具体描述
《父母是孩子最好的音乐老师》内容简介：郑又慧是台湾著名的儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育四十多年，在教学、演出、比赛、指挥中都积累了丰富的经验，深得学生和家长喜爱，在这《父母是孩子最好的音乐老师》中，她详尽解答孩子音乐教育方面的种种问题与困惑，对指导孩子学音乐很有帮助。是家长和老师指导孩子学音乐的良师益友。
《父母是孩子最好的音乐老师》名为《父母是最好的音乐老师》，意为尽量将我这许多年在教学、演出、比赛、指挥和演讲中，所遇到各类有关音乐学习的问与答，收集整理成册，并搜集其他国家音乐工作者的教学心得，以求有更广泛、更多样的看法及做法供读者参考。虽然不可能解决所有有关音乐教育的问题，但求抛砖引玉，或许有更多的音乐工作者也能共襄盛举，让我们的社会因为音乐的润饰，变得更祥和、更美好！——郑又慧
书中内容如：
我的孩子有没有音乐天份？
孩子几岁可以开始接受音乐训练？
儿童音乐班该如何选择？
五线谱该如何学？
我的孩子缺乏节奏感怎么办？
如何帮助孩子选择合适的乐器？
学乐器会不会耽误学校的课业？
孩子不肯练习怎么办？
学音乐可以改变气质、增加贵族气息？
……
这些都是家长们在孩子学音乐过程中经常遇到的，是家长和老师指导孩子学习音乐的极好的好助手。
作者简介
目录信息
读后感
对于音乐，虽不能说五音不全，却也是十足的外行人士，若说我是否曾经有过开启这扇门的心，那是有的，只是因缘际会，各种缘由的累积之下并未成行，更为能如愿，试想来每一个人心里似乎都会有几个不开心的过往，不如意的愿望，只是或多或少，在意多少而已，在现在谈论它似乎...
评分这是一本台湾少儿音乐教育专家郑又慧老师集30多年经验写成的家教力作，在台湾得过图书出版最高奖“金鼎奖”，对家长和音乐老师都很有影响。 作者根据多年的经验，很讲究科学的音乐教育方法，既不拔苗助长，也不强迫孩子去学，而是尽力按照科学的方法培养孩子对音...
评分现如今正如驾照是每个成人的必备技能一样，学乐器也正在成为每个孩子必备技能之一，甚至有的孩子掌握和正在学习多种乐器。想当年我们读书那会儿，班上有四五个会乐器的就很好了，而如今反过来了，一个班上估计不会乐器的孩子也就是那么四五个。音乐教育如此盛行本来应该是一件...
评分在一个关注的微博博主的推荐下，翻阅此书。选择的目的很简单，只是想知道何时给小朋友学琴，选择何种乐器好。 前段时间和单位同事姐姐聊天，关于小朋友学习乐器的事情，单位姐姐属于采取迂回路线。先是有事儿没事带去琴行遛弯，只看不说，铺垫差不多，由小朋友提出学习乐器，然...
评分这是一本台湾少儿音乐教育专家郑又慧老师集30多年经验写成的家教力作，在台湾得过图书出版最高奖“金鼎奖”，对家长和音乐老师都很有影响。 作者根据多年的经验，很讲究科学的音乐教育方法，既不拔苗助长，也不强迫孩子去学，而是尽力按照科学的方法培养孩子对音...
用户评价
这本书的名字叫《父母是孩子最好的音乐老师》，我当初抱着试试看的心态买的，因为我总觉得孩子对音乐挺敏感的，但又不知道怎么引导。我本身对音乐也不是特别精通，所以一直有点力不从心。这本书的封面设计就很温馨，有一种亲切感，让我觉得这不是一本枯燥的说教书，而是会跟我聊聊家常，分享一些我能做到的方法。我最开始翻看的时候，就被其中一个章节吸引住了，讲的是如何在家创造一个充满音乐氛围的环境。它没有要求我必须购置多么昂贵的乐器，而是强调了利用生活中的声音，比如哼唱摇篮曲、玩节奏游戏、甚至跟着收音机里的音乐一起律动。这让我觉得很实用，也很可行。我立刻就动手尝试了，每天都会抽出一点时间，不是强迫孩子学习，而是带着她一起玩音乐。有时候是跟着儿歌摇摆，有时候是敲击锅碗瓢盆制造出有趣的声音，有时候是给她唱我小时候听过的歌。我惊喜地发现，孩子竟然表现出了前所未有的专注和快乐。她会主动去模仿我的声音，也会尝试自己发出一些奇特的音符。更重要的是，我感觉我们之间的亲子关系也因此变得更加融洽了。我不再是那个只会督促她学习的家长，而是她音乐世界里的玩伴和引导者。这本书让我明白，音乐启蒙不应该是一个任务，而是一种享受，一种亲子互动的媒介。它让我卸下了很多不必要的负担，也给了我很多信心。我开始重新审视自己，发现我其实也可以成为孩子的音乐启蒙者，即使我不是专业的音乐人。
评分不得不说，《父母是孩子最好的音乐老师》这本书的内容真的让我眼前一亮。我之前一直觉得音乐教育是件很专业的事情，需要请老师，需要买昂贵的课程。然而，这本书颠覆了我的这种认知。它强调了家庭在孩子音乐启蒙中的核心作用，并且提供了一系列非常接地气、易于操作的方法。我尤其喜欢书里关于“声音感知”的部分。它引导家长关注孩子日常生活中的各种声音，并鼓励孩子去探索、去模仿、去创造。比如，书中提到了一个“敲击乐游戏”，让孩子用不同的物体敲击出不同的声音，并尝试组合成简单的节奏。这个游戏简单却富有创意，我尝试和我儿子玩了几次，他玩得不亦乐乎，而且我能明显感觉到他的听觉变得更加敏锐了。他开始分辨出不同物品发出的声音，甚至会尝试自己创造一些节奏组合。这本书没有给我带来任何压力，反而让我觉得轻松和有趣。它让我明白，音乐启蒙不是一定要学会拉小提琴或者弹钢琴，而是在日常生活中，让孩子感受声音的美妙，培养他们对音乐的兴趣和感知能力。我不再焦虑于孩子能否在音乐方面取得什么成就，而是更关注于在这个过程中，我们共同体验到的快乐和亲密的连接。这本书真的像一本宝藏，为我打开了通往孩子音乐世界的大门，并且指引了我如何成为一个合格的“音乐引路人”。
评分收到《父母是孩子最好的音乐老师》这本书后，我简直是迫不及待地想深入阅读。我一直有个心结，就是觉得现在的孩子接触的音乐类型太单一了，大多是流行音乐，缺乏对古典音乐、民族音乐的了解。这本书的内容恰恰触及了我这方面的顾虑。它非常细致地阐述了不同音乐风格的特点，以及如何通过循序渐进的方式，让孩子接触和欣赏这些音乐。它不是简单地罗列一些音乐作品，而是提供了非常具体的“how-to”指导。比如，在介绍古典音乐时，它建议家长可以从一些耳熟能详的旋律入手，比如莫扎特的《小星星变奏曲》，然后慢慢引导孩子去感受音乐的情感表达，而不是仅仅停留在“好听”的层面。书中还提到了很多有趣的音乐游戏，比如“听音辨物”游戏，通过播放不同的声音，让孩子去猜测是什么发出的声音，这不仅锻炼了孩子的听辨能力，也让他们对声音的来源产生了好奇心。我最欣赏的是，这本书并没有推崇“输在起跑线上”的理念，而是强调音乐教育的长期性和趣味性。它鼓励家长在陪伴孩子音乐成长的过程中，也一同去学习和探索，享受这个共同进步的过程。我试着按照书中的建议，为孩子播放了一些纯音乐，起初她只是安静地听着，后来我发现她会随着音乐的节奏轻轻晃动身体，甚至在某些片段哼出自己随意哼唱的旋律。这让我觉得，音乐的种子确实在她心中萌芽了。这本书让我看到了音乐教育的更多可能性，也让我坚信，父母的陪伴和引导，才是孩子音乐启蒙最宝贵的财富。
评分拿到《父母是孩子最好的音乐老师》这本书，我当时正为孩子对音乐的兴趣似乎不高而发愁。我本身对音乐也只是浅尝辄止，不知道如何有效地引导他。这本书的内容，就像一场及时雨，给我指明了方向。它并没有上来就讲乐理或者乐器技巧，而是从最基础的声音感知入手，循序渐进地引导家长如何培养孩子对音乐的兴趣。书里有一个关于“节奏游戏”的板块，我尝试着和孩子一起玩。比如，用不同的物体敲击出不同的节奏，然后我们一起模仿。让我惊喜的是，孩子很快就投入进去了，他会主动尝试自己发出一些简单的节奏。更重要的是，我发现在这个过程中，我们之间的互动变得更加有趣和亲密。这本书让我明白，音乐启蒙不仅仅是技能的培养，更是一种情感的交流和亲子关系的促进。它让我看到了，原来我也可以成为孩子音乐旅程中的重要伙伴，而不仅仅是那个“指导者”。我开始更加积极地在日常生活中融入音乐元素，也更加享受和孩子一起探索音乐世界的乐趣。
评分《父母是孩子最好的音乐老师》这本书，真的让我重新认识了“音乐教育”这件事。我一直以为，要让孩子学习音乐，就得送去专业的音乐学校，或者请昂贵的家庭教师。但是，这本书却告诉我们，父母才是孩子最天然、最棒的音乐启蒙者，而家庭，就是最棒的音乐教室。书里关于“如何通过声音游戏激发孩子兴趣”的部分，让我印象非常深刻。它提供了一系列非常有趣、简单易行的游戏，比如“听声辨物”、“模拟自然之声”。我尝试着和孩子一起玩，发现他玩得非常开心，而且在这个过程中，他对各种声音的敏感度也大大提升。他开始能分辨出不同乐器的声音，也能模仿一些简单的旋律。更重要的是，通过这些音乐游戏，我感觉我们之间的亲子关系也变得更加融洽。我不再是那个高高在上的“老师”，而是他一起玩耍的伙伴。这本书让我卸下了很多不必要的心理负担，让我相信，即使我不是音乐家，我也能成为孩子音乐道路上的引路人。
评分当我拿到《父母是孩子最好的音乐老师》这本书时，我其实是有点半信半疑的。因为我一直觉得自己对音乐的理解非常有限，总觉得孩子如果想要在音乐方面有所发展，一定得找专业的老师。但是，这本书的标题却异常吸引我，让我产生了一种“也许我也可以”的想法。书中给我印象最深刻的是关于“情感共鸣”的章节。它并没有过多地强调技巧的训练，而是着重于如何通过音乐来表达和传递情感。书中举了很多生动的例子，比如家长在哼唱摇篮曲时，可以通过不同的语气和节奏来安抚孩子的情绪，或者在孩子开心的时候，一起跟着欢快的音乐跳舞。我按照书中的建议，开始尝试在和孩子互动时，更多地融入音乐元素。我发现，当我在唱歌或者播放音乐时，孩子的情绪似乎会变得更加稳定和愉悦。我不再是那个只会讲道理的家长，而是可以和她一起用音乐来交流，来表达爱。书中的一些小练习，比如“模仿动物的声音”，“用身体打节奏”，都非常有趣，而且能够有效地吸引孩子的注意力。我看到我的女儿在玩这些游戏时，脸上洋溢着纯粹的快乐。她开始尝试用自己的方式去回应音乐，去创造属于她自己的声音。这本书让我意识到，父母本身就是孩子最早的、也是最自然的音乐老师。我们的声音、我们的节奏、我们对音乐的热爱，都会潜移默化地影响着孩子。
评分这本书的名字《父母是孩子最好的音乐老师》一开始就抓住了我的眼球。作为一个对音乐充满热爱但又非专业人士的母亲，我一直很想将这份热爱传递给我的孩子，但又常常感到力不从心。这本书的内容，简直就是为我量身定做的。它没有用晦涩难懂的理论，而是用非常生动、有趣的语言，讲述了如何在家中，利用最简单的方式，引导孩子接触和感受音乐。其中一个章节特别打动我，它讲的是如何通过“游戏化”的方式，让孩子爱上节奏。我试着用书中的方法，和我的孩子玩“拍手模仿”的游戏，我们一起跟着音乐的节拍拍手，然后我尝试发出不同的节奏，让孩子来模仿。令我惊喜的是，她不仅玩得很开心，而且很快就能抓住其中的规律。她开始尝试自己发出一些简单的节奏，虽然稚嫩，但充满了创造力。这本书让我意识到，音乐教育的核心不在于技法，而在于对声音的敏感度、节奏的感知以及情感的表达。父母的角色，也不是教学，而是引导和陪伴。它让我卸下了很多不必要的包袱，让我觉得，原来成为孩子的音乐老师，并没有那么难。我开始更自信地在生活中引入音乐元素，也更享受和孩子一起探索音乐世界的乐趣。
评分《父母是孩子最好的音乐老师》这本书，让我对“音乐教育”有了全新的认识。我之前一直觉得，孩子学习音乐，就得报班、学乐器，得有系统性的训练。但这本书完全颠覆了我的想法。它强调的是，父母本身就是孩子最天然、最优质的音乐老师，而家庭环境，是孩子最早的音乐教室。书中关于“倾听的艺术”的章节，给我留下了深刻的印象。它教我们如何引导孩子去认真倾听生活中的各种声音，不仅仅是音乐，还包括大自然的声音、生活中的器具发出的声音。我尝试着在散步时，让孩子留意鸟鸣声、风声，在吃饭时，让她留意碗筷碰撞的声音。然后，我们一起模仿这些声音，或者尝试将这些声音组合起来，变成一段段有趣的“音乐”。我发现，孩子对声音的感知能力确实在提升，她开始对周围的世界充满了好奇。这本书让我明白，音乐的启蒙，是源于对声音的好奇和对美的感知。父母的引导，不在于教授多少音乐知识，而在于激发孩子的好奇心，培养他们对声音的敏感度和创造力。这本书记载了太多贴近生活、充满智慧的建议，让我觉得，我真的可以成为孩子最好的音乐老师。
评分收到《父母是孩子最好的音乐老师》这本书，我满心期待地翻阅起来。我一直希望我的孩子能对音乐产生兴趣，但苦于自己音乐素养不高，不知如何下手。这本书的内容，完全打消了我的顾虑。它用非常朴实、贴近生活的语言，为我们家长提供了许多切实可行的音乐启蒙方法。书里关于“如何利用日常声音进行音乐启蒙”的章节，对我来说就像打开了一扇新世界的大门。它让我意识到，原来生活中的点点滴滴，都可以成为孩子音乐学习的素材。比如，在洗澡的时候哼唱歌曲，在做家务的时候敲击节奏，甚至在走路的时候，都可以引导孩子去感受脚步的声音。我尝试着在生活中实践这些方法，惊喜地发现，孩子对音乐的兴趣真的在一点点被激发出来。她开始会主动哼唱一些简单的旋律，也会随着音乐的节奏摇摆身体。这本书让我明白，音乐启蒙并非遥不可及，而是一种融入生活、享受亲子时光的美好过程。我不再焦虑于孩子能否在音乐上取得多大的成就，而是更关注于我们在这个过程中共同体验到的快乐和情感连接。
评分《父母是孩子最好的音乐老师》这本书，就像一股清流，冲刷了我之前对音乐教育的一些固有观念。我一直觉得音乐教育是一门高深的学问，需要专业的知识和技能。然而，这本书用一种非常温和且充满智慧的方式，告诉我，其实父母才是孩子最天然、最直接的音乐启蒙者。书中关于“环境营造”的部分，对我启发很大。它并没有要求我必须把家里布置成一个音乐工作室，而是鼓励我在日常生活中，让音乐无处不在。比如，在做家务的时候哼唱一些熟悉的歌曲，在开车的时候播放一些舒缓的音乐，在给孩子读绘本的时候，尝试用不同的语调去朗读，让故事变得更有音乐感。我尝试着去实践这些方法，发现效果出乎意料的好。我的孩子不再是那个对音乐漠不关心的孩子，而是会主动去聆听，去感受。我甚至发现，当她在听我哼唱歌曲时，她会安静地坐在一旁，用好奇的眼神看着我。这本书让我明白，音乐启蒙不应该是被动接受的知识灌输，而是一种主动的、沉浸式的体验。它让我在享受陪伴孩子成长的过程中，也收获了自己对音乐更深层次的理解。我不再觉得音乐教育是一个遥不可及的目标，而是融入生活，触手可及的乐趣。
评分要有音乐的氛围
评分我就是传说中的音盲 所以对孩子的音乐启蒙惶恐又无力 读完这本书重新问自己几个问题 摆正心态 建立理念 静待花开吧 乐器是肯定要学一样的 选择权在孩子 暖身和引导的责任在家长 现阶段还是要多给孩子听 跟孩子一起成长吧
评分有帮助，但不大。知晓了让孩子正规学习乐器之前，最好先有一两年的玩耍式的音乐教育过程，可是据说那种“奥尔夫”式的音乐启蒙班学费都不便宜。此外，书中许多部分是些学习乐器过程中的细节问题，作为一名乐盲，好些都看不太懂。
评分育儿书里比较专门的一本，不像那些心灵鸡汤，还是需要专业知识和实操的/再好的兴趣课也比不上家庭氛围的润物细无声/与其让小孩一定要学某种乐器，不如开启他对音乐的爱好/不仅是音乐，其他领域都是如此/作者本人的经历很有意思，家境平平，家中兄弟姐妹又多，竟然人人都掌握乐器，而且个个都卓有成就，可能和基督教的信仰有关
评分观点基本赞同。作者很实在，且是经验之谈。
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