具体描述
作者简介
目录信息
第一节 马克思的三大社会形态理论
一、马克思论“三大社会形态”
二、形成三大社会形态的根本原因：生产力发展的三
大阶段
三、形成三大社会形态的直接原因：分工和社会经济
形式发展三大阶段
四、三大社会形态的基本特征
五、三大社会形态与不同的社会制度
第二节 马克思论世界现代化
一、城市化、市场化和工业化是经济现代化的三大潮
流
二、现代化进程中社会关系的全面物化
三、现代化是一个世界历史进程
四、民族独立解放运动是现代化的重要内容
五、人的观念的现代化
第三节 从现代社会走向后现代社会的历史条件
一、从现代社会走向后现代社会的历史条件
二、股份制――从现代社会走向后现代社会的过渡形
式
三 恩格斯晚年的反思与探索
第二章 对世界现代化初期历史的回顾
第一节 现代化的酝酿准备
一、商业资本的兴起
二、多元政治格局的形成与演变
三、社会与文化的变迁
第二节 现代化的起步
一、率先迈向现代化的英国
二、现代化在西欧北美的扩散
三、现代化的不同模式与道路
第三节 现代化进程在世界各国之间的互动
一、现代化向边缘半边缘国家的扩散
二、边缘半边缘国家在世界现代化进程初期的作用与
历史代价
第三章 十月革命开辟了社会主义现代化新道路
第一节 十月革命的历史意义：开辟了社会主义
现代化新道路
一、马克思、恩格斯对俄国现代化道路的设想
二、列宁对十月革命评价的前后变化
三、考茨基对十月革命的否定评价错在哪里？
第二节 列宁对社会主义现代化道路的艰难探索
一、俄国现代化的传统和遗产
二、战时共产主义与俄国现代化进程的脱节
三、列宁社会主义现代化道路的新思路――新经济政
策
第三节 列宁逝世以后苏联社会主义建设的三条
思路
一、托洛茨基的“不断革命’论与超级工业化的思路
二、布哈林对新经济政策的捍卫和诠释
三、斯大林的强行工业化和全盘集体化的思路与实践
第四章 中国资本主义现代化道路探索的失败
第一节 在传统体制内开始的现代化
一、现代化的起步――洋务运动
二、现代化向制度层的深入――戊戌维新与清末新政
第二节 中央政权弱化时期的现代化
一、辛亥革命―一建立资产阶级民主共和国的尝试
二、现代化的演进与市民社会的成长
第三节 军事官僚集权统治下的现代化
一、国家垄断资本主义的现代化道路
二、中国资本主义现代化道路的失败
第五章 新民主主义革命在中国现代化历程中的地位
第一节 新民主主义革命：中国现代化道路的新
选择
一、毛泽东选择新道路的出发点：追求中国的现代化
――独立、统一、民主、富强
二、新民主主义革命：有中国特色的资产阶级民主革
命
三、毛泽东对新民主主义社会的设想
第二节 新民主主义路线同“左”倾机会主义路
线的斗争：“毕其功于一役”还是“革
命发展阶段论”
一、“左”倾机会主义路线的理论基础：“战后资本主
义第三时期”理论
二、“毕其功于一役”还是“革命发展阶段论”
三、革命发展阶段论是马克思列宁主义的重要原理
第三节 新民主主义路线同右倾机会主义路线的
斗争：谁是民主革命的领导者
一、右倾机会主义的错误：放弃共产党对民主革命的
领导权
二、无产阶级要掌握民主革命的领导权是马克思列宁
主义的重要原理
三、新民主主义革命为中国开辟了一条新型现代化道
路
第六章 中国社会主义现代化初期的成就与失误
第一节 中国社会主义现代化道路的初步探索
一、建国初期中国经济的资源秉赋
二、中国经济的恢复和初步工业化
三、传统计划经济体制的形成
第二节 中国社会主义现代化道路的演进与误区
一、对社会主义建设道路的进一步探索及失误
二、十年动乱――社会主义现代化的巨大挫折
三、行政计划经济体制对中国现代化进程的巨大影响
第三节 对中国社会主义现代化初期历史的理论
反思
一、现实社会主义与经典社会主义的历史区位
二、对资本主义与现实社会主义历史关系的认识误区
第七章 世界现代化新挑战与中国经济现代化新阶
段
第一节 世界经济发展趋势与中国经济面临的挑
战
一、世界经济发展的大趋势
二、中国的经济发展
三、中国经济现代化所处的历史阶段及其面临的挑战
第二节 生产力的现代化
一、生产力现代化的历史进程及其影响
二、劳动力素质现代化
三、物质技术装备现代化
四、科学技术现代化
五、经济结构现代化
第三节 经济运行机制的现代化
一、经济运行机制及其相关概念
二、市场经济优于行政计划经济的理论探析
三、经济运行机制现代化的世界进程
四、市场经济阶段不可逾越
五、中国通向市场经济的道路
第四节 经济制度现代化
一、经济制度与所有制和分配制度
二、世界现代化进程中所有制形式的演进
三、对公有制、私有制的重新认识
四、变革传统的公有制形式，实现经济制度现代化
五、中国经济现代化的实现与前景
第八章 邓小平平社会主义现代化新思路
第一节 拨乱反正，重申社会主义的科学本质
一、批判“四人帮”的“贫穷社会主义’论，重申社
会主义的科学本质
二、“社会主义就是要解放和发展生产力”，这是马克
思主义创始人的基本观点
三、对毛泽东的社会主义观作出全面评价
四、邓小平对社会主义本质论的新发展：改革也是解
放生产力。判断改革措施正确与否的标准是“三
个有利于”
第二节 “社会主义初级阶段论”明确了社会主
义不能跨越社会现代化阶段
一、“社会主义初级阶段论”纠正了毛泽东晚年跨越
社会现代化阶段的“左”的空想错误思想
二、“社会主义初级阶段”是通过社会主义制度去实
现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化
和经济的社会化、市场化、现代化的特定阶段
三、坚持四项基本原则是在中国实现社会现代化的根
本前提
四、坚持社会主义初级阶段基本路线不动摇
第三节 有中国特色的社会主义是世界现代化进
程中的社会主义
一、和平与发展是当代世界的两大战略性问题
二、扩大对外开放，大胆吸收借鉴人类社会创造的一
切文明成果
三、“一个国家，两种制度”是一个长期的政策
四、从“社会主义在各文明国家同时胜利论”到有中
国特色社会主义论
五、“我们对社会主义的前途充满信心。”
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的参考文献部分，简直是一座宝库！我习惯于通过一本书的引文质量来判断作者的学术功底和研究的广度。这本书的引文不仅数量惊人，而且来源极其多元化，横跨了历史学、社会学、政治经济学乃至人类学等多个学科领域，这表明作者在进行论证时，采取了一种高度跨学科的视野。我快速浏览了一下，发现好几篇我一直想找但苦于无法获取的早期德文或日文文献都被清晰地引用和分析了，这对于我后续的研究方向来说，无疑是极大的便利。而且，作者对于这些引文的运用非常得体，并非简单的堆砌，而是精准地服务于他当下的论点，显示出极高的学术自觉性。对于任何想要系统性深入某一领域的学者而言，这本书的附录和索引部分，其价值可能不亚于主体内容本身。
这本书给我的最大震撼，来自于它那种冷静而又坚定的批判精神。在探讨一些敏感或极具争议性的历史问题时，作者始终保持着一种学术上的距离感，不轻易下结论，而是将所有的证据和分析都摆在读者面前，让读者自己去权衡。然而，正是这种克制，反而使得其最终的观点更具说服力。它没有迎合任何主流的、被建构好的叙事，反而敢于挑战那些被时间固化的认知框架。阅读过程中，我的思维一直在被不断地激活，时不时会停下来，回顾一下作者刚刚提出的那个观点，然后对照我以往的认知进行“内战”。这种持续的、深层次的智力挑战，正是好书的魅力所在。它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的重塑，让人走出阅读的那一刻，看待世界的方式似乎也发生了一些微妙而关键的转变。
说实话，我一开始有些担心阅读的难度，毕竟涉及的年代跨度较大，理论深度也不浅。但出乎意料的是，作者在叙述中融入了大量的生动案例和详实的田野调查资料，这极大地增强了文本的可读性和代入感。举个例子，书中提到某个特定时期普通民众的日常生活片段时，那种细节描绘，简直就像老电影的特写镜头，瞬间将我带回了那个特定的历史情境之中。这种“以小见大”的叙事手法，成功地避免了纯粹的宏大叙事容易带来的枯燥感。我感觉作者不仅是一位理论家，更是一位极其敏锐的观察者，他没有将社会群体“扁平化”处理，而是用充满人情味的笔触去刻画那些在时代洪流中努力生存和适应的个体。这对于理解任何复杂的社会变迁，都是至关重要的补充。
我最近在进行一个关于全球化背景下文化认同变迁的研究，这本书的视角似乎提供了一个非常新颖的切入点，尽管我还没有完全深入到核心论证部分，但光是目录的梳理，就展现了作者对宏观历史脉络的精准把握能力。尤其是它对某些关键历史节点的界定和描述，那种深入骨髓的洞察力，让我立刻联想到了上世纪八十年代学界对于某一特定理论的争论。这本书似乎并非简单地对现有理论进行总结或重复，而是在试图搭建一个全新的分析框架，去重新审视那些看似已经被定论的社会发展阶段。它没有用那种故作高深的晦涩语言来包装自己的观点，相反，它的逻辑链条是异常清晰且富有张力的，仿佛引导着读者一步步走入迷宫，但每走一步，都会清晰地看到前方的路标指向何方。这种严密的论证结构，是真正有价值的学术著作的标志。
这本书的装帧设计非常引人注目，封面上那种沉稳的墨绿色与烫金的书名形成了强烈的对比，透露出一种厚重而又不失现代感的学术气息。光是捧在手里，就能感受到它所承载的知识的重量。我特别喜欢那种纸张的质感，略带粗粝感，翻阅起来声音很悦耳，而不是那种光滑得让人心浮气躁的现代印刷纸。内页的排版也极为考究，字体的选择和行距的把控，都体现了出版社对学术规范的尊重，长时间阅读下来，眼睛也不容易疲劳。这本书的厚度自然不用说，它不仅仅是一本书，更像是一座知识的堡垒，让人在准备深入研究某个宏大课题时，能够找到一个坚实的立足点。它不像那些追求快速消费的畅销书那样轻飘，而是那种需要你沉下心来，用笔和笔记本去陪伴的伙伴。从这个角度来看，这本书在实体呈现上，已经为读者设定了一个严肃对待内容的基调，让人在阅读之前就充满了敬意。
