具体描述
本书是全国中小学电脑制作活动的指导用书。书中介绍了目前常用的网页制作工具软件FrontPage 2000、Dreamweaver 3、Flash 5和超文本标记语言HTML，语言生动、活泼，贴近中小学生的生活，富有启发性。
本书是适合广大中学生及小学高年级学生阅读的课外读物和网页制作基础教材，也可以作为中小学教师和广大网络爱好者制作网页的参考读物。
作者简介
目录信息
1.1 编辑文字信息
1.2 图片的插入及修饰
1.3 表格的应用
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第2章 用Dreamweaver 3制作网页
2.1 Dreamweaver简介
2.2 用Dreamweaver制作简单网页
2.3 为网页搭建坚实的架构
……
第3章 使用Flash 5做网络交互动画
3.1 初识Flash
3.2 Flash 5实例制作
3.3 Flash动画的发布及使用
第4章 HTML语言
4.1 HTML简介
4.2 HTML的基本知识
4.3 文本管理
……
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读后感
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用户评价
这本书的内容深度和广度都超出了我的预期，尤其是在讲解某些核心技术原理时，作者没有停留在表面的概念阐述，而是深入到了底层逻辑的剖析，这一点对于我这种希望深挖技术本质的读者来说，简直是如获至宝。例如，在涉及到某些布局算法的推导过程中，书中提供了好几个不同的思路和数学模型支撑，这让原本晦涩难懂的部分变得豁然开朗。当然，这种高强度的信息密度也意味着读者需要投入更多的时间和精力去消化吸收，它更像是一本“进阶修炼手册”，而非“快速入门指南”。我发现自己不得不时常停下来，对照着其他资料进行交叉验证，才能完全吃透其中的精髓。如果能配上一些更有针对性的、难度递增的实战练习题库，那就完美了。
评分这本书的写作风格非常独特，它不像传统技术书籍那样冷冰冰的教条，而是融入了一种近乎于“哲学思辨”的探讨。作者在讲解基础概念时，总会穿插一些关于“好的设计是什么”、“如何平衡可用性与美观性”的讨论，这些思考层面的内容极大地拓宽了我的思路。我不再仅仅关注“如何实现功能”，而是开始思考“为什么这样实现会更好”。这种从“术”到“道”的引导，让阅读过程充满了启发性。然而，这种散文化的叙述方式在需要快速查找特定函数或属性定义时，偶尔会显得有些绕，查找效率不如那些结构化极强的参考手册。所以，我建议将这本书作为系统学习和提升思维深度的读物，而不是作为即查即用的字典来使用。
评分与其他同类书籍相比，这本书在理论与实践的结合度上做得非常出色。它不仅仅是展示了“做什么”，更深入地剖析了“为什么这么做”背后的设计哲学和底层逻辑。我尤其欣赏其中关于性能优化和用户体验（UX）原则的章节，作者没有使用空泛的口号，而是通过对真实项目的解构分析，清晰地展示了在不同约束条件下如何做出取舍和最优决策。例如，书中对比了两种截然不同的加载策略在特定场景下的优劣，并辅以详尽的数据佐证，这种严谨的分析方法让人信服。如果说有什么可以改进的地方，那就是希望在附录部分能增加一个针对常见面试题的梳理总结，这将大大提升它作为综合性学习资料的价值。
评分我首先关注的是这本书的实操性和时效性，毕竟技术领域日新月异。令人欣慰的是，书中引用的许多案例和代码示例都是基于当前主流的开发环境和最新的标准库函数，这极大地减少了我在实践中遇到版本兼容性问题的困扰。作者在描述实现步骤时，采取了一种非常“手把手”的教学方法，每一步骤都配有详细的截图和关键参数的解释，即便是像我这样在某个特定领域略有偏颇的开发者，也能快速跟上节奏。唯一让我觉得稍有遗憾的是，对于一些新兴的、处于快速迭代阶段的前沿技术，篇幅相对有限，或许是受限于书籍的出版周期。但就其覆盖的主体内容而言，其稳定性和参考价值是毋庸置疑的。
评分这本书的装帧设计相当吸引人，封面采用了深邃的蓝色调，配以简洁而富有现代感的几何图形，让人一眼就能感受到一股专业气息。内页的纸张质感也非常好，印刷清晰，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。我特别喜欢它在章节标题和重要概念突出上的处理方式，使用了不同的字体和颜色进行区分，这种细致的排版让知识点的梳理变得更加清晰直观。不过，对于初学者来说，可能需要适应一下它略显紧凑的布局，有些图片和代码块的间距如果能再宽松一些，阅读体验会更上一层楼。整体而言，这本书在视觉上传达出一种严谨、可靠的专业感，看得出来出版团队在细节上是下足了功夫的，绝对称得上是案头必备的参考书之一。
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