新课标小学语文阅读起步40篇 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:湖南少年儿童出版社

作者:易青编

出品人:

页数:108

译者:

出版时间:2004-7

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787535826169

丛书系列:

图书标签:

语文
阅读
小学
教材
新课标
起步
40篇
课外阅读
基础
积累

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具体描述

本书与众不同的地方在于每篇文章后都有“和老师一起欣赏”、“让自己主动练习”、“和爸妈一同交流”，他们不仅为你提供了指导你阅读的建议、帮你巩固的习题，还设计了种种有趣的活动，让爸妈和你一起阅读、一起游戏。

我们的最终目的是让你长知识、增见识、让你懂得在游戏中获得知识，在获得知识的过程中享受轻松学习的乐趣。

为了配合小学语文阅读教学，帮助小学低年级学生加强阅读训练，提高阅读能力，我们集国内100所名牌小学阅读训练精华内容，根据最新的《语文课程标准》编写了这套《新课标小学语文阅读起步40篇》，为老师解决了选择阅读材料、设计阅读练习的烦恼。

本书有以下几个特点：

1、40篇精选文章

这些文章，有寓言、童话、儿歌等，大都是名家之作，不仅可读性强，且文辞优美，对学生的阅读、写作水平的提高都有积极的作用。

2、10个人文性导读

在每个单元前面，为方便学生阅读，我们写下了一些指导性文字，语言亲切，通俗易懂。

3、3个经典栏目

这是本书的亮点。在每篇文章后面，有“和老师一起欣赏”“让自己主动练习”“和爸妈一同交流”3个栏目。老师可以根据这3个栏目对学和的阅读进一步指导。

4、20幅精美插图

为了帮助学生更好地理解文意，激发学生的阅读兴趣，我们特意为文章配上了能概括文意、制作精美的插图。

总之，本书集名校的教学经验和优秀老师的教学成果于一体，是老师辅导学生阅读的得力助手，希望它能为老师们带来帮助。

《汉字初阶：趣味识字与象形故事》一本激发孩子对汉字最初热情的启蒙读物一、本书缘起与定位在信息爆炸的时代，汉字依然是我们中华文化传承的根基。对于学龄前及小学低年级的孩子而言，如何将抽象的笔画和结构转化为生动有趣的符号，是识字教育面临的首要挑战。《汉字初阶：趣味识字与象形故事》正是基于儿童认知发展规律，为解决“如何让孩子爱上识字”这一核心问题而精心编写的。本书并非传统意义上的识字课本，它摒弃了枯燥的机械记忆，转而采用“图像联想—结构解析—文化溯源”的立体学习路径。我们的目标是，让孩子在认识每一个汉字时，都能体会到古人“依类象形”的智慧，从而建立起汉字与真实世界之间的深层连接，培养持久的学习兴趣。二、内容结构与特色亮点本书共设计了二十个单元，每个单元聚焦于一个核心的象形主题（如：自然风光、动物世界、日常生活、人体器官等），确保知识点的结构化和系统性。 1. 象形源流可视化呈现：图解演变链：对于每一个基础汉字，我们都清晰地展示了其从甲骨文、金文到小篆、隶书乃至楷书的演变轨迹。例如，讲述“日”字时，我们配上太阳的圆形图腾，再逐步展示其线条化的过程。这种可视化的对比，直观地揭示了汉字的“画”与“字”的统一性。 “一字一故事”：每个重点汉字都附带一个简短而富有画面感的古代神话或生活场景故事。比如，在学习“休”字时，我们会讲述一个伐木人依靠树木小憩的画面，让“人”靠着“木”便构成了“休”。这极大地增强了记忆的场景感和情感连接。 2. 结构解析与部首探秘：在初阶识字阶段，单纯的部件堆砌容易让孩子感到困惑。本书独辟蹊径，将汉字拆解为具有独立意义的“部件”，并将其命名为“信息包”。部件功能区隔：我们明确区分了“形旁”（表意）和“声旁”（表音）的功能。例如，在学习与水有关的字，如“江、河、湖、海”时，我们会着重强调“三点水”作为意符的共同作用，让孩子理解部首的分类逻辑。部首的“家庭”概念：我们将相关的部首构建成一个“部首家族”。孩子在认识“木”字旁（如树、林、桥）后，会自然延伸理解“林”是两棵“木”，而“森”是三棵“木”的集合，建立起数量与意义递增的直观概念。 3. 汉字游戏与语境运用：为了巩固所学，本书嵌入了多种互动环节，确保知识点的活学活用。 “找朋友”配对游戏：将学过的字与对应的实物图片进行快速匹配，锻炼即时识别能力。 “组词大冒险”：针对学过的核心汉字，提供三到四个常见词语。这些词语的选择均是贴近孩子日常生活的高频用词，例如学了“大”字后，立刻学习“大人、大小、大学（院）”。 “句子接龙”：使用学过的汉字组成简单的、富有逻辑性的短句，如“小鸟飞，花儿开。”帮助孩子从单个字过渡到句子层面，感知语序。三、本书的教育哲学《汉字初阶》的设计理念深受中国传统“礼乐教化”思想影响，强调趣味性、系统性和文化性。我们坚信，识字不是负担，而是打开中华文明宝库的一把钥匙。去烦求简：页面设计采用大字、留白充足、色彩柔和的风格，避免视觉疲劳，确保每个汉字都能“呼吸”。循序渐进：从最基础的一画、两画的字开始（如一、二、人、大），逐步过渡到结构复杂的会意字和形声字，确保孩子能稳扎稳打，建立强大的“汉字自信”。文化熏陶：穿插介绍中国传统节日、农耕习俗与汉字之间的关联，如“丰收的‘禾’”、“节气的‘气’”，让孩子在识字的同时，潜移默化地接受传统文化的熏陶。四、适合读者对象幼儿园大班即将进入小学一年级的学龄前儿童。小学一年级、二年级，需要巩固和拓展基础汉字知识的学生。希望以趣味方式引导孩子接触汉字文化的家长及早期教育工作者。结语：《汉字初阶：趣味识字与象形故事》将是孩子踏入汉字世界的第一艘“智慧小船”，它不仅教会孩子“认字”，更重要的是，教会他们理解汉字背后的“造字逻辑”与“文化温度”。让识字过程充满发现的喜悦，而非重复的劳作。