《农业合作化运动史》主要内容:中共十一届三中全会后,我国广大农村普遍实行了家庭联产承包责任制,从形式上似乎回复到了农业合作化前的个体经营状态,于是有些人便发出了“早知今日,何必当初”的感概,甚至认为当年的农业合作化运动根本就是不必要的,是多此一举。
其实,以包产到户为基本特征的家庭联产承包责任制,与农业合作化以前的人体农业是有本质区别的。这就是作为农村主要生产资料的土地,合作化之前它是个体农民私有的;而包产到户之后只是经营方式由集体生产变为农民个体劳动,土地的所有权仍是集体的,农民与集体是一种承包关系。当年农业合作化的目的,就是要将主要生产资料的私人占有改变为合作化运动的成果,而是合作化事业在新的历史条件下的发展和深化。
罗平汉,1963年8月出生于湖南省安化县,现为中央党校党史教研部副主任。
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这部著作的语言风格,用“内敛的激情”来形容或许最为贴切。它没有华丽辞藻的堆砌,更没有那种煽动人心的口号式陈述,但字里行间却蕴含着一股强大的情感力量。这种力量不是源于对某个特定阶层的同情或谴责,而是源于对“人如何在制度中生存”这一永恒命题的深沉关切。我尤其喜欢作者在引用文献资料时,那种恰到好处的穿插方式。他不会让那些旧电报、会议纪要淹没叙事的主线,而是将它们作为历史的“音符”,精准地嵌入到叙事的高潮或转折点,起到画龙点睛的作用。例如,在描述某次全国性的会议精神传达到基层的层层衰减和地方化解读时,作者直接引用了数段地方政府的内部通知,那种语气的微妙变化,比任何概括性的论述都更能说明问题。这种对文本细节的精微捕捉,使历史不再是抽象的概念,而成为可以触摸、可以体会的真实世界。
评分这本书的结构处理得极其精妙,绝非线性叙事的简单梳理。作者显然在史料的取舍和章节的布局上花费了大量心血,呈现出一种螺旋上升的历史观。它不仅仅是在记录“发生了什么”,更是在探究“为什么会这样发生”以及“这种发生带来了什么深层影响”。我个人认为,书中对不同发展阶段中,思想观念的转变这一隐性脉络的追踪,是其价值的集中体现。比如,书中对“互助合作”理念从早期的朴素经验总结,如何被意识形态日益包装和固化,最终异化为一种强制性动员的整个过程,剖析得鞭辟入里。这种对意识形态与基层实践之间互动张力的挖掘,使得全书的理论深度远超一般的历史编年体。它迫使读者跳出简单的“对”与“错”的道德判断,转而从社会结构、文化心理等更复杂的维度去理解历史的必然性与偶然性交织的复杂性。读完某一章节,常常需要停下来,对照现实中一些依然存在的集体与个人关系问题,进行反思,足见其思想的穿透力。
评分这部作品,乍一看书名,还以为是那种枯燥乏味的年代史料汇编,结果翻开后才发现,作者的叙事功力非同一般。他没有像许多历史著作那样,一味地堆砌官方文件和宏大叙事,而是巧妙地将冰冷的政策变迁融入到具体人物的命运轨迹中。我特别欣赏他对那些“沉默的大多数”——那些亲身经历这场变革的普通农民——的刻画。比如,书中对某地一位老支书在推行集体化初期那种既要完成上级任务,又要顾及乡亲们切身利益时的内心挣扎,描写得入木三分。那种在理想主义的驱动与现实的重压之间的撕扯,让人读来唏嘘不已。作者的笔触细腻而富有温度,他似乎懂得,任何宏大的历史进程,最终都是由无数个微小的个体选择和情感波动所构成的。这种以小见大的手法,极大地增强了历史的现场感和可信度,让人感觉不是在“读”历史,而是在“经历”那段风云变幻的岁月。尤其是在描述那些在合并初期,集体食堂如何运作,以及随后家庭责任制萌芽时人们的微妙反应时,那种生活气息扑面而来,让人不禁思考,在时代洪流面前,个体尊严与集体利益的平衡点究竟在哪里。
评分从阅读体验上来说,这本书提供了一种罕见的“慢阅读”的价值。它不是那种快速扫完就能获得结论的普及读物,而更像是一张精心绘制的地图,需要读者时不时地停下来,对照着目录和注释,细细辨认每一个地标和河流的走向。它要求读者具备一定的历史耐心和专业素养,但回报是巨大的。我发现,每读完一部分,我都会对当下中国农村的某些社会现象,例如土地流转的逻辑、乡土社会关系的韧性等,产生一种全新的、更具历史深度的理解。这本书真正做到的,是将一个特定历史时期,置于一个更宏大、更具时间跨度的社会演变框架之中去考察。它不仅解释了过去,更在某种程度上,为我们理解当下社会某些深层结构提供了必要的历史语境。这大概就是一部优秀的历史著作能够超越其记录本身,升华为一种持续的思想资源的价值所在吧。
评分最令我惊艳的是,作者在处理争议性议题时所展现出的那种近乎冷静的学术克制力。历史记载中,凡涉及资源重新分配和权力重组的时期,往往充斥着情绪化的描述,但在这本书里,即便是描绘那些充满矛盾和冲突的年代,文字基调也保持着一种令人信服的平衡感。他仿佛站在一个高处俯瞰,既不完全否认改革初期所带来的社会组织效率的提升,也没有回避随之而来的对个体自主性的压抑。这种“不偏不倚”并非是“和稀泥”,而是基于对史料的全面审视后,对复杂性的一种尊重。比如,当谈到特定时期的粮食征购政策对农民生活的影响时,作者引用了多方截然不同的口述记录和统计数据,让读者自己去拼凑那个时期的全貌,这种给予读者的尊重和信任,比直接给出结论要高明得多。它让读者在阅读过程中,始终保持着一种批判性的参与感,而不是被动接受既定论断。
评分中央党校的人除了会读中央文件还会干嘛....
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