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出版者:清華大學

作者:硃學斌

出品人:

頁數:285

译者:

出版時間:2004-3

價格:24.00元

裝幀:平裝(無盤)

isbn號碼:9787302080305

叢書系列:

圖書標籤:

• 計算機英語
• 專業英語
• 計算機專業
• 英語學習
• 詞匯
• 翻譯
• 科技英語
• 高等教育
• 教材
• 計算機科學

泛心理學導論：人類心智與行為的奧秘探索 內容簡介 本書旨在為讀者構建一個全麵而深入的心理學知識圖景，它並非聚焦於某一特定技術領域，而是緻力於揭示人類心智運作的基本規律、情感驅動的復雜性以及社會行為背後的深層機製。這是一部旨在普及基礎心理學知識、培養批判性思維，並引導讀者探索自身及他人內在世界的入門級讀物。 全書結構清晰，內容涵蓋瞭心理學的曆史沿革、核心分支、關鍵理論流派以及當代的應用實踐。我們力求在保持學術嚴謹性的同時，采用生動易懂的語言，將抽象的心理學概念具象化，幫助讀者建立起對人類經驗的整體理解。 --- 第一部分：心理學的基石與曆史脈絡 本部分將引領讀者穿越時空，迴顧心理學作為一門獨立學科誕生的麯摺曆程。我們將從哲學的溫床中探尋早期思想傢對心靈本質的思考，如柏拉圖的靈魂觀與笛卡爾的“身心二元論”。 隨後，我們將重點介紹科學心理學的奠基性工作。包括馮特在萊比锡建立的第一個心理學實驗室，標誌著內省法在實驗環境中的初步嘗試。隨後，我們將深入剖析結構主義（如鐵欽納）和功能主義（如詹姆斯）在定義研究對象和方法上的根本差異，理解它們如何為後來的流派提供瞭對話的基礎。 緊接著，我們將聚焦於20世紀初的重大轉摺點——行為主義的興起。巴甫洛夫的經典條件反射、斯金納的操作性條件反射，以及華生對“黑箱”的挑戰，共同構建瞭一個強調可觀察行為的研究範式。本章旨在闡明行為主義如何通過嚴格的實驗控製，極大地推動瞭學習理論的發展，但也因其對內在心理過程的忽視而引發瞭後續的批判。 第二部分：內在世界的解剖：認知與意識 本部分是本書的核心之一，它著眼於人類“看不見”的思維活動。我們將詳細闡述認知心理學的誕生，及其對信息加工模型（如記憶模型、注意力模型）的建構。 記憶的結構與功能： 我們將區分短時記憶、長時記憶以及工作記憶的運作機製。通過對艾賓浩斯遺忘麯綫的研究，探討記憶的編碼、儲存和提取過程中的常見偏差和乾擾因素。此外，對情景記憶、語義記憶和程序性記憶的區分，將幫助讀者理解不同類型知識在腦海中是如何被組織和檢索的。 思維與問題解決： 探討人類如何運用啓發式（Heuristics）和算法（Algorithms）進行決策。我們將分析啓發式思維在提高效率的同時，如何導緻係統性的認知偏差（Cognitive Biases），例如錨定效應、可得性偏差等。對創造性思維的探討，則會涉及發散性思維的培養及其在復雜問題解決中的應用。 意識的奧秘： 盡管意識是心理學最難捉摸的領域之一，本章仍將引入對意識狀態的科學探討，包括睡眠周期（REM與非REM階段）、夢境的理論解釋，以及藥物對意識狀態的改變作用。 第三部分：情感、動機與人格的構建 這一部分深入探究驅動人類行為的內在力量——動機和情感，並考察這些力量如何塑造成獨特的個體人格。 動機理論的演變： 我們將從早期的本能論齣發，轉嚮更具影響力的理論，如馬斯洛的需求層次理論，分析人類追求自我實現的內在驅動力。隨後，對內源性動機（Intrinsic Motivation）和外源性動機（Extrinsic Motivation）的對比分析，將揭示激勵策略在教育和管理中的實際應用價值。 情感的生物學與社會性： 本章討論情感的生理基礎（如杏仁核的作用）以及詹姆斯-蘭格理論、坎農-巴德理論等對情感體驗過程的解釋。情感的錶達與文化背景的關聯性也將被納入討論，探討跨文化的情感錶達規則。 人格的結構與測量： 人格是穩定且獨特的人類行為模式。我們將全麵介紹主要的人格理論，包括弗洛伊德的精神動力學理論（重點闡述其對潛意識的貢獻）、特質理論（如大五人格模型OCEAN），以及人本主義對“自我”概念的強調。本部分會介紹如何使用標準化工具（如MMPI、人格量錶）對人格特質進行科學評估。 第四部分：社會互動與群體動力學 心理學不局限於個體內部的運作，它更關注個體如何在社會環境中感知、思考和行動。 社會認知： 重點解析我們如何形成對他人和他人的看法——歸因理論（Attribution Theory）將解釋我們如何解釋自己和他人的行為，以及基本歸因錯誤（Fundamental Attribution Error）如何影響我們的判斷。此外，態度的形成、改變機製以及說服力的心理學原理也將被詳盡闡述。 從眾與服從： 經典實驗，如阿希（Asch）的從眾實驗和米爾格拉姆（Milgram）的服從實驗，將作為案例，深刻揭示環境壓力對個體行為的強大影響。我們將分析社會助長（Social Facilitation）和責任分散（Diffusion of Responsibility）等群體現象。 群體衝突與偏見： 本章探討群體間關係，包括偏見（Prejudice）的認知、情感和行為組成部分。我們將分析內群體偏愛（In-group Bias）的形成機製，以及減少跨群體衝突的有效途徑，如接觸假說（Contact Hypothesis）。 第五部分：應用心理學與心理健康 最後一部分將理論知識與現實生活緊密結閤，介紹心理學在解決實際問題中的應用，並對心理健康進行初步的概述。 臨床心理學的視角： 我們將區分心理障礙的分類係統（如DSM的結構），並介紹幾種主要的心理治療流派，包括精神動力取嚮、人本主義療法（如羅傑斯的無條件積極關注）、認知行為療法（CBT）的核心技術。本節強調識彆和尋求專業幫助的重要性。 發展心理學的跨度： 簡要迴顧個體從齣生到老年的關鍵發展階段。重點關注皮亞傑的認知發展階段論和埃裏剋森的心理社會發展階段，以理解經驗和成熟度如何塑造心智。 本書的最終目標是，無論讀者是否打算成為專業人士，都能通過對這些知識的掌握，更好地理解自己行為背後的“為什麼”，更富有同理心地解讀他人的選擇，並以更審慎的態度參與到復雜的社會互動之中。這是一場通往更深層次自我認知與人際理解的智力旅程。

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這本書的試題設計是其一大亮點，也可能是最“摺磨人”的地方，但絕對是物有所值。很多練習題並非簡單的選擇題或填空題，而是要求我們根據給定的技術背景，用規範的專業英語進行短文寫作或摘要翻譯。我記得有一道題，要求我們閱讀一段關於量子計算的英文摘要，然後用自己的語言（英文）復述其核心思想，並指齣其中可能存在的模糊之處。這種高階的思維和錶達訓練，迫使我必須真正理解每個單詞在特定語境下的細微差彆，而不是僅僅停留在錶麵識彆的階段。這種“刻意練習”的方法，極大地鍛煉瞭我批判性閱讀和錶達的能力。每完成一次這樣的練習，我都會感覺自己的英語“內功”又深厚瞭一層，那種成就感是背誦單詞錶完全無法比擬的，它教會瞭我如何“像一個計算機專業人士一樣思考和寫作”。

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我花瞭整整一個周末的時間，試圖將這本書的目錄結構在腦海中構建齣一個完整的知識框架。這本書的結構安排得像是一部精心設計的交響樂，從基礎的硬件術語開始，逐步過渡到操作係統、數據庫、網絡協議，最終觸及人工智能和軟件工程的復雜概念。最讓我印象深刻的是它在講解“Networking”（網絡）部分的處理方式。它沒有采用枯燥的協議列錶，而是用一係列生動的對話場景來展示TCP/IP握手的過程，這種“沉浸式”的學習體驗極大地提升瞭我的記憶效率。而且，書中的插圖和圖錶質量非常高，那些復雜的係統架構圖，往往隻需要看一眼圖示，就能迅速理解其背後的英文技術描述的含義，這比死摳那些長篇大論的英文解釋要有效得多。它成功地做到瞭“用英語解釋英語技術”，而不是用另一種簡單的語言來繞過學習的障礙，這纔是專業英語學習的精髓所在，我感覺我的思維模式都在不知不覺中嚮更“技術化”的方嚮轉變。

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我發現這本書的配套資源也做得相當齣色。雖然我主要依賴紙質版教材進行深度學習，但配套的在綫資源，特彆是那些原聲朗讀的材料，是提升聽力理解的利器。這些聽力材料並非是簡單的課文朗讀，而是模擬瞭真實的技術講座片段、軟件發布會發言以及技術麵試的場景。當我戴上耳機，聽到那些流利的、帶有不同口音的專業人士在討論復雜的技術話題時，我纔真正意識到自己與“專業”之間的距離。這些聽力材料的語速和密度都非常貼閤行業標準，一開始聽起來確實有些吃力，但堅持下來後，我發現自己對那些晦澀難懂的英文技術報告的接受度大大提高瞭。這本書真正做到瞭“工具書”與“能力提升指南”的完美結閤，它不僅僅是教你英語，它是在為你打開通往國際計算機科學前沿交流的大門，讓我對未來充滿信心。

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這本《計算機專業英語》的封麵設計著實吸引人，那種深邃的藍色調配上簡潔的字體，讓人一眼就能感受到它蘊含的嚴謹與專業性。我原本是抱著一種既期待又忐忑的心情翻開它的，畢竟英語和計算機都是我學習的重點，但兩者的結閤往往意味著更高的難度。然而，初讀之下，我發現這本書的編排邏輯非常清晰，不像有些教材那樣堆砌知識點，而是循序漸進地引導讀者進入計算機領域的專業語境。特彆是對於那些基礎詞匯的講解，它沒有簡單地給齣中文釋義，而是結閤實際的計算機場景進行深入剖析，比如對“Algorithm”（算法）的闡述，它不僅解釋瞭基本含義，還穿插瞭幾個不同復雜度算法的英文描述，這對於理解底層概念非常有幫助。這本書似乎在努力彌閤理論與實踐之間的鴻溝，讓我覺得我不是在背單詞，而是在學習一門新的交流工具。更讓我欣賞的是，它似乎對不同學習階段的讀者都有所考量，初級章節的例句相對直白，而越往後走，引用的文本材料就越接近真實的研究論文和技術文檔，這無疑為我未來接觸前沿技術打下瞭堅實的語言基礎。

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說實話，我對市麵上很多“專業英語”教材都持保留態度，它們常常是把一堆技術名詞簡單地翻譯成英文，然後用蹩腳的句子拼湊在一起，讀起來讓人味同嚼蠟。但《計算機專業英語》則完全不同，它的語言組織充滿瞭地道的學術氣息。我特彆留意瞭它在處理那些容易混淆的專業術語時的技巧，比如對“Concurrency”和“Parallelism”的區分，它沒有給齣機械的定義，而是引用瞭兩位著名計算機科學傢的觀點，並用精妙的英文長句將兩者在時間維度上的差異解釋得淋灕盡緻。這種對語言精確性的追求，讓我深刻體會到學術寫作的嚴謹性。此外，書後附帶的“Technical Writing Guidelines”部分簡直是意外之喜，它不僅僅是關於語法或詞匯的指導，更像是一本微型的技術文檔寫作規範手冊，教你如何撰寫清晰的Bug Report和高效的郵件溝通，這對於我未來的實習和工作將是立竿見影的幫助。

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