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课堂教学社会学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

课堂教学社会学
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
吴康宁
南京师范大学出版社
1999-1
357
18.00元
教育社会学丛书
9787810471480

图书标签: 教育社会学  社会学  教育  吴康宁  课堂教学  教材  待购  1   

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发表于2024-11-24

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图书描述

《课堂教学社会学》内容简介：长期以来，我国中小学课堂教学的研究一直是“就课堂谈课堂”、“就教学论教学”，现在已到了必须添加“课堂社会”、“社群生活”的切入点的时候了。若以学科概念来表述便是：必须对课堂教学进行社会学研究。《课堂教学社会学》便是我们对课堂教学进行的社会学研究的初步结果。首先，我们对课堂教学的社会学研究本身进行了探讨，着重阐述了这一研究的价值与内容（第一章）；接下来就把课堂教学放到整个宏观社会背景下去考察，论述了课堂教学的社会基础（第二章）；然后是对课堂社会本身的研究，按照“角色－角色的文化－具有一定文化特性的角色的行为－具有一定文化特性的角色的行为的展开过程”这样一条线索，逐次分析了课堂教学中的社会角色（第三章）、课堂教学中的社会文化（第四章）、课堂教学中的社会行为（第五章）、课堂教学中的社会过程（第六章），并在此基础上，在“事实”的意义上区分了课堂教学的社会学模式的类型，在“范型”的意义上介绍与讨论了几种有较大参考价值的课堂教学的社会学模式（第七章）；最后，对课堂教学的功能进行了简要的社会学分析（第八章）。另外，选择了一些课堂教学的社会学模式的案例，作为第七章的附录。

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用户评价

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当深陷在教育学的教学各要素中形成固定思维的时候，不妨重新认识下，什么是教育社会学视角。吴老师的书，到现在也是很值得学习的。

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99年的书，好厉害啊

读后感

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