数学方法论

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出版者:广西教育出版社
作者:马忠林 郑毓信
出品人:
页数:265
译者:
出版时间:1998-01
价格:17.00元
装帧:平装
isbn号码:9787543525337
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
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具体描述

本书内容提要

本书围绕微观的数学方法论和

宏观的数学方法论分别对波利亚的

数学启发法、数学发现的逻辑与关系

映射反演方法、数学抽象的方法与抽

象度分析法、数学美与数学直觉、数

学活动论与数学文化论等主题进行

了论述。书中不仅较为集中地反映了

国内外在数学方法论研究上的最新

成果,而且也包括作者若干独立的研

究成果。本书较好地做到了理论研究

与数学实践活动、特别是数学教学的

密切结合,并体现了数学方法论与数

学哲学、数学史研究互相结合的重要

特点。

《数学方法论》 引言:探寻数学的深层结构与思维范式 数学,作为人类理性思维的结晶,不仅是一门精确的学科,更是一种深刻的认识世界、解决问题的有力工具。它以其严谨的逻辑、抽象的概念和强大的普适性,渗透于科学、工程、经济乃至艺术的各个领域。《数学方法论》一书,正是旨在带领读者深入探究数学这座宏伟大厦的建造原理与内在肌理。本书并非罗列枯燥的公式定理,而是致力于剖析数学知识体系的形成过程,揭示驱动数学发展的核心思想,以及在解决实际问题时,数学思维所扮演的关键角色。它旨在培养一种“数学的眼光”和“数学的头脑”,让读者不仅仅是数学的被动接受者,更能成为数学思想的积极运用者和创造者。 第一部分:数学的认知基石——概念、定义与公理 任何知识体系的构建,都离不开清晰的概念和严谨的定义。数学更是如此。在本书的第一部分,我们将从数学最基本的组成单元——概念——出发,探讨其形成、演化及其在数学体系中的地位。我们会审视数学概念是如何从直观的经验中抽象而来,又如何通过不断精确化、形式化,最终成为严密的数学对象的。 接着,我们将深入定义的艺术。定义是数学语言的基石,它为每一个数学符号、每一个数学对象赋予精确的意义,消除了歧义,为后续的逻辑推理奠定了坚实的基础。我们会探讨不同类型数学定义的特点,例如描述性定义、构造性定义,以及如何通过“必要条件”和“充分条件”来刻画一个数学概念的本质。本书将通过丰富的实例,阐释一个恰当的定义如何能够简化问题,甚至开启全新的数学分支。 在此基础上,我们将探讨公理的地位与作用。公理是数学大厦的地基,是无需证明、被普遍接受的“真理”。本书将追溯公理化思想的起源,探讨不同数学体系(如欧几里得几何、集合论)的公理系统是如何构建的,以及这些公理的选择对整个数学理论体系可能产生的影响。我们将分析“一致性”、“独立性”、“完备性”等公理系统的优良品质,并讨论一些著名的数学悖论是如何挑战我们对公理的理解的。通过对这些基础性概念的深入理解,读者将能更清晰地把握数学知识的来源与结构。 第二部分:数学的逻辑引擎——推理、证明与模型 如果说概念、定义与公理是数学的基石,那么逻辑推理和证明则是驱动数学前进的引擎。本书的第二部分将聚焦于数学研究的核心活动——推理与证明。 我们将首先梳理数学推理的基本形式,包括演绎推理、归纳推理、类比推理等,并分析它们在数学发现与论证中的作用。重点会放在演绎推理上,它是数学严谨性的核心。我们将详细介绍不同类型的演绎推理,如直接证明、反证法、数学归纳法等,并解析每一个证明方法背后的思维逻辑。本书将通过分析一些经典的数学证明(如勾股定理的证明、素数无穷的证明),引导读者理解证明的精妙之处,以及如何构建一个严谨而有说服力的证明。 除了逻辑的严谨性,数学模型的构建与运用也是数学方法论的重要组成部分。数学模型是将现实世界的问题转化为数学语言的过程。本书将探讨各种类型的数学模型,例如代数模型、几何模型、概率模型、微分方程模型等,以及它们在不同领域的应用。我们将分析如何根据问题的性质选择合适的数学工具,如何建立模型,如何通过模型分析解决实际问题,以及在模型应用中需要注意的局限性。例如,我们会探讨如何用简单的线性模型来近似复杂的非线性现象,以及在什么条件下这种近似是有效的。 第三部分:数学的思维范式——抽象、建模与解决问题 数学之所以能解决如此广泛的问题,在于其独特的思维范式。《数学方法论》的第三部分将着力揭示这种思维方式的精髓。 抽象是数学的灵魂。本书将深入探讨数学中的抽象过程,从具体事物中提取共性,忽略无关细节,从而获得更普遍、更强大的规律。我们会分析不同层次的抽象,从初等数学中的抽象数,到高等数学中的抽象代数结构、拓扑空间等。通过对抽象过程的理解,读者将能认识到数学如何超越具体情境,获得跨领域的应用能力。 建模作为连接现实世界与数学世界的桥梁,也将得到深入的探讨。本书将分析建模的策略与技巧,包括如何准确地理解问题背景,如何选择恰当的数学语言,如何评估模型的有效性,以及在模型失效时如何进行修正和改进。我们将通过一系列实际案例,展示数学建模如何解决工程、经济、生物、社会等领域的复杂挑战。 本书的最后一部分将聚焦于数学方法在解决问题中的应用。这包括如何将数学思维应用于非数学领域,如何培养“数学直觉”,如何运用数学工具来分析数据、预测趋势、优化决策。我们将强调数学思维的创造性,它不仅仅是应用已有的知识,更是发现新规律、提出新问题的能力。通过学习本书,读者将能掌握一套系统性的数学思维工具,应用于各种认知和实践活动中。 结论:数学方法论的价值与未来 《数学方法论》旨在为读者提供一个全面而深入的视角,去理解数学的本质、方法和力量。它不仅仅是一本关于数学知识的书,更是一本关于如何思考、如何解决问题的书。通过掌握数学的方法论,读者将能以更清晰、更系统、更有效的方式来认识世界、改造世界。本书强调,数学思维的价值不在于记住多少公式,而在于掌握发现规律、构建模型、进行严谨推理的能力,这种能力将伴随读者一生,并在不断变化的时代中发挥其独特的价值。未来的世界,将更加依赖于数学的智慧,而本书将为你铺就一条通往这份智慧的坚实道路。

作者简介

郑毓信1944年生,浙江镇海人。1965

年毕业于江苏师范学院数学系,1981年硕

士研究生毕业于南京大学哲学系并留校任

教,1988年起任教授。曾多次赴英、美等国

做学术访问或合作研究。现为中国自然辩

证法研究会数学哲学专业委员会委员、国

际数学教育哲学团体(POME)核心组成

员。已出版的主要著作有:《数学方法论入

门》、《西方数学哲学》、《现代逻辑的发展》、

《数学哲学新论》、《数学模式论》、《问题解

决与数学教育》、《数学教育哲学》等,并在

国内外刊物上发表论文90多篇。

目录信息

目录
总序

前 言
绪 论
第一章 波利亚的数学启发法
第一节 四种具体的解题模式
一 双轨迹模式
二 笛卡尔模式
三 递归模式
四 叠加模式
第二节 怎样解题
一 解题过程
二 解题过程中思维活动的性质
三 怎样解题
第三节 数学中的合情推理
一 数学中的类比
二 数学中的归纳
三 合情推理模式
第四节 对于波利亚的“超越”
“问题解决”现代研究简介
第二章 数学发现的逻辑与关系映射反演方法
第一节 拉卡托斯的数学发现的逻辑
一 拉卡托斯的基本立场
二 数学发现的逻辑
第二节 化归原则与关系映射反演方法
一 化归原则
二 关系映射反演方法
第三节 其他的研究
一 特殊化与一般化
二 理论与实践
第三章 数学抽象的方法与抽象度分析法
第一节 数学抽象的定性分析
一 数学抽象的特殊内容
二 数学抽象的特殊方法
三 数学抽象的特殊量度
第二节 数学抽象的若干方法论原则
一 数学抽象的基本原则:“模式建构形式化原则”
二 弱抽象、强抽象及其方法论原则
三 同向思维、逆向思维及若干方法论原则
四 悖向思维与悖向思维和谐性原则
五 小结
第三节 抽象度分析法
一 抽象度与抽象物的三元指标
二 抽象度分析法综述
第四章 数学美与数学直觉
第一节 庞加莱论数学美与数学直觉
一 数学美与数学发现
二 数学直觉
三 数学领域的发明心理学
第二节 数学中的美学方法
一 数学美的客观内容及美的追求对于数学发展的促进作用
二 对于数学美的自觉追求的方法论意义
第三节 数学直觉的特性及数学直觉能力的培养
一 数学直觉的特性
二 数学直觉能力的培养与提高
第五章 数学活动论
第一节 数学活动的客体成分
一 问题
二 语言
三 方法
四 命题
第一节 数学传统
一 数学传统的各个成分
二 现代数学传统概述
三 数学活动论的方法论意义
第六章 数学文化论
第一节 数学发展的动力
一 怀尔德的有关论述
二 数学发展的内在机制
第二节 数学发展的规律
一 数学发展的23条规律
二 数学发展的基本形式
结束语 深入开展数学方法论的研究,促进数学研究和
数学教学
一 开展多层次、多方位的研究
二 加强理论与实际的结合
三 重视数学史与经典著作的学习
四 注意数学的哲学分析
主要参考文献
· · · · · · (收起)

读后感

评分

这是本好书。 抛开纯粹数学的看不懂的不谈,他关于思维的一些深度描述,有方法论价值。 记得里面谈到一个法国数学家,在思维的时候脑子里会出现一些模糊的不成形的点点,所谓纯粹逻辑思维,其实也有某些形象思维的成分。 很有启发性。 刘未鹏谈到过的波利西亚解题法,我最早...

评分

这是本好书。 抛开纯粹数学的看不懂的不谈,他关于思维的一些深度描述,有方法论价值。 记得里面谈到一个法国数学家,在思维的时候脑子里会出现一些模糊的不成形的点点,所谓纯粹逻辑思维,其实也有某些形象思维的成分。 很有启发性。 刘未鹏谈到过的波利西亚解题法,我最早...

评分

这是本好书。 抛开纯粹数学的看不懂的不谈,他关于思维的一些深度描述,有方法论价值。 记得里面谈到一个法国数学家,在思维的时候脑子里会出现一些模糊的不成形的点点,所谓纯粹逻辑思维,其实也有某些形象思维的成分。 很有启发性。 刘未鹏谈到过的波利西亚解题法,我最早...

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这是本好书。 抛开纯粹数学的看不懂的不谈,他关于思维的一些深度描述,有方法论价值。 记得里面谈到一个法国数学家,在思维的时候脑子里会出现一些模糊的不成形的点点,所谓纯粹逻辑思维,其实也有某些形象思维的成分。 很有启发性。 刘未鹏谈到过的波利西亚解题法,我最早...

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这是本好书。 抛开纯粹数学的看不懂的不谈,他关于思维的一些深度描述,有方法论价值。 记得里面谈到一个法国数学家,在思维的时候脑子里会出现一些模糊的不成形的点点,所谓纯粹逻辑思维,其实也有某些形象思维的成分。 很有启发性。 刘未鹏谈到过的波利西亚解题法,我最早...

用户评价

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阅读过程中的体验犹如与一位极其渊博的老者进行深夜长谈,气氛从一开始的拘谨,逐渐演变成一种思想上的激烈碰撞。作者的语言风格非常独特,时而幽默风趣,用极为生活化的比喻来解释晦涩的数学概念;时而又变得极其庄重典雅,引经据典,将哲学思辨与具体操作融为一炉。这种风格上的巨大跨度和变化,使得长篇阅读也充满了新鲜感,很少产生疲劳感。特别是书中穿插的那些历史片段和先驱人物的故事,不仅仅是点缀,更是为了说明某个方法的诞生并非一蹴而就,而是经历了漫长的人类心智的挣扎和演化。它让你真正体会到,知识的积累本身就是一部波澜壮阔的人类史诗。

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我花了比预期长得多的时间来消化这本书的内容,主要是因为作者的每一个章节后面都会附带一些需要深入思考的练习或反思点。这些“作业”可不是简单的复述性问题,而是真正挑战读者将书中学到的框架应用于新情境的能力。它迫使你走出舒适区,去实际操作和验证那些理论的有效性。这种强调实践和内化的教学方式,使得知识的吸收效率得到了极大的提升。如果只是走马观花地读完,那无疑是对作者心血的一种浪费。这本书的价值,恰恰体现在读者愿意投入多少精力去与其进行“对话”和“较量”。对于渴望从知识的被动接受者转变为主动建构者的人来说,这是一份不可多得的宝贵资源。

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坦白说,这本书的阅读体验像是一场马拉松式的智力攀登,对读者的专注度和理解力提出了不小的挑战。起初几章的确有些晦涩难懂,术语的堆砌和概念的跳跃,让人感觉像是直接被扔进了一个高度专业化的研讨会现场,没有丝毫的缓冲。但如果能坚持度过那个“门槛期”,后面的内容便会展现出令人惊叹的洞察力。作者的逻辑链条异常严密,每一个论断都建立在前一个论断的坚实基础之上,这使得全书的论证结构具有一种近乎完美的内在一致性。我特别喜欢它在处理复杂系统时所展现出的那种“化繁为简”的能力,虽然主题宏大,但总能通过精妙的案例或类比,将高深的原理清晰地呈现在读者面前,体现了作者深厚的学术功底和卓越的教学天赋。

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这部书简直是思想的开阔者,我常常在阅读中感受到一种思维被层层剥开,然后又以一种全新的结构被重新构建的过程。作者的叙事节奏把握得极好,像是一位高明的建筑师,你以为他只是在搭建一个框架,结果当你深入其中,才发现每一个细节都承载着深远的意图。尤其欣赏它探讨那些看似抽象概念时所展现出的那种细腻的触感,仿佛可以将那些冰冷的理论转化为可以触摸、可以感受的实体。读完之后,你会发现自己看待日常问题的方式都潜移默化地发生了转变,不再满足于表层的解释,而是会不由自主地去探究其背后的底层逻辑和运行机制。它不是一本快餐式的读物,更像是需要时间去慢慢品味的陈年佳酿,每一次重读都会有新的领悟,那种知识渗透进骨子里的感觉,是很多其他书籍无法比拟的。

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这本书给我最大的震撼在于其对“局限性”的坦诚。许多同类主题的著作往往倾向于描绘一个完美无缺的理论体系,但这部作品却异常勇敢地剖析了现有方法的脆弱之处和适用范围的边界。作者并未回避那些“灰色地带”,反而将其视为进一步探索的契机。这种批判性的反思,让整本书的论述显得格外有血有肉,充满了真实感。它不是在教你如何“无所不能”,而是在教你如何“恰当地运用”以及“在何种情境下需要摒弃”。这种务实且不失深度的态度,极大地提升了这本书的实用价值,让读者在学习理论的同时,也培养了一种审慎的科学精神。我强烈推荐给那些厌倦了“标准答案”的思考者。

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