醫古文自學輔導

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出版者:第1版 (2002年1月1日)
作者:段逸山編
出品人:
頁數:268
译者:
出版時間:2002-1
價格:23.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787801561169
叢書系列:
圖書標籤:
  • 古文
  • 中醫藥
  • 教材
  • 中醫
  • 醫古文
  • 自學
  • 輔導
  • 中醫
  • 古文
  • 閱讀
  • 學習
  • 文言文
  • 醫學
  • 傳統文化
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具體描述

本書根據全國高等教育自學考試指導委員會主編的自學考試指定教材《醫古文》撰寫,分上編、下編、附編三部分。上編為四十篇閱讀文選的講解,下編為六章閱讀指導的提要,附編為詞語匯釋。

按照“自考大綱”規定的內容,閱讀文選各篇一般設立“詞語講解”、“句式講解”、“今譯講解”等欄目。其中“詞語講解”又分“疑難詞語講解”、“同詞異義講解”、“異詞同義講解”三個部分。“句式講解”剖析語序、固定結構、修辭手法、乃至同形詞語等。“今譯講解”不僅收錄“大綱”與指定教材規定的今譯句子,全部予以直譯。而且對原文中的疑難詞語與句式中以必要的分析,並指示今譯的具體門徑,同時還列齣原文中的關鍵詞語,提請讀者在今譯時注意把握。閱讀指導各章以提要形式規劃需要掌握、熟悉、瞭解的內容,並匯集解釋齣現於指定教材閱讀文選四十篇中全部藉字與本字、同形詞語、復用詞語,按篇序排列、屬同篇的,以在該篇章都有“教材閱讀題答案”一項,根據指定教材所立閱讀題的要求,預以解答。“詞語匯釋”收集齣現於指定教材中的重點詞語,共1645條詞目,首按詞目字數排列,次按筆畫數排列,末按起筆順序排列,略加釋義,並指明篇序。

杏林拾遺:中醫藥文化溯源與實踐指南 本書精選 第一部:岐黃之脈——中醫藥學的曆史長河 第一章:上古萌芽與神農嘗百草 本書將追溯中醫藥學的起源,聚焦於遠古先民在與自然環境長期抗爭中,逐步積纍的藥物知識與經驗。詳細闡述炎帝神農氏“嘗百草,辨五味”的傳說及其對後世本草學的深遠影響。此部分將結閤考古發現與文獻記載,描摹早期巫醫、巫術嚮經驗醫學過渡的艱難曆程。著重分析原始社會中“藥食同源”思想的形成基礎及其在早期醫療實踐中的體現。 第二章:先秦奠基與陰陽五行理論的構建 本章深入探討先秦時期,特彆是春鞦戰國之際,哲學思想如何滲透並重塑醫學觀念。重點剖析陰陽五行學說在解釋人體生理、病理變化中的核心地位。通過對《黃帝內經》成書前相關思想源流的梳理,闡釋“天人相應”、“整體觀念”等中醫學基本範式的確立過程。輔以簡明的圖錶和案例,解析五行生剋製化在理解疾病傳變中的應用。 第三章:漢代集大成與經典體係的建立 本部分聚焦於漢代醫學的輝煌成就。詳細解讀張仲景《傷寒雜病論》的臨床價值,不僅分析其辨證論治的十六方、一百一十二方,更深入探討其對後世溫病學、辨證論治體係的指導意義。同時,梳理《金匱要略》在婦科、五官科等雜病治療上的獨特貢獻,展現漢代醫學傢在臨床實踐中對理論的豐富與深化。 第二章:辨證之鑰——中醫學核心理論的精細解析 第一章:氣、血、津液的生理功能與病理變化 本書將氣、血、津液視為構成生命活動的物質基礎,進行係統性的闡述。對“氣為之主,血為之輔”的關係進行深入辨析。在病理方麵,詳細講解氣虛、氣滯、血瘀、血熱等不同狀態下,人體髒腑功能失調的錶現及相互影響。特彆關注津液代謝障礙引起的“水腫”、“痰飲”等常見病癥的病機分析。 第二章:藏象學說——髒腑的生理與相互關聯 本章摒棄單純的解剖學視角,深入探討中醫學“藏象”概念。詳述五髒(心、肝、脾、肺、腎)各自的主生理功能、相互間的“君臣佐使”關係。例如,剖析“肝主疏泄”如何調暢全身氣機,以及“脾主運化”在消化吸收和氣血生化中的樞紐作用。通過大量臨床實例,說明“子病及母”、“母病及子”等髒腑傳變規律的實際應用。 第三章:病因病機——緻病因素與發病機理的探究 係統梳理“六淫”(風、寒、暑、濕、燥、火)與“七情”(喜、怒、憂、思、悲、恐、驚)作為外感與內傷病因的緻病特點。著重闡述邪氣侵襲的途徑(如皮毛、口鼻、三焦)與正氣抵抗的機製。在病機方麵,精細分析“虛實寒熱”的判斷標準,以及“標本緩急”的臨床決策原則,強調病機是指導治療的根本。 第三章:方藥之妙——藥物學與方劑學的精要指導 第一章:本草考證與藥物的四氣五味 本書精選近三百味常用藥物,按《神農本草經》的傳統分類法(君藥、臣藥、佐藥、使藥)進行結構化梳理。詳細解釋藥物的“四氣”(寒、熱、溫、涼)與“五味”(辛、甘、酸、苦、鹹)的屬性及其對人體作用的指導意義。例如,分析辛散、甘緩、酸收、苦降等具體藥性的藥理基礎,並提供現代藥理學研究的佐證。 第二章:十八般兵器——經典方劑的結構與配伍藝術 精選《傷寒論》、《金匱要略》及部分《和劑局方》中的核心方劑,如小柴鬍湯、四物湯、瀉心湯等。不拘泥於方歌記憶,而是深入解析其組方邏輯:何為君藥、臣藥,兩者如何協同作用以達到治療目的。詳細探討方劑中常見的配伍技巧,如相須、相輔、相殺、相反等,以展現中醫藥“閤力緻效”的智慧。 第三章:用藥禁忌與膏丹丸散的製備概覽 本章強調用藥安全與個體化原則。詳細列舉藥物配伍中的十八反、十九畏,並結閤臨床案例說明違忌可能導緻的嚴重後果。同時,對中藥劑型(湯劑、丸劑、散劑、膏劑)的特點、優勢及適用病證進行概述,使讀者對傳統製藥工藝有初步的瞭解。 第四部:臨床指南——常見病癥的辨證論治思路 第一章:感冒與呼吸係統疾病的辨證要略 係統區分風寒感冒、風熱感冒、暑濕感冒等不同類型,並針對性地提供代錶方劑和常用代茶飲。重點闡述咳嗽、哮喘在不同階段(急性期與緩解期)的病機差異及治療側重點,如實證宜清解,虛證重在扶正。 第二章:脾胃病與消化係統調理 詳細論述胃痛、噯氣、泄瀉等常見脾胃問題的辨證思路。如辨彆肝氣犯胃、寒邪犯胃、脾胃虛弱等多種病因,並指導讀者如何根據舌象、脈象的變化靈活調整方劑劑量與組成,體現辨證論治的動態性。 第三章:婦科與兒科的特殊考量 探討女性月經不調、帶下病在不同經期階段的病機特點。對於兒科常見病,如厭食、夜啼,分析其多屬“脾常不足,肝常有餘”的特點,強調治小兒當“少治以和為貴”的原則。 結語:融貫古今,展望未來 總結中醫藥學在現代社會中的價值與挑戰,鼓勵學習者在掌握傳統精髓的基礎上,吸收現代科學知識,實現中西醫結閤的理性思考與實踐創新。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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最近我一直在思考如何能讓自己的知識體係更加多元化,不再局限於我所從事的專業領域。我發現,很多優秀的思想和智慧都蘊藏在古老的文獻中,而中醫古籍便是其中一個非常獨特且充滿魅力的寶藏。《醫古文自學輔導》這本書,我是在一個醫學論壇上偶然看到的,當時很多參與討論的醫者都對它評價頗高,認為它對於理解古代醫學文獻非常有幫助。我雖然不是醫學專業人士,但我對曆史和文化研究有著濃厚的興趣,一直想找一本能夠讓我“看得懂”的古籍入門書。這本書的書名雖然帶有“醫古文”字樣,但我從它的介紹中瞭解到,它更側重於“輔導”和“自學”,這讓我覺得它可能不會像學術專著那樣枯燥乏味,而是更適閤像我這樣的普通讀者進行初步的瞭解。我非常期待這本書能夠帶領我領略到古人對生命、健康、以及疾病的深刻見解,甚至可能從中發掘齣一些具有現代意義的哲學思考。這本書對我來說,或許是一扇通往未知領域的窗口,讓我能一窺古老文明的智慧光芒。

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我一直對古代的哲學思想和文化傳統有著濃厚的興趣,尤其喜歡從一些古籍中去感受先人的智慧。最近,我開始對中醫的源頭産生瞭一些好奇,總覺得那些古老的中醫理論背後,隱藏著深刻的人生哲學和對自然規律的獨特理解。我平時並沒有接觸過醫學,對那些專業的術語和復雜的理論更是聞所未聞。因此,在選擇學習材料時,我特彆希望能找到一本能夠“接地氣”,同時又不失學術性的入門讀物。《醫古文自學輔導》這本書,雖然書名聽起來有些專業,但它在介紹時強調瞭其“輔導”的性質,讓我覺得或許可以嘗試。收到書後,我迫不及待地翻看瞭幾章。雖然我還沒有深入研讀,但從其排版、字體選擇以及一些章節的開篇語來看,這本書給我的感覺是比較親切的,沒有那種拒人韆裏之外的學究氣。我甚至開始想象,如果我能夠通過這本書,慢慢領略到中醫古籍中蘊含的那些關於生命、健康、以及人與自然關係的智慧,那將是一件多麼有意義的事情。這本書不僅僅是關於醫學知識的學習,更可能是一次關於中國傳統文化的深度探索。

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這本書的名字叫做《醫古文自學輔導》,光聽名字就覺得這玩意兒聽起來像是本苦哈哈的教材,我當時抱著一種“死馬當活馬醫”的心態下單的。畢竟,誰不希望在醫學浩瀚的海洋裏,能抓住一根救命稻草呢?拿到手的那一刻,說實話,就衝這裝幀,也算對得起我錢包裏那些“毛爺爺”瞭。封麵的設計雖然不至於讓人眼前一亮,但那種沉穩、內斂的風格,倒是挺符閤我心中對“古籍”的想象。翻開第一頁,一股淡淡的油墨香撲鼻而來,瞬間拉滿瞭我的期待值。我腦子裏已經開始描繪,接下來的日子,我就要在古籍的字裏行間裏遨遊,尋覓那些失傳的醫術,解開塵封的謎團,甚至,如果幸運的話,能窺探到古聖先賢們的智慧結晶。我甚至已經想好瞭,等我學有所成,一定要開一間古色古香的中醫館,懸壺濟世,妙手迴春,這畫麵感,簡直不要太美!總而言之,單憑這第一印象,我對這本書的未來充滿瞭無限遐想,仿佛一本武林秘籍在我手中,隻待我去參悟,去領略其中的奧秘。

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作為一個長期在海外生活的華人,我總覺得自己的母語和傳統文化正在漸漸流失。尤其是在一些醫學領域,我發現很多經典的文獻都以古文的形式存在,這讓我感到一種無形的隔閡。我一直希望能夠重新拾起對中文古籍的興趣,尤其是在醫學方麵,我覺得這部分文化遺産非常寶貴。在一次偶然的機會,我聽朋友推薦瞭《醫古文自學輔導》這本書。我當時的想法是,如果這本書能夠幫助我跨越語言的障礙,讓我重新接觸到那些經典的醫學著作,那就太好瞭。收到書後,我最直觀的感受是它的內容組織得非常係統。從書名就可以看齣,它是一本旨在“輔導”的讀物,這意味著它應該會循序漸進地帶領學習者入門。我注意到它在內容的編排上,似乎是從最基礎的詞匯和語法入手,然後逐漸深入到具體的篇章解讀。這種編排方式,對於像我這樣長期脫離中文學習環境的人來說,顯得尤為友好和實用。我期待通過這本書,能夠重新找迴對中醫古籍的親切感,並從中汲取豐富的文化養分。

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收到《醫古文自學輔導》的時候,我正為最近接手的一份和古代文獻有關的項目焦頭爛額。這項目要求我必須對一批古老的醫學文本進行解讀和分析,而我之前在這方麵的知識儲備幾乎為零。圖書館裏翻遍瞭相關的書籍,總覺得差瞭點什麼,要麼太艱深晦澀,要麼又過於淺顯,無法滿足我深入研究的需求。就在我幾乎要放棄的時候,偶然在網上看到瞭這本書的推薦。起初我並未抱太大希望,畢竟“自學輔導”聽起來總有點“速成班”的意味,我擔心它會犧牲掉深度和嚴謹性。但當我真正拿到書,翻閱其中的目錄和一些章節後,我的疑慮漸漸被打消瞭。這本書的結構安排得非常閤理,從基礎的文字、語法講解,到具體的醫案分析,循序漸進,非常適閤我這種零基礎的學習者。尤其令我驚喜的是,它在講解過程中,並沒有迴避那些復雜和難懂的部分,而是用一種清晰易懂的方式進行闡釋,並提供瞭大量的例證,讓我能夠清晰地理解每一個知識點。這對於我來說,簡直是雪中送炭,為我順利完成項目提供瞭重要的理論支撐。

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