识字描红成语

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出版者:北京少儿出版社
作者:马姗姗 编
出品人:
页数:46
译者:
出版时间:2004-5
价格:6.50元
装帧:
isbn号码:9787530111888
丛书系列:
图书标签:
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  • 成语
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具体描述

识字描红成语,ISBN:9787530111888,作者:马姗姗 编

《星尘彼岸的低语》 一部关于失落文明、宇宙探索与人性抉择的史诗级科幻巨著 作者: 艾莉亚·凡恩 内容提要: 在公元2742年,人类文明的触角已经延伸至银河系边缘的“幽影星云”之外。地球早已成为一个遥远而模糊的传说,取而代之的是由“联合星际议会”统治的数千个殖民星球。然而,平静之下暗流涌动。一艘名为“奥德赛”的科学考察船在执行一项例行任务时,意外截获了一组来自宇宙深处、无法破译的复杂信号。 这批信号的源头指向一个被星图标记为“虚空之眼”的禁区——一片被认为是引力异常和时空扭曲的死亡地带。随后的调查揭示了一个惊人的事实:这些信号可能与数万年前突然销声匿迹的“先行者”文明有关。先行者,是宇宙中已知最古老、技术最先进的种族,他们的骤然消失是所有已知文明最大的谜团。 主要情节概述: 本书的主线围绕着卡莱布·里德博士展开。卡莱布,一位饱受争议的语言学家兼天体考古学家,坚信先行者的消亡并非意外,而是某种蓄意的“升维”或“逃离”。他被指派领导一支混合了军事精英、顶尖科学家和少数被排斥的“异端”学者的秘密远征队——“方舟计划”。他们的任务是:深入“虚空之眼”,找到先行者的最后遗迹,并解码他们的最终讯息。 第一部分:启程与迷雾 故事始于卡莱布被从学术流放中召回的混乱时刻。联合议会内部对“方舟计划”存在严重分歧:一部分人视其为接触外星智慧的希望,另一部分则视其为可能引来未知的灾难。卡莱布招募了一批个性鲜明的团队成员,包括冷酷的AI伦理官塞拉菲娜,她对任何可能威胁人类自主性的技术都抱有深刻的不信任;以及经验丰富的边境走私者泽恩,他熟悉“虚空之眼”外围那些不稳定的亚空间航道。 “奥德赛”号穿梭于被扭曲的时空之中,每一次跳跃都伴随着对现实认知的挑战。他们发现,先行者的技术逻辑完全颠覆了人类现有的物理学框架。在接近“虚空之眼”的边缘时,飞船遭遇了第一次重大危机:一种由纯粹能量构成的生命体——“共振幽灵”——试图侵入飞船的核心系统,目的是清除任何试图解读先行者秘密的“低等”智能。 第二部分:遗迹之城与道德困境 经过艰苦的航行,方舟号终于突破了外部的能量屏障,进入了一个令人窒息的区域。他们发现的不是一颗星球,而是一个由超密度物质构筑的、漂浮在绝对黑暗中的巨大结构——先行者的“归宿之城”。这座城市没有光线,完全依赖内部的生物发光系统运作,其宏伟程度令人类引以为傲的星际都市黯然失色。 在探索过程中,卡莱布团队发现了先行者留下的“记录球”。这些记录球并非文字或影像,而是直接将复杂的感官体验和知识灌输给接触者的大脑。卡莱布通过接触这些信息,开始“体验”先行者的历史:他们曾面临一个宇宙级的威胁——一种周期性爆发的“熵增浪潮”,这种浪潮能够抹除所有复杂信息结构,使整个宇宙回归原始状态。 然而,记录中还揭示了一个残酷的真相:先行者并非一致同意逃离。一部分“守旧派”认为,逃避是懦弱的,他们主张利用先行者的终极技术——“维度锚点”——将文明永久地固定在当前的时空维度,以对抗熵增。而另一部分“超越派”则认为,只有彻底放弃物质形态,进入更高的维度才能真正获得永恒。 第三部分:双重背叛与最终抉择 当卡莱布破解了核心信息,得知“维度锚点”的启动条件时,团队内部的矛盾彻底爆发。 塞拉菲娜和议会的秘密指令被泄露:议会并非希望了解真相,他们真正的目的是获取“维度锚点”的技术,并将其用于在下一轮的星际权力斗争中,彻底锁定对已知星域的控制权。如果锚点被错误激活,它可能会在局部区域造成不可逆的时空坍塌。 卡莱布陷入了两难:如果相信先行者的“超越派”的记载,他应该阻止任何试图固定时空的行动;如果相信“守旧派”的警告,他必须立刻启动维度锚点,以防议会利用它制造宇宙级别的武器。 在最终的对峙中,泽恩展现出令人意外的忠诚,他利用自己对亚空间跳跃的了解,帮助卡莱布绕过了飞船的军事控制系统。卡莱布最终做出了一个大胆的决定——他没有选择启动或摧毁“维度锚点”,而是选择将其作为一种信标,向宇宙中那些被认为是神话的“其他先行者后裔”发送了一个警告信号,揭示了议会的阴谋,并请求中立力量的干预。 尾声:回响 《星尘彼岸的低语》的结尾并非一个干净利落的胜利。方舟号在虚空之眼深处遭受重创,卡莱布和少数幸存者带着先行者文明的火种——那些关于维度跃迁的复杂理论——离开了归宿之城。他们知道,联合议会绝不会善罢甘休,而宇宙中可能存在的其他先行者后裔也尚未回应。 他们没有拯救世界,但他们揭示了真相,并将选择权交还给了人类自己。故事在奥德赛号拖着残破的身躯,航向一片未知的星域时戛然而止,留下了关于自由意志、知识的代价,以及“文明的终极意义”的深刻思考。 本书特色: 硬科幻设定与哲学思辨的完美融合: 探讨了信息熵、时间悖论和存在主义危机。 复杂的人物群像: 角色之间的冲突源于信仰和伦理的根本差异,而非简单的善恶对立。 宏大的宇宙观: 描绘了一个技术高度发达,但精神上却陷入停滞的人类文明的图景。 悬念迭起的叙事节奏: 每一层真相的揭开都引出了更深层次的谜团。

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目录信息

读后感

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用户评价

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拿到《识字描红成语》这本书的时候,我首先被它封面那种充满童趣又不失典雅的设计吸引了。打开内页,我更是被书中的内容所震撼。它不是简单地将成语罗列出来,然后让读者去描摹,而是围绕着每一个成语,构建了一个完整的故事世界。我个人尤其偏爱它在视觉呈现上的投入,那些精心绘制的插画,每一笔都充满了故事感,色彩的运用也非常协调,能够极大地激发读者的想象力。 书中对于成语的解读方式非常新颖。它没有采用那种枯燥的说教模式,而是通过角色扮演、情景对话等方式,将抽象的成语意义具象化。我感觉自己就像置身于故事之中,亲身经历着成语的诞生和演变。这种沉浸式的学习体验,让我在不知不觉中就记住了成语的意思,并且能够理解它在特定语境下的深层含义。 描红的部分设计得也非常人性化。字体的选择既符合了基础教育的规范,又保留了一定的艺术美感,让学习者在练习的同时,也能感受到汉字的魅力。每一页的留白恰到好处,提供了充足的书写空间,不会显得拥挤。纸张的触感也很好,写起来非常顺滑,即便长时间练习,也不会感到疲惫。 最让我感到惊喜的是,这本书在巩固学习方面也下了不少功夫。在每个成语的学习模块结束后,都会有一些精心设计的练习题,这些题目形式多样,包括选择题、填空题,甚至是小段的写作练习,能够有效地检测学习成果,并引导读者将所学知识运用到实际中。 总而言之,《识字描红成语》这本书给我带来了非常深刻的阅读体验。它不仅仅是一本学习工具书,更是一部能够滋养心灵、启迪智慧的佳作。它用一种近乎于艺术的方式,将传统的成语文化以一种全新的面貌呈现出来,让学习过程变得轻松愉快,同时又富有成效。对于想要提升中文素养,或者正在寻找一本能激发孩子学习兴趣的家长来说,这本书无疑是一个极佳的选择。

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这本书绝对是我近期阅读体验中一个非常特别的存在。一开始拿到《识字描红成语》,我并没有抱太大的期待,毕竟市面上类似的读物并不少。然而,当我翻开它,却惊喜地发现了一种全新的学习方式。它将传统的描红练习与丰富的成语故事巧妙地结合在一起,让识字的过程不再枯燥乏味,而是充满趣味和探索的乐趣。 让我印象深刻的是,书中对每一个成语的解释都不仅仅是简单的词义罗列,而是配以生动形象的插画和简短易懂的故事。这些故事往往取材于中国古代的经典传说或历史典故,通过引人入胜的情节,帮助读者理解成语的起源和用法。我尤其喜欢那些图文并茂的跨页插画,色彩鲜艳,线条流畅,仿佛将我带入了那个遥远的时代,与故事中的人物一同经历喜怒哀乐。 描红的部分也做得非常用心。字体的设计兼顾了美观和规范,大小适中,非常适合初学者。每一页都留有足够的空间供孩子(或者像我一样,想要重拾书写乐趣的大人)练习,而且纸张的质感也很好,不会轻易洇墨。我发现,在描红的过程中,我的注意力会被引导到每一个汉字的笔画结构上,不知不觉中就加深了对字的认识,也锻炼了手眼协调能力。 更让我惊喜的是,这本书并没有止步于简单的描红和解释。在每个成语单元的末尾,它还设计了一些互动的小游戏或思考题,比如“你能用这个成语造一个句子吗?”或者“这个成语在什么情境下最合适?”这些小小的挑战,既巩固了学习效果,也激发了读者的主动思考和运用能力。我感觉自己不仅仅是在识字,更是在通过这些成语,触摸到中国传统文化的脉络。 总的来说,《识字描红成语》是一本让我意想不到的优秀读物。它成功地将知识性、趣味性和实践性融为一体,既能帮助孩子打下坚实的识字基础,也能让他们在潜移默化中领略中华成语的博大精深。对于希望以一种更轻松、更具启发性的方式学习成语的读者来说,这本书绝对是一个值得推荐的选择。它不只是一本书,更像是一位耐心而又充满智慧的良师益友。

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我必须说,《识字描红成语》这本书带给我的感觉,可以用“耳目一新”来形容。作为一名对中国传统文化有着浓厚兴趣的读者,我曾接触过不少关于成语的书籍,但这本书无疑是最特别的一本。它没有流于表面,而是深入挖掘了成语的内涵,并以一种极其独特的方式呈现出来。 这本书最让我惊叹的是它的叙事手法。它不是直接告诉你成语的意思,而是通过一个个生动的故事,让你自己去体会成语的意境。这些故事被描绘得绘声绘色,配以精美的插画,仿佛一幅幅流动的画卷,将我带入了故事的场景中。在阅读的过程中,我常常会情不自禁地去猜测,这个故事最终会引出哪个成语,这种互动性让我感觉自己成为了故事的一部分。 描红练习的设计也是独具匠心。它并没有把描红作为独立的练习,而是巧妙地融入到了故事和成语的讲解之中。我发现在描摹字体的过程中,我的注意力会被引导到每一个笔画上,从而加深对汉字的记忆。同时,字体的设计也极具美感,让整个书写过程变成了一种享受,而不是一种负担。 更让我惊喜的是,书中还设置了一些小小的思考题和挑战,鼓励读者去运用所学的成语。这些题目并不刁难,而是巧妙地引导读者将成语融入到自己的语言表达中。我感觉自己不仅是在学习,更是在将这些成语“活化”,让它们真正成为自己的一部分。 总而言之,《识字描红成语》这本书是一本真正有温度、有深度的作品。它将知识性、趣味性和艺术性完美结合,让识字和学习成语的过程变成了一次愉快的文化探索之旅。我非常喜欢它那种循序渐进、润物无声的教学方式,也相信它能够帮助更多读者,特别是青少年,在轻松愉快的氛围中,更好地理解和运用中华成语。

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对于《识字描红成语》这本书,我只能说,它完全超出了我的预期。一开始,我以为它只是一本简单的识字描红教材,没想到它却是一本充满智慧和创意的文化启蒙读物。这本书最吸引我的地方在于它独特的叙事结构,它并没有直接给出成语的解释,而是通过一个个精彩纷呈的故事,让读者在故事的氛围中逐渐领悟成语的含义。 我尤其喜欢书中那些充满想象力的插画,它们色彩饱满,构图新颖,每一幅图都仿佛在诉说着一个故事,极大地增强了阅读的趣味性。我感觉自己仿佛穿越到了故事发生的年代,与书中的人物一同经历着喜怒哀乐,而那些成语,也就在这样的情境中,变得鲜活而生动。 描红练习的设计也非常出色。字体大小适中,笔画清晰,非常适合初学者。更关键的是,它将描红与故事相结合,让每一次书写都充满了意义。我发现,在描摹这些字体的过程中,我不仅能加深对汉字的记忆,还能通过文字的形态,体会到成语所蕴含的韵味。 这本书还巧妙地设计了一些互动环节,比如让读者尝试用成语造句,或者回答一些与故事相关的问题。这些环节非常具有启发性,能够促使读者积极思考,并主动运用所学的知识。我感觉自己不仅仅是在被动地接受信息,更是在主动地探索和学习。 总而言之,《识字描红成语》是一本让我感到惊喜连连的书。它以一种非常巧妙的方式,将识字、成语学习和中华文化传承融为一体。它不仅仅是一本教材,更是一扇通往传统文化的窗口,能够帮助读者在快乐中学习,在探索中成长。我非常推荐这本书给所有希望提升中文素养,尤其是希望培养孩子对中华文化兴趣的读者。

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我最近有幸拜读了《识字描红成语》这本书,并且在阅读过程中得到了非常大的启发。这本书最让我赞赏的一点在于它对成语的解读方式,完全跳出了传统的窠臼。它不是简单地提供成语的定义和例句,而是将每一个成语都编织成了一个个引人入胜的故事,并且这些故事都配有精美的插画,让抽象的成语变得生动而具象。 我发现,当我看那些插画的时候,脑海中会自然而然地浮现出成语所描绘的场景,就好像我亲身经历了一样。这种方式比死记硬背要有效得多,我也能更深刻地理解成语背后的文化内涵和历史渊源。更难能可贵的是,书中对成语的选取也相当有代表性,涵盖了日常生活中常用的以及一些具有典故意义的成语。 在描红练习方面,这本书做得也相当出色。它提供的字体大小适中,笔画清晰,对于初学者来说非常友好。更重要的是,它在描红的同时,还配有成语的释义和故事的片段,使得练习过程不再是机械的重复,而是一个充满意义的学习过程。我感觉我的手在写字,我的脑也在思考,这是一种非常有效的学习结合。 此外,书中还设计了一些趣味性的互动环节,比如让读者尝试用成语造句,或者根据故事内容选择合适的成语。这些环节的设计非常巧妙,能够有效地巩固学习效果,并且激发读者的主动性和创造性。我感觉自己不仅仅是在学习成语,更是在学习如何运用成语,如何让自己的语言表达更加丰富和生动。 总的来说,《识字描红成语》是一本集识字、理解、运用为一体的优秀读物。它用一种充满创意和艺术的方式,将中华民族宝贵的成语文化传承和发扬。我强烈推荐这本书给所有对中文学习感兴趣的人,尤其是希望孩子能够在快乐中学习,并且真正理解成语精髓的家长们。这本书绝对会带给你意想不到的收获。

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