新实用汉语课本.第2册

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出版者:北京语言文化大学出版社
作者:刘珣 编
出品人:
页数:295
译者:
出版时间:2002-11
价格:67.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787561911297
丛书系列:
图书标签:
  • textbook
  • Chinese
  • 汉语教材
  • 实用汉语
  • HSK
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具体描述

《新实用汉语课本2》是《新实用汉语课本》(繁体版)综合练习册第2册。全书12课,情节主线主要围绕三个外国学生在中国的生活及与中国学生和几位中国教师的友情、恋情、师生情而展开一些风趣性的故事。本书是语言结构教学的第二次循环,逐个介绍并练习主要句型结构。这样学习者在学习汉语的第一年能就能初步掌握汉语基本句型。强调基本功能和话题的教学,书中附以一定的实物图片及原文,如时刻表、菜单、广告、报刊等,着重培养学习者运用语言结构进行交际的能力。本教材还考虑到非汉字文化圈学生的难点,特别强调按汉字的规律由易到难,从基本笔画、部件和独体字学起。并在保证学好核心内容的基础上,增加补充内容,有利于学习者根据自己的需要自由学习。

《新实用汉语课本》第二册,是汉语学习者迈向更高阶段的重要阶梯。它延续了第一册的实用性与系统性,旨在帮助学习者在掌握基础语音、词汇和语法之后,能够更自信、更流畅地运用汉语进行交流,并对中国文化有更深入的理解。 本册教材在内容编排上,紧密结合了学习者在实际生活和学习中可能遇到的各种情境。从简单的日常对话,如购物、问路、乘坐交通工具,到更为复杂的场景,如求职、参观、讨论社会热点问题,都得到了细致的呈现。每一课都围绕一个或多个主题展开,通过生动有趣的对话、文章和练习,引导学习者逐步掌握与该主题相关的词汇和句型。 在词汇方面,《新实用汉语课本》第二册在第一册的基础上,大幅扩展了词汇量。这些词汇的选择,既考虑到了实用性,覆盖了学习者在进阶阶段可能需要用到的核心词汇,又兼顾了语言的丰富性和地道性。教材通过在课文中反复出现和在练习中进行巩固,确保学习者能够熟练运用这些新词汇,并在不同的语境下理解其含义。 语法是汉语学习的重中之重。《新实用汉语课本》第二册的语法讲解,循序渐进,深入浅出。在第一册的基础上,本册引入了更多复杂的语法结构,例如,更深入地讲解了表示时间、结果、趋向等多种功能的“一”,以及各种常用的固定搭配和惯用语。教材通过清晰的例句和针对性的练习,帮助学习者理解这些语法结构的使用规则,并能在自己的表达中准确运用。每一课的语法点都与课文内容紧密结合,使学习者在实际运用中学习和掌握语法,避免了枯燥的理论记忆。 除了语言本身的学习,《新实用汉语课本》第二册也高度重视文化元素的融入。教材中包含了许多介绍中国社会、历史、风俗、文化习俗等方面的短文和讨论话题。这些内容不仅丰富了学习者的知识面,更重要的是,帮助学习者理解汉语背后所蕴含的文化意义,提升跨文化交际的能力。通过这些内容,学习者能够更深刻地体会到汉语的魅力,以及中国文化的博大精深。 在练习设计上,本册教材体现了多元化和系统性的特点。练习题类型丰富,包括: 听力理解练习: 通过不同语速和口音的对话、短文,训练学习者的听力辨别能力,提高对实际交流场景的理解。 口语练习: 提供角色扮演、讨论、情景对话等多种形式,鼓励学习者积极开口,练习用汉语表达自己的观点和情感。 阅读理解练习: 包含不同题材的文章,如新闻报道、人物小传、故事等,训练学习者的阅读速度和理解能力。 写作练习: 从简单的句子仿写,到段落组织,再到应用文写作,逐步引导学习者提高书面表达能力。 词汇和语法练习: 设计有填空、选择、连线、改错等多种形式,巩固课文中的新词汇和语法点。 这些练习的设计,紧密围绕课文内容,层层递进,既有对基础知识的巩固,也有对综合运用能力的培养。 《新实用汉语课本》第二册的编写团队,深谙汉语教学之道,力求使教材内容既科学严谨,又生动有趣。每一课的安排都经过精心策划,确保学习的连贯性和有效性。学习者在完成本册的学习后,将能够: 更自信地进行日常交流: 能够熟练应对各种常见的生活场景,与母语者进行更自然、更流畅的对话。 扩大社交范围: 能够参与到更广泛的社交活动中,理解并表达更丰富的情感和观点。 提升学习自主性: 能够独立阅读一些难度适中的中文材料,并尝试用中文进行思考和表达。 为更高级的学习打下坚实基础: 为日后深入学习中国语言、文化,甚至是在中国学习、工作或生活,奠定坚实的语言基础。 总而言之,《新实用汉语课本》第二册不仅仅是一本教材,更是一位循循善诱的良师益友。它以系统性的教学方法,丰富的学习内容,以及对文化细节的关注,全方位地提升学习者的汉语综合能力,引领他们踏上更加精彩的汉语学习之旅。

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这本书的章节编排和内容逻辑性无疑是经过精心设计的,从易到难,层层递进,构建了一个较为稳固的汉语知识体系。这一点毋庸置疑,它确实帮助我建立起了学习汉语的信心。然而,我也注意到,在某些单元过渡时,衔接略显生硬。比如,前一个单元可能还在专注于日常购物的场景,下一个单元突然跳跃到较为抽象的社会评论,中间缺乏足够的缓冲和桥梁性的练习来帮助学习者调整思维模式和语言焦点。这种跳跃感使得学习的流畅性受到了一定的影响,需要学习者自己花费额外的精力去适应这种转变。如果能在单元之间设置一些“复习与拓展”的小模块,将前一个单元的关键知识点与新单元的主题进行巧妙结合,可能会让知识点的吸收更加自然和巩固。总的来说,它是一套非常扎实的工具书,但如果能在保持其严谨性的同时,增加一些更富有人情味和趣味性的内容穿插,让学习过程不再仅仅是任务的完成,而成为一种探索的乐趣,那它的价值将得到更全面的体现。

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作为一本自学材料,我对它的配套资源依赖性很高。我特别关注了随书附带的光盘和在线资源(如果有的话,我是假设它有一个完善的辅助系统)。如果这些资源组织得当,能极大地弥补课堂教学的不足。理想情况下,我希望配套的练习解析能做到极其详尽,不只是给出正确答案,还要解释为什么其他选项是错误的,这种“负向教学”对于理解语言的微妙差别至关重要。遗憾的是,我在使用中发现,某些练习题的答案解析部分显得过于简略,很多时候,我还是需要查阅其他参考资料来弄清自己出错的真正原因。此外,如果是侧重口语训练的教材,那么配套的语音练习和自我评估工具就显得尤为重要。希望未来能增加更多互动式的、能够即时反馈发音准确性的功能,而不是仅仅依赖听录音然后模仿,那样对于没有老师指导的自学者来说,进步速度会慢很多,也容易形成固定的发音错误而不自知。

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这本书的排版和装帧确实挺考究的,拿到手里首先感觉到的就是那种踏实感。封面设计简约而不失格调,纸张的质感也相当不错,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。不过,我个人觉得在一些插图的选择上可以更加生活化一些,虽然现在的图文并茂确实有助于理解,但有些场景的设定总感觉稍微有点脱离了真实的日常交流环境。比如说,在讲解一些比较复杂的语法结构时,如果能配上更贴近当代留学生实际生活中的对话片段,效果可能会更好。另外,习题部分的难度设置上,我希望能有一个更清晰的进阶梯度,初学者和已经有一定基础的学习者在做题时,可能会觉得有些地方的难度跨度稍大。尤其是练习册部分,有些开放性的写作任务虽然能激发思考,但对于初学者来说,可能缺乏足够的引导和范例支持,容易感到无从下手。整体而言,作为一套教材,它在基础构建上是扎实的,但如果能在细节的打磨上再下点功夫,相信会更受学习者的青睐。

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说实话,这本书的词汇量规划是我比较欣赏的一点,它似乎非常注重高频核心词汇的重复和深化使用。很多重要的词汇在不同的单元中会以不同的搭配和语境反复出现,这对于词汇的真正“内化”非常有帮助,避免了学完就忘的尴尬局面。但相应地,我对一些高级表达和俚语的覆盖率感到有些不足。在现代汉语的实际应用中,尤其是在与本土人进行深入交流时,掌握一些地道的表达方式能极大地提升沟通的流畅度和亲切感。目前教材在这方面的引入相对谨慎,可能更多考虑到了初学者的接受度,但这无疑限制了学习者向更高阶迈进的速度。另外,关于语法点的讲解,虽然结构清晰,但部分复杂的结构(比如一些罕见的使动句式或复杂的关联词使用)的辨析深度略显不足。如果能增加一些“易混淆”表达的对比辨析环节,并辅以更精妙的例句说明,对想追求精准表达的学习者来说,价值会大增。

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我对这本教材的整体教学思路还是比较认可的,它不像某些老教材那样只是干巴巴地堆砌词汇和语法点,而是努力将语言学习融入到一个相对连贯的情境中。这一点在初期的单元设计中体现得尤为明显,通过设定明确的交流目标,让学习者一上来就有“学了就能用”的即时满足感。然而,随着学习深入,我发现教材在文化背景的融入上略显保守和符号化了。很多时候,文化知识点像是被硬塞进去的“附加项”,而不是自然地流淌在语言材料中的有机组成部分。例如,讲解一些习俗或社会现象时,如果能提供更多元、更深入的解读,而不是仅仅停留在表面的介绍,学习者会更有兴趣去探究背后的文化逻辑。此外,听力材料的语速控制和口音多样性也有提升空间。目前听力材料的清晰度很高,但略显“教科书化”,缺乏一些真实世界中可能出现的口音变化和语速的自然波动,这对于训练学生适应真实的口语交流环境可能不太够用。

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