書中以主題閱讀活動為綫索,編寫瞭幼兒園各年齡段的閱讀活動方案,每個閱讀活動方案不僅包括閱讀教學活動設計,還提供從閱讀材料延伸齣其他領域的教學活動設計。閱讀活動方案配有“專傢導讀”,以幫助讀者分析繪本價值,梳理閱讀綫索;“活動建議”重點嚮教師和傢長介紹閱讀活動與幼兒一日活動整閤的相關策略;“教育反思”是在實踐過程中的一些體會和經驗總結,希望給讀者在實施閱讀活動中的過程中有所藉鑒。本書可作為從事幼教 教師教學、親子閱讀的參考用書。
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