圖書標籤: 製度史  唐史  科舉  隋唐史  隋唐五代  隋唐  吳宗國  文史社科   

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按需泛讀。玄宗時期，門蔭入仕仍是高級官員的主要來源，流外入流則是中下層官吏的主要來源。明經、進士兩科相加，最多隻能滿足官員缺口的四分之一（170-173頁）。行政事務大量增加導緻官員需求量增加（行政事務增加得這麼快，大概是現行製度和社會運行之間已經非常不匹配的一種錶現），而科舉作為人纔選拔體係，當時還很不成熟，即考的人和選的人都在不斷地試探、調整，這種調適往往需要幾代人的時間纔能完成，所以對照當初的社會情況，總感覺雙方矛盾重重。具體到天寶年間，就是李林甫的吏乾之纔和科舉考試吸引的文學之士之間對立情緒很嚴重，雙方也都有明顯的缺陷，被對方看在眼裏，抓在手裏。

認認真真地二刷瞭一遍，學會瞭好多姿勢。第一遍讀的時候果然隻記住瞭一些八卦……

從政府的選材目標的角度看科舉的科目設置，好

隋唐

按需泛讀。玄宗時期，門蔭入仕仍是高級官員的主要來源，流外入流則是中下層官吏的主要來源。明經、進士兩科相加，最多隻能滿足官員缺口的四分之一（170-173頁）。行政事務大量增加導緻官員需求量增加（行政事務增加得這麼快，大概是現行製度和社會運行之間已經非常不匹配的一種錶現），而科舉作為人纔選拔體係，當時還很不成熟，即考的人和選的人都在不斷地試探、調整，這種調適往往需要幾代人的時間纔能完成，所以對照當初的社會情況，總感覺雙方矛盾重重。具體到天寶年間，就是李林甫的吏乾之纔和科舉考試吸引的文學之士之間對立情緒很嚴重，雙方也都有明顯的缺陷，被對方看在眼裏，抓在手裏。