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发表于2024-11-23
公民教育,香港再造! pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
我們要塑造新世代公民,再造香港,就必須關注本土公民教育的發展與現況;而公民教育要與社會發展緊扣,就必須包括政治教育、國民教育和人權教育,三者缺一不可!
第一部,製造香港公民:迴顧及前瞻香港公民教育的發展。
第二部,是政治教育而不是政治灌輸:釐清灌輸、社教化等重要「政治教育」議題。
第三部,國民身份大作戰:香港的「國民教育」如何迴應中港融閤以及全球化下的多遠身份競逐。
第四部,講人權但不講行動:「行動貧乏」的「人權教育」?
第五部,公民實踐:有服務、充權到社會公益。
書中更述及「八十後」現象以及「德育及國民教育科」的論爭,讀者不容錯過。
梁恩榮博士,現任香港教育學院教育政策及領導學係副教授、管治及公民研究中心副總監。畢業於香港中文大學,並於澳洲悉尼大學(University of Sydney)取得哲學博士學位。曾任職中學教師多年,於1992年因在中學推動政治教育,獲選為「香港優秀教育工作者」。主要教學及研究範圍包括公民教育,特別是政治教育、人權教育和國民教育、青少年政治社教化、校政民主化和教育政策。梁恩榮博士不時在國際及本地期刋、媒體發錶文章、言論、研究報告,並編、著相關專著多本,計有《轉化公民:麵嚮一國兩製的公民教育》(2011)、《政治教育在香港:理論與實踐》(1999)、《民族教育的路嚮:研究與反思》(1998),他本人亦為本地公民社會活躍分子,現擔任民間組織「公民教育聯席」召集人。
阮衛華博士,畢業於香港大學,並於英國杜倫大學(Durham University)取得博士學位。曾於中學任教多年,並在香港大學教育係兼任師訓工作,現職為香港教育學院教育政策及領導學係助理教授。主要研究範疇包括公民教育、政治教育、校政民主化和教育政策等,近作發錶於國際學術期刊,如International Studies of Educational Administration、International Journal of Educational Management、Citizenship, Social and Economics Education: An International Journal以及Intercultural Education等。
如果不看曆史維度的話,還真是不會意識到很多東西的變化。
評分如果不看曆史維度的話,還真是不會意識到很多東西的變化。
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