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棒棒的，解決我劇本裏一個很大的問題！感謝！

又是一篇博論，思路是好的，可惜亮點不多。文學+地理學不該是這麼死寂的，但也許因為中文係需要的博論還得是中規中矩，作者並不敢擅自越雷池一步。

更廣闊的學術視角，大概也是以後走齣文學研究小園地的必然。老師上課講起來自然更好，既能把握核心，又能小處著手。也是讀書之法。

頗有啓發。發現：大概文學上海與文學成都恰好是對立的，一個是極端的國傢化，強調現代性；一個是極端的地方化，強調鄉土性。覺得：我的論題整個是一個文化研究的樣兒啊！跟人類學怎樣扯上毛關係？

更廣闊的學術視角，大概也是以後走齣文學研究小園地的必然。老師上課講起來自然更好，既能把握核心，又能小處著手。也是讀書之法。

三年前，东京大学国文学研究科开设了一门叫做综合日本文学研究的新课程。由研究室所属的六位教员轮流开讲座，以外国留学生为对象概论日本从万叶集到近代以来一千多年的文学历程。我现在还清楚地记得其中一位教员登台后所说的这样一句话。 “东大国文研究室的日本文学在日本全...

三年前，东京大学国文学研究科开设了一门叫做综合日本文学研究的新课程。由研究室所属的六位教员轮流开讲座，以外国留学生为对象概论日本从万叶集到近代以来一千多年的文学历程。我现在还清楚地记得其中一位教员登台后所说的这样一句话。 “东大国文研究室的日本文学在日本全...

三年前，东京大学国文学研究科开设了一门叫做综合日本文学研究的新课程。由研究室所属的六位教员轮流开讲座，以外国留学生为对象概论日本从万叶集到近代以来一千多年的文学历程。我现在还清楚地记得其中一位教员登台后所说的这样一句话。 “东大国文研究室的日本文学在日本全...

三年前，东京大学国文学研究科开设了一门叫做综合日本文学研究的新课程。由研究室所属的六位教员轮流开讲座，以外国留学生为对象概论日本从万叶集到近代以来一千多年的文学历程。我现在还清楚地记得其中一位教员登台后所说的这样一句话。 “东大国文研究室的日本文学在日本全...

三年前，东京大学国文学研究科开设了一门叫做综合日本文学研究的新课程。由研究室所属的六位教员轮流开讲座，以外国留学生为对象概论日本从万叶集到近代以来一千多年的文学历程。我现在还清楚地记得其中一位教员登台后所说的这样一句话。 “东大国文研究室的日本文学在日本全...