大学德语(1)

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出版者:高等教育出版社 作者:赵仲 出品人: 页数:204 译者: 出版时间:2001年7月1日 价格:30.0 装帧:平装 isbn号码:9787040096491 丛书系列:
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具体描述

《大学德语》是以《大学德语教学大纲》为依据编写的。它以高等学校理、工、文各科初学德语的本科生为教学对象,同时可以作培训基础教材和自学教材使用。 《大学德语》遵循的教学目标是:培养学生具有一定的阅读能力,同时具有初步听、说、写的能力,为获取所需专业信息及进一步提高德语水平打好语言基础。《大学德语》共分四册,第一、二册基本授完基础语法,兼顾训练各种技能,为培养阅读能力打好基础。第三、四册逐步加大阅读量,提高读、听、说、写技能。为确保听说技能的训练,我们还要编写大学德语听说教材,以实现大纲的各项具体要求。 《大学德语》第一册共有15课,其中语音教程6课,约需12学时授完;基础教程9课,约需54学时授完。按大纲规定,余下的时间可供复习考试之用;教师亦可根据教学情况,作出切合实际的安排。

德语学习的基石:精选入门教材与资源导航 书籍名称:《大学德语(1)》 (此简介旨在提供与该特定教材内容不重叠的学习资源概览) --- 导言:构建坚实的德语学习之梯 德语,作为连接欧洲文化、哲学、科技与艺术的重要桥梁,其学习的伊始至关重要。对于初学者而言,选择一套结构清晰、内容详实且富有趣味性的入门材料是成功的关键。本资源指南旨在跳脱特定教材的框架,为零基础学习者提供一个全面、多维度的学习路径图,涵盖词汇积累、语法体系构建、听说能力培养以及文化语境的融入。 我们深知,一套好的教材只是起点,持续、多元的学习策略才能确保学习者真正掌握这门严谨而优美的语言。以下推荐的资源侧重于夯实基础,为未来进阶打下不可动摇的根基。 --- 第一部分:语音与基础语法:打磨清晰的发音与逻辑骨架 德语的入门阶段,语音的准确性与基础语法的理解是重中之重。这不仅关乎交流的顺畅,更影响后续复杂句式的掌握。 1. 语音与听力:清晰的发音是第一生产力 德语发音相对规则,但其特殊的元音(如带变音符号的 ä, ö, ü)和辅音群(如 ch, sch, sp, st)需要系统的训练。 推荐资源方向: 专业语音教程(非教材附带CD): 寻找专注于“德语发音正音”的独立音频课程。这类课程通常会提供大量的对比练习,例如区分长短元音,清晰地发出清浊辅音的尾音。它们往往采用“模仿-跟读-自我矫正”的模式,是矫正口音的利器。 字母与音标对照表: 准备一份详尽的德语字母表及国际音标(IPA)对照参考资料。掌握每一个音素与字母组合的发音规律,避免依赖死记硬背单词的发音。 2. 基础语法框架:理解德语的“逻辑中心” 德语语法以其严谨的格位变化(Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv)著称。初学者必须在早期建立起对名词性数格的敏感度。 推荐资源方向: 格位与冠词系统专著: 购买一本专门讲解德语冠词(定冠词、不定冠词、零冠词)和四格变化的工具书。这些书籍通常用图表和矩阵清晰地展示了名词、形容词、代词在不同格位下的词尾变化规则。 动词变位速查手册: 德语动词的时态和变位是难点。一本按动词词根分类,清晰列出规则动词和常见不规则动词(如sein, haben, werden)现在时、过去时变位的参考手册,是日常学习的得力助手。 --- 第二部分:词汇构建:从高频到系统分类 在初级阶段,词汇的学习需要兼顾“广度”(覆盖日常场景)与“深度”(掌握词汇的搭配和词性)。 3. 核心高频词汇表:场景化记忆 初学者应聚焦于最常用的2000至3000个词汇,这些词汇覆盖了日常交流的90%以上需求。 推荐资源方向: 主题分类词汇集: 抛开随机的字母顺序,选择按主题(如家庭、购物、交通、天气、时间表达)分类的词汇列表。这种方法能帮助学习者在特定情景下快速调取相关词汇。 名词的“三件套”训练: 德语名词必须记忆其词性(阴/阳/中性)、复数形式和定冠词。专门的词汇卡片或App应强制要求输入这三个要素,而非仅记名词本身。 4. 形容词与副词的用法 形容词在德语中经常需要进行词尾变化,以配合其修饰的名词的格位。 推荐资源方向: 形容词变化规则详解: 专门梳理强变化、弱变化和混和变化的规律。通过大量的例句来理解形容词位于名词前(前置)和位于系动词后(后置)时的不同表现。 --- 第三部分:技能整合与文化浸润 语言学习不仅仅是知识的累积,更是技能的应用与文化的理解。 5. 基础阅读材料:从故事中学习语法 阅读是巩固语法的最佳途径,但初学者的阅读材料必须难度适中,以避免挫败感。 推荐资源方向: 德语分级读物(A1/A2级别): 寻找专为外语学习者设计的简写本故事书。这些读物严格控制了词汇量和句式复杂度,确保读者能够“读懂大部分内容”。它们通常配有词汇表和理解性练习。 短篇生活对话录音: 收集或购买日常生活中的情景对话录音(如问路、点餐、自我介绍)。注重听力材料中的“语流”和“自然的停顿”,而非单个单词的精确辨识。 6. 德语思维与文化背景 语言是文化的载体。理解德语国家的思维习惯,有助于更自然地使用语言。 推荐资源方向: 德语文化速览: 寻找介绍德语区(德国、奥地利、瑞士)社会规范、历史脉络和节日习俗的非语言类书籍或纪录片。例如,理解德国人对“守时”的重视,对“准确性”的偏好,如何影响他们的表达习惯。 --- 结语:持续的反馈与应用 学习德语的初期,最忌讳的是陷入“输入陷阱”——只看不说,只记不练。上述所有资源都应被视为工具箱,而不是最终目标。真正的学习发生在将这些知识点(语音、格位、词汇)应用于实际的造句、对话和写作练习中。寻求同伴互助或专业指导,不断地接收关于发音和语法的反馈,是确保学习效率和方向不偏离的最终保障。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的作者是一位非常优秀的语言教育者,他对德语的学习有着深刻的理解,并将这种理解融入到了教材的每一个细节之中。《大学德语(1)》的编排非常人性化,从最基础的发音到复杂的语法,都循序渐进,让学习者能够轻松上手。我非常喜欢书中提供的听力材料,它们都非常清晰,而且语速也比较适中,非常适合初学者进行模仿练习。我记得有一个关于介绍家庭成员的对话,里面出现了“Mutter”、“Vater”、“Bruder”、“Schwester”等词汇,以及一些描述家庭关系的句子。我反复听了几遍,并且尝试着模仿其中的发音和语调,感觉自己的德语口语水平得到了显著的提升。更重要的是,这本书不仅仅教授语言,更是在培养学习者的语感。它通过各种例句和语境,让我能够逐渐体会到德语的韵律和节奏,这对于我来说是非常宝贵的。而且,书中的练习题也设计得非常巧妙,能够帮助我巩固所学知识,并且找出自己的薄弱环节。

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这本书简直是一场令人惊叹的语言探险!从我第一次翻开《大学德语(1)》的那一刻起,我就被它那严谨而又充满活力的内容深深吸引。我一直对德语抱有浓厚的兴趣,但总是觉得无从下手,而这本书就像一位耐心而博学的向导,引领我踏入了德语的世界。它的编排逻辑清晰,从最基础的发音和字母开始,循序渐进地引入词汇、语法和句子结构。我特别喜欢书中那些生动有趣的对话示例,它们不仅仅是枯燥的语言练习,更像是一幕幕真实的生活场景,让我能够立刻感受到德语的韵味。而且,书中对每个语法点的解释都非常到位,常常会用一些形象的比喻或者通俗易懂的例子来帮助理解,这对于初学者来说简直是福音。我记得有一次,我对某个介词的用法感到非常困惑,翻遍了其他资料都不得其解,最后在这本书里,作者用一个非常贴切的比喻,瞬间就让我茅塞顿开,那种豁然开朗的感觉至今难忘。除了理论知识,书中还提供了大量的练习题,类型多样,从选择题到填空题,再到句子改写,能够全面地巩固所学内容。每一次完成练习,看到自己一点点进步,那种成就感是难以言喻的。这本书不仅仅是一本教材,更像是我的一个私人德语老师,时刻在身旁指导我,让我对学习德语充满了信心和期待。

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我必须承认,《大学德语(1)》是我近年来读过的最令人振奋的语言学习书籍之一。这本书的每一页都充满了作者对德语的热爱和对教学的匠心。我一直对德语的动词时态和语态感到困惑,但是这本书用一种非常清晰、系统的方式,将这些复杂的规则一一剖析,并且配以大量的例句,让我能够轻松理解和掌握。我特别欣赏书中对于虚拟式的讲解,它不仅列出了虚拟式的各种用法,还通过一些非常贴切的例句,让我能够理解它在不同语境下的细微差别。我记得有一个关于“Wenn ich reich wäre, würde ich...”的例句,它简洁明了地展现了虚拟式的假设语气。通过这样的例句,我能够更深刻地理解和记忆这些语法点。而且,书中还包含了许多关于德国文化的介绍,这让我不仅学习了语言,还对德国文化有了更深的了解。这种“语言+文化”的学习模式,让我觉得学习德语的过程更加丰富多彩。总而言之,这本书从内容到形式,都做得非常出色,绝对是德语学习者的必备读物。

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这本《大学德语(1)》给我带来的远不止是语言知识的积累,更是一种学习方法的启迪。我一直认为,学习一门新的语言,关键在于找到一种适合自己的节奏和方法。而这本书正是给了我一个绝佳的范本。它的内容设计非常人性化,不会上来就给学习者施加过大的压力,而是通过一系列循序渐进的练习,让学习者在不知不觉中掌握新的知识。我特别欣赏书中对于文化背景的介绍,德语的学习不仅仅是学习语言本身,更需要了解说这种语言的人们的文化。书中穿插的德国文化片段,例如一些节日习俗、生活习惯或者历史趣闻,都极大地激发了我对德国文化的兴趣,也让我更好地理解了德语表达方式背后的含义。我曾经尝试过其他一些语言学习材料,但往往会因为内容过于枯燥或者缺乏趣味性而半途而废。然而,这本书通过引入一些与日常生活息息相关的对话和短文,让我觉得学习德语是一件很有趣的事情。它不是强迫我去记忆一大堆生词和语法规则,而是通过语境来引导我去理解和运用。我记得书中有一篇关于德国人咖啡文化的小文章,里面出现的词汇和句型都与之前学习的咖啡相关的德语表达紧密相连,让我觉得学习的知识能够立刻派上用场,这种即时反馈的感觉非常重要。此外,书中的排版和插图也做得非常精致,让人在阅读过程中不会感到疲倦,反而会有一种愉悦感。

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这本书的实用性让我赞叹不已。《大学德语(1)》的每一个练习,都好像是为我量身定做的,能够帮助我解决在学习过程中遇到的实际问题。我一直对德语的各种时态和语态感到困惑,而这本书的讲解非常清晰,而且提供了大量的例句来帮助理解。我特别喜欢书中关于情态动词的讲解,它不仅列出了“können”、“wollen”、“müssen”等情态动词的用法,还通过一些非常贴切的例句,让我能够理解它们在不同语境下的细微差别。我记得有一个关于“müssen”的例句,说的是“Ich muss zur Universität gehen, weil ich lernen muss.”(我必须去大学,因为我必须学习)。这句话简洁明了地展现了“müssen”的必要性。通过这样的例句,我能够更深刻地理解和记忆这些语法点。此外,书中还包含了一些关于德国的社会风俗和文化常识的介绍,这让我不仅学习了语言,还对德国文化有了更深的了解。这种“语言+文化”的学习模式,让我觉得学习德语的过程更加丰富多彩。

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我一直觉得,学习一门新语言,最重要的就是能够“说出来”。而《大学德语(1)》在这方面做得尤为出色。书中提供了大量的听力材料和口语练习,并且很多练习都围绕着实际生活场景展开,比如购物、问路、点餐等等。这让我在学习之初,就能够建立起用德语进行简单交流的信心。我特别喜欢书中提供的对话练习,它们往往包含了日常生活中最常用到的词汇和句型,而且语速适中,发音清晰。我常常会跟着书中的音频反复模仿,努力去体会德语的语调和节奏。我记得有一个关于介绍自己的章节,书中给出了非常详细的模板和范例,并且鼓励学习者自己去填充和修改。我花了很长时间去练习这个部分,并且尝试用不同的方式来介绍自己,甚至还加入了自己的一些兴趣爱好。当我在现实生活中能够用德语进行简单的自我介绍时,那种喜悦感是无与伦比的。这本书不仅仅是教授理论知识,更重要的是培养学习者的实际应用能力。它让我觉得,学习德语并不是一件遥不可及的事情,而是可以通过努力和坚持,逐渐掌握并运用起来的。

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这本书的质量之高,让我感到非常惊喜。《大学德语(1)》的印刷质量精美,纸张也很好,拿在手里很有质感。而且,它的内容编排得非常有条理,每一页都清晰明了,不会让学习者感到眼花缭乱。我非常欣赏书中对于词汇的讲解方式,它不仅仅是给出词汇的中文意思,还会提供同义词、反义词,甚至是相关的习语或者搭配。这极大地丰富了我的词汇量,也让我能够更准确地理解和运用德语词汇。我记得有一组关于“时间”的词汇,书中不仅列出了“时间”、“小时”、“分钟”等基本词汇,还介绍了“准时”、“迟到”、“按时”等与时间相关的常用表达,并且给出了一些非常实用的例句。这让我的词汇学习变得更加系统和深入。此外,书中还包含了一些小测验,能够在学习过程中及时检验学习效果,并且找出自己的薄弱环节。我非常喜欢这种即时反馈的学习模式,它能够帮助我不断地调整学习策略,提高学习效率。总而言之,这本书从内到外都做得非常出色,是学习德语的绝佳选择。

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我必须承认,我对语言学习一直抱有一种“望而却步”的态度,总觉得德语那复杂的语法会让我望而生畏。然而,《大学德语(1)》的出现,彻底改变了我的看法。它以一种非常温和、循序渐进的方式,将德语的复杂性一一化解。我特别喜欢书中那些用于练习的对话和短文,它们都非常贴近日常生活,而且用词也很地道。通过阅读和模仿这些材料,我能够逐渐熟悉德语的语感和表达习惯。我记得有一篇关于德国人周末活动的短文,里面出现的词汇和语法点,都与我之前学过的知识点紧密相连,让我感觉学习的过程非常顺畅,而且充满乐趣。更重要的是,这本书不仅仅是教授语言,更是在引导我思考。它会提出一些问题,鼓励我去分析句子结构,去理解词语的含义,去体会语言背后的文化。这种主动的学习方式,让我对德语的掌握更加牢固。我深深地感受到,学习德语并不需要天赋异禀,只需要找到一本好的教材,然后用心地去学习。而这本书,无疑就是那本“好的教材”。

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这本书带给我的惊喜,远远超出了我的预期。《大学德语(1)》不仅仅是一本教材,更像是一位耐心的老师,时刻陪伴着我,指引我前进的方向。我一直以来对德语的语法结构,尤其是名词的性数格变化,感到非常头疼。但是,这本书用一种非常系统、有逻辑的方式,将这些复杂的规则一一剖析,并且配以大量的练习,让我能够反复巩固。我特别欣赏书中关于介词用法的讲解,它详细列出了各种介词后面接哪种格,并且提供了很多实际的例句。我记得有一个关于“in”的用法,它后面可以接第一格和第三格,具体取决于是否有方向性。书中就给出了“Ich bin in Deutschland.”(我在德国)和“Ich gehe nach Deutschland.”(我去了德国)这两个非常经典的例句,让我瞬间就明白了其中的区别。这种清晰的讲解和大量的例句,让我在学习德语的过程中,少走了很多弯路。而且,书中还包含了许多有趣的阅读材料,让我能够在轻松愉快的氛围中,提升自己的德语阅读能力。

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我必须说,这本书的作者是一位真正的语言教育大师!《大学德语(1)》的每一个章节都经过了精心的打磨,充满了智慧和洞察力。我一直以来对德语的畏惧感,在这本书的引导下,被一点点瓦解。我非常喜欢书中关于动词变位和名词变格的讲解,这通常是德语学习中最令人头疼的部分。但是,作者用了一种非常系统化、条理清晰的方式来呈现这些复杂的规则,并且辅以大量的例句和练习,让我能够反复地练习,直到真正理解并能够运用。我记得有一个关于形容词词尾变化的章节,初看之下觉得非常混乱,但是作者通过层层递进的讲解,从最基本的规则到各种特例,再到实际运用中的变化,让我一步一步地掌握了它。每一次完成这个章节的练习,都有一种攻克难关的成就感。更重要的是,这本书不仅教授“是什么”,更教授“为什么”。它会解释语法规则背后的逻辑,让你不仅仅是机械地记忆,而是理解其产生的根源。我非常欣赏作者在解释名词的阴阳中性时,会提及一些词源或者象征意义,这让学习过程变得更加生动有趣,也更容易记忆。这本书不仅仅是一本工具书,更是一本能够激发你对德语学习热情的启蒙读物。

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看得懂!!yeah!!插图好像小学考图说话..

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纵使当时是有多苦大仇深,我还是很对得起它!不过老师也说这本书编得不太好,内容太out,不是很生活化

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辅修用的就是这套,老版本,重语法,阅读和词汇很全。不过,听力和口语内容几乎没有。

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纵使当时是有多苦大仇深,我还是很对得起它!不过老师也说这本书编得不太好,内容太out,不是很生活化

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咩。终于看完了。