本书根据新大纲的要求和成人学习的特点,对复习考试内容进行了科学的组合。以基础知识复习和学科基本能力训练为重点,各科根据具体情况在内容编排上略有交叉或侧重。
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我注意到这本书在讲解例题和习题时,逻辑跳跃性非常大,让人难以跟上思路。比如,在讲解到一个关于概率论的复杂组合问题时,它直接给出了一个看似非常巧妙的解法,但中间缺少了几个关键的推理步骤,好像作者默认读者已经心领神会了其中的奥秘。我花了好大力气去反推它到底是怎么得出这个结论的,结果发现,这个“巧妙”的解法似乎是建立在一个非常冷门或者说几乎不会出现在正式考试中的特殊性质之上。对于那些需要循序渐进学习的考生来说,这种“跳跃式教学”无疑是一种巨大的障碍。如果教材不能清晰地展示从已知条件到最终结论的每一步思考路径,那么它充其量只能算是一个“答案解析集”,而非一本真正的“复习指导书”。一本好的辅导书,应该像一位耐心的老师,将复杂的概念层层剥开,把每一步逻辑都解释得明明白白,让即便是初次接触该知识点的读者也能恍然大悟。然而,这本书给我的感觉是,作者对知识的掌握程度已经高到了一种“不屑于解释基础”的境界,这对于我们这些急需“补课”的群体来说,是极其不友好的。
评分这本书的“全国各类”定位也显得非常含糊不清,更像是一个万金油式的集合体,结果导致哪一方面都没有深入。它声称覆盖了理工类的所有分支,从基础的代数、三角函数到进阶的解析几何、概率统计,都收录其中。然而,当我对比了往年真题后发现,它对某些特定省份或特定学校偏爱考察的专题,例如某些省份对数列极限的特殊考法,或者某些专业对空间几何体的投影和截面问题的深度要求,几乎是蜻蜓点水一笔带过,完全没有提供针对性的强化训练或详细的技巧总结。相反,书中却用了大量的篇幅去讲解一些非常基础、在成人高考中几乎不会出现的理论性内容,比如抽象代数中的群论概念的边缘应用,这对我来说完全是时间浪费。选择一本复习资料,最关键的就是它的“针对性”和“有效性”。这本书在这一点上做得非常失败,它试图讨好所有人,结果就是没能真正帮助到任何人。我感觉我买到的不是一本为我量身定制的复习利器,而是一本面面俱到的“数学百科全书”,但里面很多知识点对我即将到来的考试毫无用处。
评分这本书的装帧和排版也实在让人不敢恭维,充满了上个世纪八十年代的复古气息,如果不是封面上印着“最新版”的字样,我绝对会以为这是我大学图书馆角落里积灰多年的旧书。纸张的质量摸上去粗糙得很,油墨似乎也印得不太均匀,有些页面的图表线条模糊不清,尤其是那些几何图形和坐标系的绘制,简直是惨不忍睹。我记得有一页关于空间向量的解析几何题,图示中的立体图形看起来就像是随便用尺子比着画出来的,角度和比例完全失真,这对于需要通过视觉辅助来理解复杂空间关系的考生来说,简直是致命的缺陷。更别提它的配色方案了,大片大片的黑白灰,偶尔点缀一两个鲜艳的颜色,但那颜色搭配得毫无美感可言,让人在长时间阅读后,眼睛会迅速感到疲劳。说实话,在现在这个设计感和用户体验至上的时代,一本考试用书如果连最基本的阅读舒适度都无法保证,那它的专业性和实用性自然也会大打折扣。我感觉自己不是在准备一场重要的考试,而是在进行一场对视力的严峻考验。
评分天哪,我最近刚入手了一本号称是“成人高考数学理工类总复习宝典”的书,本来对它寄予厚望,希望能帮我这个“数学小白”在考试中能有所突破。可当我翻开目录和前几章后,真是大失所望。这本书给我的感觉就像是把一本大学高年级数学系的教材原封不动地搬了过来,然后草草地冠以“总复习”之名。里面涉及到的高等代数和微积分概念,对于一个非数学专业出身的成人考生来说,简直是天书!我本来期望能看到一些针对性强、步骤清晰的解题技巧,比如如何快速识别函数图像、如何用最简洁的方法处理微积分的定积分问题,甚至是针对成人高考常考的那些“送分题”的专项突破。结果呢?充斥着大量的理论推导和复杂的公式证明,很多基础概念的解释都过于晦涩,需要读者本身已经对这些内容有很深的理解才能看懂。如果我真的对这些内容都很熟练了,我还需要买这本书来“总复习”吗?这本书更像是给那些数学基础扎实,只是想查漏补缺的学霸准备的,对于我们这些需要“拔高”和“强化基础”的普通考生来说,简直是灾难,完全没有考虑到我们实际的学习痛点和时间限制。感觉作者完全脱离了成人高考的实际命题范围和考生的知识水平,纯粹是堆砌知识点,让人读起来效率极低,更像是在挑战读者的耐心和智商极限。
评分更令人抓狂的是,这本书的配套资源服务几乎是零。现在市面上大部分高质量的辅导资料都会提供配套的在线视频讲解、错题集订正或者至少一个活跃的线上答疑社群。然而,当我翻遍全书,试图寻找任何可以让我与“作者”或“助教”取得联系的途径时,却一无所获。没有二维码,没有网址,甚至连一个可以寄信反馈错误的地址都没有留下。这意味着,一旦我在学习过程中遇到任何无法自行解决的疑难点,我就只能束手无策地卡在那里,眼睁睁地看着复习进度被拖慢。对于数学这种需要即时反馈和互动交流的学科来说,这种“孤军奋战”的体验是非常糟糕的。我本来期望这本书能提供一个完整的学习闭环,从知识输入到疑问解决,但它提供的只是一个冰冷的知识载体。这种缺乏后续支持和互动的图书,在这个信息时代显得尤其落伍和不负责任,极大地削弱了它作为一本“总复习”用书的实际价值和说服力。
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