《大学逻辑导论》设置了上、下两篇。上篇为传统逻辑;下篇为现代逻辑。传统逻辑是指导由亚里士多德创立的、一直延续到19世纪现代逻辑出现前的形式逻辑。现代逻辑是指19世纪中以后发展起来的现代形式逻辑。传统逻辑与现代逻辑有联系,这不仅指后者是前者的发展,也指两者对象与内容的相关。传统逻辑又与现代逻辑有别。它们的重要区别是;传统逻辑主要运用自然语言,也有一些公理方法的因素;现代逻辑使用的则是符号语言,运用了形式化的公理方法和某些数学方,前者由于运用自然语言,有某些缺陷,但同日常的经验思维有一定的亲和力;后者由于使用符号语言和数学方法,所以较这前者更为精确,研究的内容也更为宽泛和深刻,在现代科技、特别是计算机科学中的有所应用。可以说,在不同历史和文化背景下产生的传统逻辑与现代逻辑,既有区别的一面,也有相联与互补的一面。《大学逻辑导论》设置的内容,符合逻辑科学自身发展的实际进程和规律,可以帮助学生全面、深入地掌握逻辑学的基本知识,有利于培养学生的逻辑思维能力。
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我希望《大学逻辑导论》能够培养我的逻辑自信。很多时候,我们对逻辑感到畏惧,是因为觉得它过于抽象和难以理解。我希望这本书能够以一种循序渐进的方式,将逻辑学的门槛降低,让我能够在这个过程中逐渐建立起自信。我期待它能够提供一些“小惊喜”,例如,通过一些有趣的谜题或脑筋急转弯,来展示逻辑的魅力,让我体会到逻辑思维带来的乐趣。如果这本书能够让我从一个“不敢触碰”逻辑的人,变成一个“享受”逻辑的人,那将是我最大的收获。
评分我的期望是《大学逻辑逻辑导论》能够让我摆脱“感觉”的束缚,转向“理性”的思考。很多时候,我们的判断是基于直觉或者个人情感,而逻辑学则要求我们以客观、公正的态度去分析事物。我希望这本书能够引导我逐步建立起这种客观的思维习惯。我期待它能用清晰的语言解释那些复杂的逻辑规则,并配以恰当的例子,让我能够理解这些规则在现实世界中的应用。我希望这本书能成为我思维的“启蒙者”,带领我走进理性思维的殿堂。
评分我对于《大学逻辑导论》的期待,更在于它能否帮助我提升批判性思维能力。在信息爆炸的时代,辨别信息的真伪,理解观点的内在逻辑,是我们每个人都必须具备的能力。我希望这本书能够教会我如何审视论证的有效性,如何识别论证中的漏洞,以及如何构建一个具有说服力的论证。我曾经在阅读一些文章或听取一些观点时,感到它们似乎言之凿凿,但总觉得哪里不对劲,却又无法清晰地指出问题所在。我希望《大学逻辑导论》能够弥补我在这方面的不足,让我在面对各种信息时,都能保持一份清醒和理智,不被表面的华丽辞藻所迷惑。
评分我非常看重《大学逻辑导论》的实践性。虽然我知道逻辑学本身具有很强的理论性,但我更希望它能与我的实际生活和学习紧密结合。如果书中能有关于如何进行有效的沟通、如何写出条理清晰的论文、如何参加有意义的辩论等方面的指导,那将是极好的。我曾多次在小组讨论中,因为无法清晰地表达自己的想法而感到懊恼,也曾在撰写论文时,因为论证不够严谨而得到不理想的评分。我希望这本书能够为我提供一些可以直接应用于这些场景的工具和方法。
评分这本书的书名“大学逻辑导论”让我联想到,它应该能够为我提供一个扎实的理论基础。逻辑学作为一种思维的工具,其严谨性是毋庸置疑的。我期望这本书能够系统地介绍命题逻辑、谓词逻辑等核心概念,并详细讲解推理的规则和方法。我知道逻辑学在数学、哲学、计算机科学等领域都扮演着至关重要的角色。因此,我希望《大学逻辑导论》不仅能让我理解抽象的逻辑概念,更能让我看到这些概念在不同学科领域中的应用价值,从而激发我进一步探索更高级逻辑理论的兴趣。如果书中能附带一些练习题,并且难度适中,能够帮助我巩固所学知识,我将感到非常满意。
评分作为一名对新知识充满好奇的学生,我总是希望能够找到一些能够拓展我思维边界的书籍。《大学逻辑导论》对我而言,不仅是一门学科的学习,更是一种思维方式的训练。我希望这本书能够颠覆我一些固有的思维模式,让我能够从一个全新的角度去审视世界。例如,我很好奇逻辑学是否能够帮助我理解某些哲学思辨中的复杂论证,或者在面对一些社会现象时,是否能够提供更深层次的洞察。我期待这本书的讲解方式是富有启发性的,能够引导我去思考,而不是简单地灌输知识。
评分我对《大学逻辑导论》的期望,更在于它能够帮助我构建一个严谨的知识体系。学习任何一门学科,都需要一个清晰的脉络和系统性的知识结构。我希望这本书能够为我勾勒出逻辑学的大致轮廓,让我了解这个学科的起源、发展以及主要的分支。同时,我希望它能在基础的逻辑概念之上,逐步深入,让我能够理解更复杂的逻辑推理和论证方式。如果它能引导我思考逻辑学与其他学科之间的联系,从而拓展我的知识视野,那就更美妙了。
评分对于《大学逻辑导论》的学习,我最期待的是能够掌握一套清晰的分析框架。无论是面对一个复杂的社会问题,还是理解一段晦涩的理论,我希望自己能够迅速找到问题的核心,并理清其中各个要素之间的关系。我希望这本书能够教会我如何分解问题,如何识别假设,以及如何评估证据。这不仅是为了在学业上取得更好的成绩,更是为了能够成为一个更有条理、更有思考能力的人。我希望阅读完这本书后,我能够对自己分析问题和解决问题的能力有一个质的提升。
评分拿到《大学逻辑导论》这本书,我首先被它简洁大方的封面设计所吸引。虽然书中内容尚未开始阅读,但光是这个封面,就给人一种严谨、专业的学术气息。我之所以选择这本书,是因为我对逻辑学这个学科一直抱有浓厚的兴趣,但又深感其抽象和难以入门。很多朋友推荐我从经典的入门读物开始,而《大学逻辑导论》这个书名,直接点明了其面向大学生的定位,似乎能够为我提供一个系统、深入的学习路径,扫除我在逻辑学海洋中迷茫的可能。我非常期待它能在我脑海中构建起逻辑这座坚实的桥梁,让我能够清晰地辨析思维的谬误,精准地表达自己的观点,并在日常的学习和生活中,以一种更加理性、有条理的方式去面对各种问题。我希望这本书不仅能教会我“怎么想”,更能引导我“怎么更好地想”。
评分我对《大学逻辑导论》的期望,在于它能否真正做到“导论”的精髓。这意味着它不应该仅仅罗列枯燥的概念和符号,更重要的是能够通过生动有趣的案例和循序渐进的讲解,将逻辑学的基本原理融入到我的认知体系中。我希望它能像一位经验丰富的向导,在我初次踏入逻辑学的巍峨山脉时,为我指明方向,告诉我哪些是必经的路径,哪些是需要避开的险境。从这个角度来说,我非常看重作者在案例选择上的独特性和解释上的清晰度。如果这本书能将日常生活中常见的逻辑错误,比如以偏概全、滑坡谬误、稻草人谬误等,进行生动地剖析,并给出有效的辨别和应对方法,那么它无疑将成为我学习逻辑学过程中不可或缺的宝藏。
评分掌握一些逻辑学知识是很有用的
评分加智商
评分于我而言,太难了,放弃了,权当读过了
评分于我而言,太难了,放弃了,权当读过了
评分掌握一些逻辑学知识是很有用的
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