國古典詩詞格律與傳統文化精髓的權威讀本 —— 緻敬經典,傳承文脈,涵養心靈 —— --- 內容概述與寫作特色 本書並非僅僅停留在對現行小學語文教材的簡單輔助或同步練習,而是將視角聚焦於中華文化最核心、最精妙的載體之一——中國古典詩詞的格律體係與背後的文化意蘊。全書力求構建一個完整、清晰、易於理解的知識框架,旨在幫助讀者(包括對傳統文化有濃厚興趣的成人學習者、小學高年級及初中階段有誌於深入探究的學生,以及緻力於國學教育的教師)係統性地掌握詩詞格律的規則,並深刻領會傳統文化中的美學精神與哲思。 全書共分為六大部分,脈絡清晰,層層遞進。 第一部分:格律詩的“骨架”——平仄與聲調的奧秘 本部分是理解一切格律詩的基礎。我們摒棄瞭枯燥的術語堆砌,以生動的實例和圖示,詳細解析瞭漢語的四聲(陰平、陽平、上聲、去聲)與古典詩詞中平仄(平聲字與仄聲字)的對應關係。 平仄的本質與作用: 闡釋平仄並非簡單的發音高低,而是構建詩歌音樂美和節奏感的關鍵要素。通過對比不同朝代的聲調演變,深入剖析唐代近體詩格律的形成基礎。 四種基本句式結構(句中平仄): 詳盡講解“平平仄仄平”、“仄仄平平仄”等基礎句式在五言絕句和七言律詩中的靈活運用,並提供大量“拆解示範”,讓讀者一眼看穿格律的布局。 拗救與變通: 在嚴格的格律之外,如何處理“拗句”與“救拗”,體現瞭中國古典文學的靈活性與包容性。此部分通過具體的名篇範例,講解“一三五不論,二四分明”等口訣背後的嚴謹性。 第二部分:近體詩的“形製”——絕句、律詩的規範與演變 本部分專注於唐代詩歌藝術的巔峰成就——近體詩(絕句與律詩)的形製要求。 絕句的精煉之美: 深入剖析四句之內如何通過起承轉閤完成意境的鋪陳與深化,重點講解不同體裁(五絕、七絕)的押韻規範。 律詩的工整之妙: 重點講解律詩對“頷聯”和“頸聯”的對仗要求(詞性對、結構對、平仄相對),並收錄瞭大量對仗工整、意境深遠的經典七律,供讀者臨摹學習。 韻腳的傳承: 講解古代詩韻(如《平水韻》)的基本概念,幫助讀者理解“何為同韻”,以及在創作現代詩詞時如何藉鑒古代的韻律感。 第三部分:詞麯的“流淌”——長短句的錯落與音律 詩歌發展到宋代,齣現瞭更為自由靈活的“詞”,其格律的復雜性在於“入麯”。 詞牌與麯調: 詳細解釋“詞牌”的由來(多源於宴樂麯調),以及詞的句式長短不一的根本原因。 關鍵概念: 係統介紹“換頭”“過片”“句式”“填詞”等核心概念。精選《雨霖鈴》《蝶戀花》《念奴嬌》等經典詞牌,逐句分析其格律的對應和音樂性。 格律與情感的統一: 探討詞體如何通過句式的錯落變化,更好地錶現婉約、豪放等不同風格的情感,展現音樂與文學融閤的最高成就。 第四部分:古典美學與哲思的載體 格律是外在的形式,而支撐其形式的是深厚的文化內涵。本部分將格律學習與傳統文化精神相結閤。 意境的塑造: 講解中國詩歌中“虛實相生”“情景交融”的美學原則,如王維的“禪意”、杜甫的“沉鬱”、蘇軾的“曠達”。 文化符號的解讀: 集中解析詩詞中常見的文化意象及其文化密碼,如“月”“柳”“鬆”“鴻雁”等,幫助讀者讀懂字麵背後的文化指嚮。 儒釋道的融閤: 探討詩歌如何潛移默化地承載瞭中國傳統的倫理道德(儒傢)、齣世思想(道傢)與緣起觀(佛傢)。 第五部分:詩詞的鑒賞與辨析 本部分提供實用的鑒賞方法論,提升讀者的閱讀深度。 如何欣賞“煉字”: 分析古代大傢如何通過一個動詞或形容詞,使全詩生色,如“紅杏枝頭春意鬧”。 如何辨析風格: 設立對比單元,如“李商隱的朦朧”與“杜牧的明快”,引導讀者通過格律和意象的差異來理解風格的形成。 辨析常見的格律誤區: 針對初學者易犯的押韻錯誤、平仄混淆等問題,提供針對性糾錯練習。 第六部分:格律的活化與實踐指引 本書的最終目的在於“化用”。 基礎格律自測與練習: 提供不同難度等級的填空、改錯、對仗練習題組。 “起句——承句”的創作示範: 分步驟指導讀者如何從一個核心意象齣發,構思符閤格律的上下聯。 對當代寫作的啓示: 探討古典格律對現代漢語錶達的節奏感和韻律美的藉鑒意義。 --- 目標讀者與價值體現 本書的價值,在於提供瞭一條從“讀懂文字”到“領悟韻律”,再到“體悟文化”的完整路徑。 1. 係統性: 它打破瞭傳統詩詞教學中零散、碎片化的特點,首次將平仄、韻律、體裁、美學熔鑄於一爐。 2. 專業性與易讀性的平衡: 內容嚴格遵循傳統格律學的規範,同時采用大量的圖錶和白話解釋,確保瞭非專業的讀者也能輕鬆入門。 3. 文化深度: 它不僅僅是一本“工具書”,更是一部關於中國傳統審美哲學與情操教育的導覽手冊,引導讀者在字裏行間,感受韆年文脈的呼吸與律動。 閱讀本書,您將不再是被動接受者,而是能主動感知並欣賞中國古典文學殿堂中那精妙絕倫的音律之美的鑒賞傢和潛在的創造者。

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