学前300字描红

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页数:36
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出版时间:2010-4
价格:4.50元
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isbn号码:9787539155456
丛书系列:
图书标签:
  • 识字
  • 学前教育
  • 识字
  • 描红
  • 汉字
  • 儿童
  • 幼儿
  • 基础
  • 启蒙
  • 练习
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具体描述

《小手握笔·学前启蒙课堂:学前300字描红1(基础汉字 识字描红)》编排科学合理,练习系统全面,让孩子轻松认记汉字,规范书写汉字!能很好的帮助孩子练习语文汉字,有了《小手握笔学前启蒙课堂:学前300字描红1(基础汉字·识字描红)》,孩子可以很快的掌握汉字的写法,并且有助于记忆。

好的,以下是为您量身定制的图书简介,内容力求详实生动,展现出专业性和人文关怀,绝无刻意堆砌之感: --- 书名: 《古韵新声:宋词的审美情趣与时代回响》 作者: 陆怀瑾 出版社: 翰墨轩文化发展有限公司 定价: 98.00 元 装帧: 精装,附赠宋代经典词谱插页 --- 导读:穿越千年的婉约与豪放——宋词的生命力与多重维度解读 在中华文学的璀璨星河中,宋词无疑是一颗最为温润而又光芒四射的巨星。它不仅是唐诗盛世后文人情感表达的升华与转向,更承载了一个时代复杂的社会心态、精致的审美趣味以及对生命本体的深刻叩问。《古韵新声:宋词的审美情趣与时代回响》并非一本简单的词选集,它是一次深入宋代文化肌理的探寻之旅,旨在揭示宋词何以能跨越近千年时光,至今仍能深深触动现代读者的灵魂。 第一部:词体的流变与风骨初成(从“艳科”到“正宗”) 本书的开篇,聚焦于词体的“身份危机”与“正名之路”。词,诞生于民间歌坊酒肆,初期常被士大夫视为“小道”、“艳科”,与雅正的诗歌相去甚远。然而,正是这种源于生活的“不端”,赋予了词天然的生命力和灵活度。 第一章:晚唐五代的余韵与初唐的萌芽。 我们将追溯晏殊、柳永等早期词人的创作轨迹,探讨他们如何在“词为艳科”的语境下,逐渐拓宽题材,融入了对羁旅之思、闺中幽怨的细致描摹。特别值得注意的是对柳永及其“慢词”的深入剖析。柳永如何以其对市井生活和都市繁华的深刻洞察,将词的篇幅拉长,节奏变得跌宕起伏,成功地将词推向了更广阔的社会层面。这不仅是形式的创新,更是对个体情感叙事的尊重。 第二章:北宋中期的繁盛与苏轼的革命。 苏轼,是宋词史上绕不开的丰碑。他以诗为词,一扫“脂粉气”,以哲思入词,将宋词的境界提升到了与唐诗并驾齐驱的高度。本书细致梳理了苏轼如何运用散文化、议论化的手法,使得词中出现了对宇宙人生的宏大叙事,如《念奴娇·赤壁怀古》中那股磅礴之气,如何打破了传统词体的藩篱,开创了豪放一派。我们不只是简单罗列其名篇,而是剖析其在用典、句式、意境营造上的独特匠心。 第二部:审美情趣的精微雕琢——“格调”与“意象”的交织 宋代是中国古典美学达到高峰的时期。宋词作为时代的产物,完美地体现了宋人内敛、精致、重理性的审美趣味。 第三章:婉约之美的极致体现——“易安体”的细腻与永恒。 李清照是婉约词的集大成者,也是中国文学史上最杰出的女性声音。本书将重点剖析李清照如何将日常生活的细节——晨起梳妆、雨后闲愁、花开花落——转化为具有高度象征意义的艺术符号。她的用字极其精准,拒绝冗余,追求“语尽而意不尽”的空灵之美。我们将对比分析她前后期词风的转变,探讨国破家亡对她审美情趣产生的深刻影响,从闺阁的“知否,知否”到晚年的“寻寻觅觅”,是个人命运与时代悲剧的交响。 第四章:意象的再造与情景的交融。 宋词的魅力很大程度上在于其对特定意象的反复提炼与创新使用。例如“月”在宋词中,不再仅仅是唐诗中单纯的思乡载体,它被赋予了更多元的复杂性——既有对“月是故乡明”的眷恋,也有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的哲理反思。本书将系统梳理如“残月”、“黄花”、“东风”、“杨柳”等核心意象,解析它们在不同词人笔下所承载的情感重量和审美侧重,展示宋词在意象运用上的成熟与精炼。 第三部:时代回响——宋词与社会变迁的对话 宋词并非是孤立于世的纯粹艺术,它紧密地与宋代的政治、经济和思想变迁互动共生。 第五章:市井繁华与士大夫的困境。 宋代商业的空前繁荣,城市文化的兴起,直接催生了市民阶层对更具叙事性和情感共鸣的文学形式的需求。我们讨论秦观、贺铸等人如何将对都市生活的观察融入词作,使得宋词拥有了描绘世情百态的能力。同时,在重文轻武的国策下,士大夫阶层怀才不遇的失落感,也通过词这种相对含蓄的文体得到了淋漓尽致的表达。 第六章:爱国情怀的激荡与词风的转向。 靖康之变是宋词的“分水岭”。南渡之后,词的基调从早期的闲适、感伤,转向了沉郁、悲壮。辛弃疾的横空出世,为词坛带来了久违的“金戈铁马”之气。本书将深入解析辛弃疾如何继承苏轼的豪放传统,又如何将军事谋略、恢复中原的政治抱负融入到他那变化多端的句法之中。他的词,是那个时代最直接、最激烈的时代心声。 结语:穿越时空的共鸣 《古韵新声》最终试图回答:为何宋词在今天依然拥有巨大的阅读价值?答案在于,宋词以其特有的音乐性和抒情性,精准捕捉了人类情感中那些最幽微、最本质的部分——无论是对逝去时光的追忆,对现世困境的无奈,还是对理想的执着坚守。 本书不仅为文学爱好者提供了深入鉴赏宋词的理论框架,也为所有渴望在快节奏生活中寻找片刻精神宁静的读者,提供了一处可以栖居的文化高地。拿起这本书,你将不再只是阅读几首优美的篇章,而是真正走进那个充满诗意、矛盾与智慧的宋朝。 --- 本书特色: 1. 结构清晰: 按照宋词发展的时间脉络和风格流派进行系统梳理,逻辑严密。 2. 分析深入: 结合宋代哲学、社会背景进行多维度解读,而非简单的文本赏析。 3. 学术性与可读性并重: 语言流畅,力求避免晦涩的学术术语,让普通读者也能领略宋词的精妙。 4. 配图考究: 精选宋代绘画、碑刻拓片作为插图,以视觉辅助理解词的意境。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计非常吸引我,色彩鲜艳,卡通形象也很可爱,一下子就抓住了孩子的眼球。打开书,纸张的厚度也相当不错,摸起来很有质感,印刷清晰,不会有那种廉价的感觉。我特意翻看了里面的字帖,字形非常端正、规范,而且大小适中,对于初学写字的孩子来说,这是非常重要的,能够帮助他们建立正确的笔画顺序和书写姿势。我注意到,这本书的排版也考虑到了孩子的视力,字与字之间、行与行之间的距离都留有足够的空间,不会让孩子觉得拥挤,从而影响他们的学习兴趣。

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作为一名家长,我一直在寻找一本能够有效引导孩子学习汉字的书籍,而这本《学前300字描红》恰好满足了我的需求。首先,它选取的字词都是学龄前儿童接触频率较高、认知度较广的常用字,比如“爸爸”、“妈妈”、“苹果”、“小鸟”等等,这些词语贴近孩子的生活,让他们在学习过程中更容易产生共鸣和兴趣。其次,描红的字帖部分设计得很用心,不仅有标准的范字,还留有足够的空间供孩子反复描摹。我喜欢的是,它没有一股脑地把所有字都堆在一起,而是有节奏地、循序渐进地安排,让孩子能够在一个相对轻松的环境中逐步掌握每一个字。

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我女儿最近对写字表现出浓厚的兴趣,于是我给她挑选了这本《学前300字描红》。这本书的优点在于它的趣味性和引导性。它不仅仅是枯燥的字帖,在每个字旁边,通常都会配上一个形象生动的小插图,比如描“兔”字的时候,旁边就会画一只可爱的小兔子,这极大地激发了孩子的想象力,让他们在认识字的同时,也理解了字的意思,形成了一种图文结合的学习模式。更重要的是,这本书的描红框设计得非常细致,笔画的走向都有箭头指示,非常清晰地告诉孩子应该从哪里下笔,沿着什么方向书写,这对于纠正孩子不规范的握笔和写字姿势起到了非常关键的作用。

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从我一个小朋友的角度来看,这本书真的很好玩!我最喜欢的是里面的图画,每一页都有一个大大的、彩色的图,旁边写着字。比如,有一次我看到一只小狗,旁边写着“狗”,我就跟着书上的样子,用我的小蜡笔在后面那个大大的“狗”字上面轻轻地描,感觉就像在给小狗画衣服一样。里面的字也不像平时写的那么小,都很大很大,还有点点像迷宫,我得小心翼翼地跟着线来画,这样就不会画出去了。而且,我每次写完一个字,我妈妈都会表扬我,说我写得真棒,这让我觉得写字很有成就感。

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这本《学前300字描红》给我的孩子带来了意想不到的惊喜。我发现它在引导孩子理解汉字的同时,还融入了一些基础的认知启蒙。例如,在学习“大”和“小”这两个字时,书中可能会配上大象和小蚂蚁的对比图,让孩子在认识字形的同时,也理解了大小的概念。这种寓教于乐的方式,让学习过程变得更加生动有趣,避免了孩子因为枯燥而产生的抵触情绪。此外,我注意到这本书的材料也是非常环保的,孩子用起来我也很放心。通过反复的描摹练习,孩子的精细动作能力也在不知不觉中得到了锻炼,手眼协调性也得到了提升。

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