3+X高考轻松过关·语文分册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育出版社

作者:刘增利

出品人:

页数:202

译者:

出版时间:2005-06-01

价格:11.80元

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isbn号码:9787530325179

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飞跃巅峰：高中生应试必备——经典文学鉴赏与深度解读 本书聚焦于中国高中阶段，尤其是为备战高考语文科目而精心编撰的文学作品鉴赏与思维拓展指南。它旨在超越简单的知识点罗列，深入挖掘经典文学作品的文本内涵、艺术手法及其背后的文化意蕴，帮助学习者构建扎实、系统的文学素养，从而在考试中实现高分突破。 本书严格遵循现行高中语文课程标准对课内外的文学性文本考察的要求，将重点放在历代经典诗歌、散文、小说的精细解读上。我们深知，高考语文的文学鉴赏部分，考查的不仅是“知道”，更是“理解”与“评价”的能力。因此，本书的结构设计紧密围绕提升这种高级思维能力展开。 --- 第一部分：诗歌的语言与境界——古典诗词的穿越之旅 本部分致力于打破学习者对古典诗词的“畏难情绪”，将其视为一门充满生命力的语言艺术。我们摒弃了传统教辅中枯燥的“背景+主旨”二元对立模式，转而采用“意象群落分析法”与“情感脉络重构法”。 一、 意象的解构与重组： 我们精选了唐诗宋词中出现频率最高的“高频意象群”，如“月、柳、水、松、鸿雁、边塞”等。对于每一个意象，本书都进行了多角度的剖析： 1. 本源意义： 该意象在古代文化语境中的固定象征意义（例如，“松”的坚贞，“杜鹃”的哀怨）。 2. 文本位移： 分析同一意象在不同诗人笔下所呈现的色彩变化（如“秋月”在李商隐的缠绵与苏轼的旷达中的差异）。 3. 艺术手法关联： 讲解诗人如何运用通感、移情、白描等手法，将抽象情感凝固在具体的意象之中。 二、 诗歌鉴赏的“五维视角”： 传统的诗歌鉴赏题通常要求从“内容、手法、情感”三个维度作答。本书在此基础上拓展至五个维度，确保学生在面对灵活多变的考题时游刃有余： 结构布局（章法）： 探讨起承转合的精妙设计，如“以景起兴，由景入情，借景抒情”的内在逻辑。 炼字技巧（词语）： 专门设立“动词的力量”与“形容词的张力”章节，通过对比分析“推敲”的典故，展示一个动词如何决定全诗的格调。 声律格调（音乐性）： 简要介绍近体诗的平仄对仗要求，并引导学生体会拗救、错综等手法对诗歌节奏感的影响。 文化互文： 阐明诗歌中常见的典故出处，讲解如何通过追溯典故，瞬间把握诗人深层的情感寄托（如对屈原、陶渊明的精神继承）。 三、 篇章实战演练： 针对“比较鉴赏”和“诗歌翻译”这类难点，本书提供了详尽的解题步骤，特别强调“术语的精准使用”——如何在短短的答题空间内，用最专业的术语命中阅卷老师的评分点。 --- 第二部分：现当代文学的现代性思考——散文与小说的精神肖像 现当代文学部分，侧重于理解文本背后的社会思潮、个人命运的挣扎以及叙事技巧的革新。本书选取了鲁迅、老舍、沈从文、张爱玲、余华等作家的代表作作为核心案例。 一、 散文的“文体精神”与“心路历程”： 散文鉴赏的难点在于其“形散而神不散”的特点。本书聚焦于两位核心作家： 1. 鲁迅（杂文与散文诗）： 侧重分析其“反抗的姿态”。重点剖析《朝花夕拾》中“温情”与“批判”的辩证统一，以及杂文的“匕首与投枪”的论辩结构。 2. 朱自清/梁实秋（抒情散文）： 讲解他们如何运用意境的渲染（如朱自清对“时间”的感悟）和哲理的蕴含来提升作品的格调。我们强调把握作者的“观察点”——从何处入笔，如何展开联想。 二、 小说的叙事学入门： 小说鉴赏是高考的重头戏，本书提供了一套清晰的“小说分析框架”： 1. 叙事视角的切换： 详细区分全知叙事、限知叙事与第一人称叙事的优劣，以及它们如何影响读者对人物的判断。例如，分析《祝福》中“局外人”的讲述方式如何加深祥林嫂的悲剧性。 2. 人物塑造的“留白”艺术： 探讨作家如何通过环境烘托、细节动作、心理独白来塑造复杂多面的人物形象。对于“悲剧人物”的分析，强调其性格的“局限性”与“时代性”的统一。 3. 环境与情节的互动： 深入分析象征性环境（如《边城》中湘西的自然环境）如何不仅仅是背景，而是成为推动情节、暗示人物命运的内在力量。 三、 专题训练：文本细读与信息迁移 针对小说文本的细节题，本书训练学生“痕迹定位”的能力。要求学生在阅读时，主动标记出体现人物性格的关键语句、展现环境特征的描写段落，以便在考场上快速锁定得分点。 --- 第三部分：文学鉴赏的应试策略与思维升维 本书的价值不仅在于知识的传授，更在于应试思维的建构。 一、 答题结构的标准化模板： 针对“分析手法”、“概括主旨”、“评价人物”等常见题型，本书提供“三段论/四步法”的答题结构。例如，在分析“环境描写”时，规范要求：“点明所用手法（如烘托）——引用原文关键语句——阐释该描写在文中的作用（情感、情节、人物方面）。” 确保语言的严谨性与逻辑的完整性。 二、 常见误区的规避： 通过大量的真题剖析，本书集中指出了学生容易犯的错误： 情感判断的绝对化： 避免将复杂人物简单地标签化。 手法分析的空泛化： 强调“手法+效果”的完整表述，杜绝仅罗列术语。 时代背景的误用： 区分作家“个人经历”与“时代思潮”对作品的共同影响。 三、 拓展阅读与文化延伸： 在每章末尾，本书附有“延伸阅读推荐”，推荐与本单元主题相关的现当代文学名篇或文学理论片段，帮助学习者在巩固应试知识的同时，持续滋养对文学的热爱与深度理解，使文学素养的提升是一个内化而非外求的过程。 总结而言，本书是一部专为追求语文高分的学习者量身打造的文学精读与应试技巧相结合的工具书。它摒弃了填鸭式的灌输，倡导在深度理解文本的基础上，构建起高效、精准的应试答题体系。

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要说这本书在现代文阅读，尤其是记叙文和议论文上的处理，那真是独具匠心。我之前在做现代文阅读时，最头疼的就是主观题的表述，总是感觉自己的答案抓不住“得分点”，和标准答案总是有那么一小段距离。这本书似乎洞察到了这一点，它没有提供大量的模板，而是通过对不同类型文章的“结构拆解”，教我们如何像侦探一样去追踪作者的思路脉络。例如，在分析记叙文的线索时，它会用图示化的方式展示情节的推进和情感的转折点，而不是简单地罗列“以物喻人”“以情带景”这样的术语。对于议论文，它花了很大篇幅去讲解如何识别和辨析论据的类型及其有效性，培养我们对论证逻辑的批判性思维。更难得的是，它在讲解如何组织答案时，提倡的是“精准用词”和“逻辑自洽”，而不是那些空洞的套话，这对于培养我们真正的高分写作能力，有着决定性的帮助。

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写作部分，这本书的表现可以说是颠覆了我对传统作文辅导书的认知。市面上很多辅导书无非就是堆砌范文，或者提供一些“万能”的开头和结尾。然而，这本书的重点似乎放在了“如何构建一个有力量的观点”和“如何运用生动的语言去支撑这个观点”。它对“审题立意”的分析深入到哲学层面，指导我们如何从一个看似平凡的命题中挖掘出独特的、有深度的思考角度。在素材积累方面，它没有罗列那些老生常谈的英雄人物，而是引导我们去关注社会现象、文化思潮中的新变化，鼓励我们形成具有时代性的、个性化的见解。我印象特别深的是它关于“语言锤炼”那一节，详细分析了好几个不同风格的段落，指出哪些词语的替换能让表达瞬间提升一个档次，这种精细到词汇层面的指导，让我意识到写作不仅仅是思想的表达，更是一门精湛的技艺。

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翻开内页，那种久违的踏实感瞬间涌上心头。最让我惊喜的是它对文言文阅读的解读方式。过去很多资料总是把文言文翻成白话，然后附带几个生硬的注释，但这本书的处理手法明显高明得多。它不是直接给出答案，而是通过对语境的深入剖析和对关键实词、虚词在特定句子中的“生命力”进行探讨，引导读者自己去理解古人的思维逻辑。举个例子，对于那些反复出现的“之”“乎”“者”“也”，它不再是机械地给出“的”“呢”“……的人”“啊”这种简单替换，而是结合具体的历史背景和作者的意图，去还原当时那种语气和停顿感。这不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的训练。在诗歌鉴赏部分，作者似乎非常擅长捕捉诗歌的“气韵”，不再是仅仅分析意象的表层含义，而是深入挖掘诗人创作时所处的心境和时代背景，让那些千古名句仿佛重新有了鲜活的生命力。这种层层递进、由表及里的讲解方式，极大地提升了我阅读古文时的自信心和准确率。

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这本书的封面设计简直是直击灵魂，那种扑面而来的紧迫感和一丝丝希望并存的复杂情绪，让我这个常年与高考语文搏斗的“老兵”眼前一亮。我得承认，过去我尝试过无数种复习方法，从厚如砖头的教辅到那些只注重刷题的“题海战术”，效果都不尽如人意。每次翻开那些资料，总感觉像是在迷雾中摸索，不知道重点在哪里，更不知道自己的薄弱环节究竟是哪一块。这本书给我的第一印象是，它试图构建的不是一个简单的知识点堆砌场，而更像是一张精细绘制的“战场地图”。封面上的配色和字体选择，带着一种复古的严肃感，又巧妙地融入了现代的排版设计，让人忍不住想一探究竟。它没有用那些夸张的“百分百提分”口号，反而透露出一种沉稳和自信，仿佛在说：“我知道你的痛点，并且我有系统的方法来帮你解决。”这种诚恳的姿态，对于我们这些真正需要帮助的学生来说，比任何华丽的辞藻都更有吸引力。我尤其欣赏它在信息密度和视觉引导之间的平衡把握，让人在感到内容充实的同时，又不会产生信息过载的焦虑。

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最后，我想谈谈这本书的配套练习和自我检测机制。很多时候，我们买了书，读完了，合上，就束之高阁了。这本书的巧妙之处在于，它的练习设计是高度针对性的，并且具有很强的适应性。它不是那种“一刀切”的满堂考，而是针对不同知识模块设置了不同难度的练习。基础巩固题让你对基本概念做到滴水不漏，而“挑战提升”模块则非常贴近近几年高考真题的思维深度和陷阱设置。更棒的是，它对错题的解析非常详尽，不像有些资料只是简单地标注“选B是因为……”，而是会分析其他选项为什么错误，以及这个错误点通常对应着哪种常见的思维误区。这种“亡羊补牢”式的精细化反馈机制，让我感觉自己每做完一次练习，都像完成了一次高效的“诊断和治疗”，而不是单纯的刷题消耗时间，这对于备考后期调整状态至关重要。

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