高三化学教学与测试 选修 上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第1版 (2001年5月1日)

作者:陈伟国

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2002-6-1

价格:11.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787810377522

丛书系列:

图书标签:

• 高中化学
• 选修化学
• 化学选修上册
• 高三化学
• 教学参考书
• 测试题
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• 考试指导
• 化学学习
• 理科教材

聚焦基础，拓展视野：高中物理模块化学习与能力提升探索 本书旨在为广大高中生、一线物理教师以及对中学物理教学研究感兴趣的教育工作者，提供一套系统、深入且极具操作性的物理学习与教学资源。它并非传统意义上的教材或习题集，而是对当前高中物理课程改革背景下，如何高效构建知识体系、提升学科核心素养，以及如何进行模块化、探究式教学的深度思考与实践总结。 本书的核心理念在于“夯实基础，激发探究，面向未来”。我们深知，在当前高考改革对能力要求日益侧重、知识更新速度加快的背景下，机械记忆和题海战术已难以适应新时代对人才的需求。因此，本书将重点围绕以下几个关键维度展开阐述和实践指导： 第一部分：新课标背景下的高中物理知识体系重构与模块化理解 本部分将对新一轮高中物理课程标准进行细致解读，强调物理观念的建立和核心素养的培养，而非仅仅停留在知识点的罗列上。 一、 物理观念的深度渗透与激活： 我们将探讨如何将牛顿运动定律、能量守恒思想、场论等核心物理观念，融入到日常的教学情境中，使其不再是孤立的公式，而是解决复杂问题的思维框架。重点分析了“守恒”这一贯穿始终的强大工具，如何从宏观力学延伸到微观电磁学、热学等领域，实现知识的融会贯通。我们力求展示观念的演化路径，帮助学生理解科学思想的形成过程。 二、 模块化学习路径的设计与实施： 高中物理内容庞杂，如何避免知识的碎片化是教学中的一大难题。本书提出了基于核心概念群的模块化学习框架。例如，将“运动与相互作用”作为一个核心模块，将“能量、动量、角动量”视为另一核心模块，系统地梳理各章节间的内在逻辑联系。详细介绍了如何根据模块特点，设计递进式的学习任务，确保学生在完成一个模块后，不仅掌握了知识点，更构建了稳固的认知结构。 三、 探究式实验教学的深化： 本书不仅关注传统验证性实验的规范操作，更着重于设计和实施具有开放性和创新性的探究性实验。详细介绍了如何引导学生从提出问题、设计方案、收集数据、处理误差到得出结论的全过程。重点选取了几个具有代表性的、对学生思维拓展至关重要的实验（如利用传感器技术进行数据的精确测量与分析，或设计基于生活现象的物理模型探究），提供详尽的实施步骤和可能的思维陷阱分析。 第二部分：核心素养导向的教学策略与课堂实践 本部分聚焦于如何将理论指导转化为具体的课堂教学行为，提升课堂的有效性和参与度。 一、 科学思维方法的培养： 物理学习的本质是思维训练。本书系统梳理了物理学中常用的四种基本思维方法：模型构建法、理想化简化法、守恒与对称性思维法、量纲分析法。为每一种方法提供了大量的典型例题解析，展示教师应如何在教学过程中，有意识地引导学生运用这些方法来分析和解决问题，从而实现思维方式的迁移。 二、 基于情境的问题设计（PBL）： 纯粹的数学推导往往使学生感到枯燥。我们强调物理学的应用性，提供了大量贴近现代科技和社会热点的情境化问题案例。例如，如何从新能源汽车的制动系统设计中理解动量定理的应用，或者如何通过分析航天器变轨过程，理解开普勒定律与万有引力的统一性。这些案例旨在激发学生的学习动机，并使他们认识到物理学在真实世界中的巨大能量。 三、 差异化教学与评价体系的构建： 面对班级内学生的认知水平差异，如何实现“因材施教”是教师面临的挑战。本书提供了分层教学的实施策略，包括如何设计基础巩固层、能力提升层和创新拓展层三个层次的任务包。同时，探讨了多元化的评价体系，强调形成性评价（过程性评价）在激发学生学习潜能中的作用，例如对实验报告的深度、对课堂讨论的贡献度等进行结构化评价。 第三部分：信息技术赋能与物理教学的未来展望 面对教育信息化的浪潮，本部分探讨了如何有效利用现代技术手段，革新传统的物理教学模式。 一、 仿真模拟技术在抽象概念教学中的应用： 详细介绍了如何利用专业的物理仿真软件（如PhET、Tracker等）来动态展示那些在实际操作中难以观测或重复的物理过程，如分子运动的随机性、电磁场的分布等。重点在于指导教师如何引导学生观察仿真过程中的关键变量，并将其与理论模型建立联系，避免将仿真工具简单地作为“动画片”来使用。 二、 数据处理与可视化工具的应用： 在现代物理实验和分析中，数据处理能力至关重要。本书介绍了如何使用电子表格软件或编程语言（如Python基础库）对实验数据进行高效处理、拟合和图形化展示，帮助学生理解误差分析的科学性，并从中得出更可靠的物理结论。 三、 跨学科整合（STEAM）的实践思路： 物理学是连接自然科学与工程技术的重要桥梁。本书提供了将物理知识融入到工程设计、技术应用中的具体案例，例如如何结合机械原理、电路基础知识进行简单的机器人或自动化装置设计，培养学生的系统思维和解决复杂工程问题的能力。 结语： 本书力求成为一本“工具书”与“思想激发器”的结合体。它没有提供现成的、可以直接套用的解题步骤，而是致力于提供一套完整的、基于核心素养的教学与学习方法论。通过对知识结构的深层梳理、对教学方法的创新探索以及对未来技术应用的展望，我们希望能够帮助师生真正掌握物理学的精髓——观察世界、抽象规律、解决问题的能力，为学生迎接未来更高层次的学习和挑战奠定坚实的基础。

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这本书的妙处在于，它不仅仅是一本应试工具书，更像是一位经验丰富、极其细致的老师在你身边进行一对一的辅导。我注意到，它对历年高考中那些“易错点”和“陷阱题”进行了专门的归纳和剖析，这一点真是太贴心了。很多时候，我们不是不会做，而是因为细节处理不到位而失分，这本书精准地指出了这些隐蔽的得分陷阱，让我能有针对性地进行防范。此外，书中的“知识点拓展”部分也颇具价值，它没有局限于高中课本的范围，而是适当地引入了一些大学化学的基础概念，虽然不要求掌握，但能极大地开阔视野，培养对化学学科的更深层次的兴趣和理解。这种“仰望星空”的教学设计，使得我在做题时更加从容，因为我知道自己站在一个更高的维度去审视这些问题。对于追求卓越，不满足于仅仅“及格”的同学来说，这本书提供的深度和广度是无可替代的。

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这本《高三化学教学与测试 选修 上册》真是让我这个准备迎接高考的学子眼前一亮，尤其是那些深入浅出的概念解析部分，简直是为我们这些基础不太牢固的学生量身定做的。它不像有些教辅那样，上来就堆砌晦涩难懂的专业术语，而是用非常贴近生活、易于理解的例子来阐述复杂的化学原理。比如，对于氧化还原反应的讲解，书中不仅详细分析了电子得失的本质，还结合了电池工作原理的实际应用，让我一下子就明白了理论和实践之间的桥梁。做题方面，它的选材也相当有讲究，兼顾了基础知识的巩固和高难度综合题的训练，难度梯度设计得非常合理，让我能循序渐进地提高自己的解题能力。更值得一提的是，它的错题分析部分做得极其到位，不仅仅是给出了正确答案，更重要的是，它会剖析为什么会犯这种错误，以及如何避免，这对于查漏补缺、真正吃透知识点太重要了。我感觉，光是认真研读这本书的解析，我的化学思维就已经有了质的飞跃，不再是死记硬背，而是开始学会主动思考和灵活运用知识了。这本书，绝对是我备战路上的得力助手，让我对即将到来的考试信心倍增。

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坦白讲，作为一名文科生半路转轨理科的“插班生”，我对高三化学的学习压力倍增。然而，《高三化学教学与测试 选修 上册》的出现，极大地缓解了我的焦虑。它对基础知识点的回顾和巩固部分，简直是教科书级别的梳理，每一个定义、每一个性质，都表述得极其严谨而精确。这本书的优势在于其稳定性和一致性，无论哪个章节，其讲解的逻辑线索都保持高度的统一，这对于需要快速建立学科框架的学习者来说，是莫大的帮助。我发现，通过这本书的反复练习，我对于化学方程式的配平和热化学计算的掌握度，有了质的飞跃。它不是那种追求花哨和新颖的教辅，它的价值体现在它对基础知识的深度挖掘和对解题规范性的严格要求上，这恰恰是高考中最稳妥的得分点。可以说，它是一本能让你踏踏实实、一步一个脚印向上攀登的优秀阶梯。

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说实话，我对市面上那些汗牛充栋的复习资料通常都抱持着一种审慎的态度，但《高三化学教学与测试 选修 上册》却成功地吸引了我持续翻阅下去。它的排版设计非常考究，信息密度适中，不会让人产生视觉疲劳，这一点对于长时间学习来说至关重要。清晰的图表和结构化的知识框架，使得那些原本零散的知识点能够系统地串联起来，形成一个完整的知识网络。特别是对于选修模块那些相对抽象的反应机理，书中采用的流程图和对比表格对比，极大地降低了理解门槛。我特别喜欢它在例题解析中引入的“思维导图”式步骤分解，它强迫我把解题过程进行逻辑重构，而不是简单地套用公式。这套书真正做到了“授人以渔”，教会你的是思考的方法，而非简单的答案。虽然它作为“测试”用书，但其侧重点明显更偏向于“教学”的深度挖掘，这点非常符合我希望在冲刺阶段夯实思维基础的需求。我敢说，这本书在提升学生对化学学科的“直觉”方面，效果显著。

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我必须强调，这套选修教材在“测试”环节的设计上，展现了高超的命题艺术。它的模拟试卷不是简单的知识点堆砌，而是高度模拟了真实高考情境下的时间压力和思维转换要求。每套测试卷的难度分布、题型比例都经过了精心的设计和平衡，让你在做完之后，能清晰地评估自己在各个知识板块的真实水平，而不是盲目乐观或过度悲观。更棒的是，后面的答案解析部分，除了标准步骤外，还附带了“得分要点提示”，明确指出哪些关键步骤是阅卷老师必须看到的得分点，这对于规范书写、提高卷面分具有立竿见影的效果。很多时候，我们做对了一道题，却拿不到满分，就是因为书写和表达不够专业化，这本书恰恰弥补了这一点。它真正教会了我如何“像个考生一样”去面对考试，而不是仅仅停留在“会做题”的层面，这是一种非常实用的应试技巧的传授。

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